汪老師是我一至三年級的英語老師，她頭發(fā)長長的，涂著口紅，戴著一副眼鏡，標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格老師形象。上課前，聽到汪老師的腳步聲在走廊響起時，同學(xué)們都會立刻變成坐姿端正，面朝講臺，書本擺放整齊，鴉雀無聲地迎接汪老師到來。

　　上汪老師的英語課，不要以為你聰明就能不聽課，汪老師常常給我們普及課外的內(nèi)容，要是你的眼神稍微往外一瞄，你就跟不上班級節(jié)奏了，眼尖的汪老師會捕捉到這個細(xì)節(jié)，大聲的點你的名字，讓你重復(fù)她剛剛說的話。要是你說不出來，只有接受站著上課的命運了。

　　三年級下學(xué)期的一天，汪老師鄭重地在班上宣布 ：一年一度的全國小學(xué)生英語競賽來了，機會難得，必須全班全員參加。這句話對我和班上的某些人來說是晴天霹靂，我周末睡懶覺、玩游戲、打籃球的美夢都化成了泡影；而是要早早起床，去到監(jiān)獄般的考場，做比上天還難的題目……我越想越傷心，心里默默吐槽:"別的班的同學(xué)不想去就可以呆在家里看電視；我們班不想去的也得去，天吶！還讓不讓我們這些學(xué)渣活了？”于是我垂頭喪氣、痛不欲生地報了名，很羨慕別的班不用報名的同學(xué)。

　　當(dāng)全英賽如火如茶地準(zhǔn)備時，每節(jié)英語課下課，汪老師都要給我們講一講全英賽易錯的內(nèi)容，我每次望著窗外自由奔跑的別班同學(xué)，都咬著嘴唇，自己卻無奈不能出去跟他們一起玩，而是呆在班上聽汪老師講課。聽著汪老師講一題又一題，說了一句話，又一句話，聽得我都暈頭暈?zāi)X的，也不是很明白老師在講什么，又不得不堅持聽下去，苦不堪言。

　　經(jīng)過長久的努力準(zhǔn)備和考試，全英賽的成績終于出來了：我們班特等獎一個，一等獎三個，三等獎五個，二等獎?wù)麄€市才40多個，我們班就占了十個，有我！

　　在領(lǐng)獎進會場時，有四個天安門國旗隊的武警叔叔手拿著槍，儀態(tài)端莊地來迎接我們。在領(lǐng)獎簽名墻，我簽下了自己的大名，心里也美翻了。落座時，放眼望去，會場到處都有我們班的同學(xué)的身影。當(dāng)我列隊上臺，在熱烈的掌聲中領(lǐng)獎下來之后，我的心象只小鹿在歡蹦亂跳，我不停的把自己得到的玩偶獎品往上拋，再接著，往上拋，再接著。

　　當(dāng)我一手拿著獎狀一手拿著玩偶蹦著回家時，才知道：原來汪老師的嚴(yán)格，是為了讓我們出一個好成績，如果沒有她，我就不會參加全英賽；如果沒有汪老師加班加點給我們講競賽知識重點的話，今天，頒獎典禮會場就不會成為我們班同學(xué)歡樂的舞會。所以，這一切都得歸功于汪老師。

　　現(xiàn)在四年級了，汪老師不再教我們了，而我又一次拿了全英賽二等獎。我知道，在以后的曰子里，遇到全英賽，我就會第一時間想起汪老師和她帶著我們準(zhǔn)備全英賽的那段‘苦曰子’。