開(kāi)學(xué)了，我們已升上三年級(jí)。親愛(ài)的姜老師調(diào)去教一年級(jí)了，接手我們班的是一位胖胖的中年女老師，她就是——胡曉聰老師。初次見(jiàn)面時(shí)，盯著笑容滿面的胡老師，我不禁在心里嘀咕：她會(huì)不會(huì)教好我們班呢？我還是拭目以待吧！

　　胡老師微笑時(shí)，就像蒙娜麗莎的微笑一般神秘莫測(cè)；嚴(yán)格時(shí)，就像一個(gè)老巫婆一般嚇人。

　　記得每次完成課堂作業(yè)本時(shí)，胡老師總是在一旁不住地叮囑我們：“一定要把字寫(xiě)好！”

　　期中考試前，胡老師也不忘再三提醒我們：“考試時(shí)，記得把字寫(xiě)好！”她還形象地把字比喻成一個(gè)人的臉，從中可見(jiàn)：胡老師多么注重我們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　　期中考試后，大部分同學(xué)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)原因丟了很多分?jǐn)?shù)。胡老師便不高興了，拉長(zhǎng)了一張臉：“看看你們的字，涂改很多處，字也寫(xiě)不好。我們班就彭靈均沒(méi)涂改，字也寫(xiě)得很漂亮。大家可要吸取教訓(xùn)，以后不管在什么本子上寫(xiě)字，都要做到少涂改！”是啊，我國(guó)著名的教育家葉圣陶老爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧。”聽(tīng)著胡老師的話，我暗暗下定決心：以后，一定要養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣!

　　當(dāng)我們誦讀文章時(shí)，胡老師經(jīng)常指出我們出錯(cuò)的地方。每次我們讀得不理想時(shí)，老師便不厭其煩地加以糾正。讀不好，就反復(fù)讀，讀好才過(guò)關(guān)。

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，胡老師嚴(yán)格要求我們，是為我們好，希望我們班能成長(zhǎng)為一個(gè)好集體。親愛(ài)的胡老師，您就像辛勤的園丁，精心培育著我們這些花朵?！皣?yán)師出高徒”，謝謝您！