他，不高不矮的個(gè)子，瘦瘦的，微凹的眼窩，戴著一副圓圓的眼鏡兒，因?yàn)榻?jīng)常腰寫黑板而有點(diǎn)彎的背。他，就是張老師。

　　今年暑假，我來到了張老師的班，剛瞧見張老師時(shí)，我沒感覺到他與其他老師有什么不同，可我一上他的課，就被吸引住了。

　　張老師講課十分緊湊，他總把時(shí)間掐算得正好，不提早下課，也不拖堂，當(dāng)時(shí)，我還以為張老師設(shè)了手機(jī)鬧鈴的呢！

　　別以為張老師講的課緊湊而死板，其實(shí)他的課中也有不少幽默呢！有一次，張老師正在講“過渡段”，他問：“既然大家都知道過渡段的作用是承上啟下，那么過渡段一般在文章的什么地方呢？”我正想搶答，不料夏XX竟搶先一步說：“開頭！”“夏XX，過渡段的作用是承上啟下，如果都在文章開頭了，那你承什么上啊？難不成拿一盤子把題目端上來？”全班哄堂大笑。還有一次，張老師說：“前后呼應(yīng)的句子應(yīng)該在文章的……”“中間！”這回我搶先接了句嘴，不料，一心急，竟然說錯(cuò)了。“張XX，如果前后呼應(yīng)的句子在中間，那你一個(gè)人跑到開頭喊一句，再跑到結(jié)尾應(yīng)一聲吧！”全班再次笑得人仰馬翻，到了下課，胡X還在我旁邊傻乎乎地狂笑不止。

　　我喜歡這瘦瘦的老師，更喜歡他的課，他令我愛上了語文！