談起老師，我常常想起一個(gè)人，在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就教我知識(shí)，教我如何做人，“她”就是我的啟蒙老師——陳老師!

　　她個(gè)子不高，說(shuō)話的聲音也不高，黑色的頭發(fā)象瀑布一樣垂在腦后。她對(duì)我們很嚴(yán)厲，也很和藹，當(dāng)我學(xué)習(xí)有進(jìn)步的時(shí)候，她總是大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她總是獨(dú)自一人地教導(dǎo)我。我覺(jué)得她對(duì)我們是嚴(yán)中有愛(ài)。

　　有一次，我語(yǔ)文考了個(gè)好成績(jī)，陳老師就把我家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，在班級(jí)上表?yè)P(yáng)了我。

　　還有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有完成，陳老師讓我再寫一遍，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)不服氣，陳老師就對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī)，如果你學(xué)習(xí)態(tài)度不好，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣兀俊?/p>

　　聽(tīng)到老師的話，我知道端正學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，它決定著我的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)是給自已學(xué)的，不是為別人學(xué)的。于是我就很認(rèn)真地完成了這次作業(yè)。

　　陳老師上課很特別，她不像別的老師那樣每節(jié)課都講得很多，她是抓住每節(jié)課的重點(diǎn)和難以理解的內(nèi)容講清楚，留下的就是我們自學(xué)了。她注重在提升我們的自學(xué)能力。

　　陳老師感情豐富，語(yǔ)音動(dòng)人，教學(xué)方法靈活多樣。她老讀課文引人入勝，聽(tīng)她朗讀課文，簡(jiǎn)直就是一樣享受。

　　我們學(xué)《我的母親》這篇課文的時(shí)候，朗誦到感動(dòng)人心的那段，我看到陳老師感動(dòng)地留下了眼淚。

　　我為有這樣的好老師而感到驕傲和自豪！