新班主任季老師一登場，就把我們?nèi)玥old 住了。

　　有人說，上帝創(chuàng)造女人的時(shí)候，賦予她美貌，一定讓她缺少智慧，這句話在季老師身上，可就不靈了。她是魯東大學(xué)的高材生，她的美無與倫比，真可謂才貌雙全，在我們眼里，她是女神。她說的話，我們愛聽；她要求的事，我們愛做；被她表揚(yáng)，是我們莫大的“榮幸”；被她“瞧不起”才是我們最大的“悲哀”。

　　“體育大王”王剛學(xué)習(xí)卻并不理想。一天，季老師把王剛請到辦公室，心不在焉地問道：“王剛，你體育很出色，可學(xué)習(xí)能行嗎？”美麗的臉上寫滿了不信任。被“女神”不信任，王剛急了，臉漲得通紅，堅(jiān)定地回答說：“我能行。”從此操場上少了一位“運(yùn)動(dòng)健將”，教室里多了一名苦讀學(xué)生。年底期末學(xué)業(yè)測試，奇跡出現(xiàn)了：王剛的成績從倒數(shù)二十幾名“上升”到了十幾名！“王剛，你真行！老師佩服你！”季老師的話讓王剛深受激勵(lì)，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

　　學(xué)校要進(jìn)行朗誦比賽，“女神”又發(fā)話了：“比賽靠的是實(shí)力，你們能行嗎？”季老師的臉上寫滿不信任、帶著“嘲笑”的表情。

　　決不能被“女神”瞧不起。

　　同學(xué)們異口同聲地回答：“能行！”從此，課間的教室里少了一份喧鬧，多了一份安靜；少了一份浮躁，多了一份執(zhí)著，常聽到同學(xué)們排練時(shí)的朗朗讀書聲。比賽結(jié)束后我們班“史無前例”地取得了第一名的好成績。“同學(xué)們，你們行！”

　　大家得到了季老師的表揚(yáng)，個(gè)個(gè)興高采烈……

　　“你們行嗎？”“行！”“你們真行！”這一問一答一表揚(yáng)，形成了良性循環(huán)，在我們班經(jīng)常“重復(fù)”著。重復(fù)中，我們班獲得了歌詠比賽第一名； 重復(fù)中，我們班獲得了運(yùn)動(dòng)會第一名……時(shí)間一久，我們便給季老師起了一個(gè)美麗的綽號：行嗎老師。對此她也樂意接受。

　　一天，“行嗎老師”對我們說：“我們班還沒得過‘優(yōu)秀班級’的榮譽(yù)稱號，希望你們能有所突破，你們行嗎？”美麗的臉上還是寫著“不信任”。可我們都明白這是她的“激將法”。于是我們一齊大聲說：“老師，我們行！”隨后，班委向全班發(fā)起了“我為班級添光彩”動(dòng)員令，同學(xué)們從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，個(gè)個(gè)都散發(fā)著正能量，班級面貌煥然一新。蒼天不負(fù)有心人，終于我們班被評為“優(yōu)秀班級”。

　　班會上，一襲紅裙的“行嗎老師”激動(dòng)地說：“同學(xué)們，你們真行！你們用行動(dòng)將老師的希望變成現(xiàn)實(shí)，我從心里面佩服你們，你們都是好樣的！”聽了“行嗎老師”的贊揚(yáng)，同學(xué)們心里那個(gè)樂呀，終于憋不住笑了：“哈哈哈哈……”

　　這笑聲沖出教室，飛向天空，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。五十一張小臉，笑成了五十一朵含苞欲放的花朵，“行嗎老師”則笑成了一株隨風(fēng)搖擺的紅牡丹。

　　啊，“行嗎老師”你真行！你總是用獨(dú)特的方式向我們提出一個(gè)個(gè)奮斗目標(biāo)，在期待與希望中關(guān)注著我們。當(dāng)我們成功時(shí)，你及時(shí)表揚(yáng)肯定，使我們奮發(fā)圖強(qiáng)，成為在人生路上用信心奔跑的人。

　　“行嗎老師”，你知道嗎，那一天晚上，我做了一個(gè)美麗的夢，正像歌詞唱的那樣———長大以后，我就成了你。

　　老師，你說我行嗎？