有關五一勞動節(jié)的優(yōu)秀作文800字（通用12篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的有關五一勞動節(jié)的優(yōu)秀作文800字（通用12篇），希望對大家有所幫助。

　　五一勞動節(jié)的優(yōu)秀作文800字1

　　難忘今年的五一勞動節(jié)假期。

　　因為我們一家和好朋友楊光燦一家到青島旅行！告訴你吧，一起出行這事是我倆先提議，反復和爸爸媽媽商量，才爭取來的，當然高興啦！

　　瞧！我們一見面就是一個熱情的擁抱，在去青島的路上，我們有說不完的話和做不完的事。有朋友在身邊，自由自在、無拘無束。我們在車里盡情地玩耍，一會兒打撲克，一會兒偷偷地鉆進寬大的后備箱，一會兒互不相讓地“腳戰(zhàn)”……像兩只調皮、靈活、停不下來的小老鼠。

　　我們一路相伴游覽了棧橋、八大關、嶗山、唐島灣，看到了浩瀚的大海，馳騁在跨海大橋，穿越了海底隧道；感受了歐式建筑，參觀了康有為紀念館，知道了戊戌變法，了解了青島曾經的歷史。

　　話說，我們來到了金沙灘，滿眼金色的沙子，踩在上面細軟而不陷。一下車，我們就像兩只快樂的小鴨子，脫下鞋子，歡呼雀躍張開雙臂沖向沙灘，奔向大海。我倆心領神會，一句話不說就立馬蹲下玩了起來，先一塊兒給昨天在嶗山抓的幾只小螃蟹挖了個沙坑，還筑起了堤壩，幾只小蟹很快鉆進了沙堆里，一動不動，唯一看到的是它吐出的小泡泡；還有一只較大的蟹比較靈活，瞅準機會，迅速地朝堤壩頂端爬去，我倆一個人看著這只蟹，還得躲著它的大鉗子，另一個趕緊筑高堤壩，擔心小家伙離我們遠去。旁邊走過了很多圍觀的大人和小朋友，想要走小螃蟹，我們沒舍得。因為我們知道大海才是它的家，在車上早就商量好了，先和小蟹玩會兒，然后就讓它們回歸大海。一個小時過后，看著它們實在是思鄉(xiāng)心切，我倆和爸爸媽媽戀戀不舍地把它們放歸大海，雖然心里很留戀，但是看著小蟹一頭扎進大海，酣暢淋漓、自由自在的樣子，我們心里感到了踏實和欣慰。

　　之后，我們手拉手去海里踏浪，碧波蕩漾，海天一色，波光粼粼，浪花輕輕打在腿上，我倆攜手一起跳躍，一起奔跑，一起歡笑，盡情地享受著陽光沙灘，碧海藍天，朋友相伴。

　　快樂的時光總顯得那么短暫，愉快的旅行很快結束了，在車上我們還把這幾天游覽的地方和經歷的事情編成了歌謠，走一路，唱一路。有好友陪伴的時刻，是最快樂的！有好友相伴，旅行是最快樂的！難忘的青島之行！

　　五一勞動節(jié)的優(yōu)秀作文800字2

　　五一長假的一天，我和爸爸、媽媽到沙坪壩公園去玩。

　　公園里的人真多呀，有爺爺奶奶、叔叔阿姨，還有很多小朋友。來這兒玩的要數(shù)小朋友最多。有的玩蹦蹦床，有的玩碰碰車，還有的地下鐵路急流勇進……忽然，從游泳池傳來一陣歡樂的笑聲，我對爸爸媽媽說：“爸爸、媽媽你們快看，游泳池那邊的人怎么那么多啊！”“過去看看就知道了。”

　　到了游泳池，我看見很多人在玩水上步行球。“爸爸、媽媽，我也要去玩水上步行球。”“你去吧。”爸爸媽媽同意了。我飛快地跑到游泳池邊，交了錢就排隊等待。我一邊等待，一邊看，水上步行球的直徑大約有兩米，大人站在球里還挨不著球頂。我發(fā)現(xiàn)玩水上步行球還真有點意思，步行球玩得好的人在球中行走猶如平地，球也會在水中翻滾前進，玩得不好的只有趴在球底，連站直也很困難。

　　終于輪到我了，我心里很緊張，害怕球里沒有空氣，害怕自己會憋死。我提心吊膽地鉆進步行球里，球慢慢鼓起來了，原來步行球不是我想象的那么可怕。

　　我剛站起來，一下子就摔倒了，好不容易爬起來，又摔倒了，我連續(xù)爬起來幾次都沒成功，我暗暗埋怨自己：“蘭蘭，你真笨，這樣簡單的事你也不會做，你一定要站起來！”我一邊告誡自己，一邊慢慢地爬起來。我多么想象那些小朋友一樣在球中步行啊！可惜這次我的希望又落空了。

　　五分鐘很快就過去了。從球里出來后，爸爸對我說：“蘭蘭，你為什么在步行球里站不起來，是因為你沒有掌握玩球的要領，身體不平衡，當然就站不直了。”“我知道了。”第二次，交了錢，我又開始玩步行球了。在步行球里，我慢慢地站起來，盡量讓身體平衡。“我終于站起來了！”我高興地自言自語，接著，我試著向前走了兩步，居然又摔倒了。我不甘心，又站起來繼續(xù)向前走了幾步，這一次比上一次走的步數(shù)更多了，步行球也向前翻滾著。在以后的幾分鐘里，我一直在球里行走，很快，五分鐘過去了，當我從球里走出來時，我高興地對爸爸媽媽說：“我成功了。”

　　那一天，我玩得真爽，真痛快，我不僅懂得了失敗是成功之母的道理。還明白了世上無難事，只怕有心人的真正含義。

　　五一勞動節(jié)的優(yōu)秀作文800字3

　　“五一”勞動節(jié)使我過了一個非常有意義的小長假，因為我去參加了少年宮舉辦的中小學生象棋比賽。

　　比賽結果是一敗涂地啊！使我終于理解了："想象很美好，現(xiàn)實很殘酷。"這一句話的深刻含義。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴……早晨6：30分，鬧鐘準時叫醒我。

　　8點鐘我們就到了比賽現(xiàn)場，那都是密密麻麻的人啊，工作人員去的好早哦，都擺好凳子及粘貼好組別了。在比賽待處理區(qū)經過半個多小時的漫長等待，我躊躇滿志地隨著人群走進賽場。

　　首先由主持人宣布比賽規(guī)則及注意事項：在這里我粗略的講一下：失敗者只得一分，勝利者得三分，平局則各得兩分，勝利者在第幾局贏得就多得零點幾分。而誰先手就要石頭剪刀布來決定。

　　第一局我就遇到一個高手，他沒用幾步就打出了極大的優(yōu)勢，而我只能被動的防守，不久，隨著一聲"將軍"，我失敗了。我沒有氣餒，自己給自己打氣，發(fā)現(xiàn)在C組，我們學校的選手全部失敗。但我要越挫越勇，懷著這種心情，我開始了第2局的比賽。

　　第二局的選手比前一名選手較弱一些，但對付我還是綽綽有余的，于是我又失敗了。我的心情已經很差了，以為我們學校又要全軍覆沒了，沒想到文龍卻贏回一局，頓時我沮喪發(fā)心情已經飛到九霄云外去了。

　　第三局我仍然失敗了，我的心情已經臨近崩潰的邊緣。我直想哭，為什么他們實力這么強？為什么我的實力這么弱？我的眼圈通紅通紅的，極力忍著沒讓眼淚掉下來。雖然我很傷心，但是仍然為自己打氣，雖然失敗了三局，但還有兩局嘛！還有機會，全贏還是有機會的。嗯，加油。

　　第四局我贏來了勝利。比分一度拉升，擁有了6的高分，與我對戰(zhàn)的是一個處境和我一樣連接失利的選手，對于我來說這是必然的勝利。通過這次的對戰(zhàn)，使我的信心升值，但我還不能掉以輕心，因為還有一局。

　　第五局的選手實力與我相當，隨著一聲"將軍"正當所有人都以為我贏了的`時候，然而在一旁的一位高手支招化解了他的危機。在后面我又失去了一次良機于是我就失敗了，最終評分7分。雖然我的評分不錯，但是我仍然沒有進入復賽。

　　我面如死灰的出來，雖然我輸了，但是我從失敗中積累到了經驗，我要感謝這次的比賽。