五一小學作文500字錦集8篇

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五一小學作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五一小學作文500字 篇1

　　今天是“五一”國際勞動節，大家都放假在家，我和爸爸到鼓樓廣場去玩，廣場上玩的人真多。這時我們看到廣場邊上停著一輛獻血車，爸爸提議去獻血。我問爸爸獻血有什么好處？爸爸對我說：“獻血有五大好處：第一是奉獻愛心；第二證明自己是健康的；第三能促進造血細胞的再生；第四可預防并緩解高粘血癥的發生；第五直系親屬可免費使用等量血液。”

　　不知不覺我們就來到了獻血車上，爸爸先填寫了獻血申請表，并經過醫生嚴格的檢查后，確認了爸爸符合獻血條件。醫生用一根橡皮筋綁住手臂上半部，并用消毒棉球擦拭了血管部位，找準血管后用大號的針扎進手臂上的血管里，并用一張創口貼貼牢針頭，只見鮮紅的血液順著管子流進了血袋。爸爸表情輕松，扎針的手，一松一握輕輕的捏著，我問爸爸：“這是做什么。”爸爸說：“這樣血才能容易流出。”我問爸爸：“痛不痛，怕嗎？”爸爸說：“不痛，也不怕。”五分鐘過去了，400cc的血袋已經滿了，醫生用兩個棉球壓住針頭上方，拔出針頭，要求爸爸按壓一會兒，并坐著再休息十分鐘。醫生拿著裝滿爸爸獻血的袋子，熟練地貼上各種標記后放入保管箱，然后又在獻血證上填寫了獻血記錄。 休息一會兒后，醫生說：“可以了。”說完還拿了一袋牛奶及一個送給獻血者的紀念品，以表彰他們所作的奉獻。

　　回家時，我覺得這是這個假期里最有意義的事。我心想，長大了我也要來獻血，奉獻一份愛心。到家后我還上網查詢了相關獻血的資料，知道了爸爸的說法和做法很對。獻血是健康的標志，獻血救人功德無量，無償獻血是重鑄生命，也是生命的呼喚。

五一小學作文500字 篇2

　　一位看上去身體健康的老婆婆在街邊乞討，她滿臉的皺紋足以寫出她經歷的風霜，她兩眼呆滯，目光渾濁，可能是受了太大的打擊，精神崩潰，沒有精力養活自己，才放下自己那寶貴的尊嚴來硬著頭討飯吧。她沿街走過，不斷地說著：“行行好吧!”路人呢?有的看她可憐，扔給她幾角錢;有的根本沒有在乎她，就悠閑地走了。

　　另一位也是身體健康的老婆婆，她衣著破舊，頭發全白了，卻梳的整整齊齊，還用一個七分舊的的廉價發卡別住，她的衣服洗的干干凈凈，沒有一點污垢。她的面前是一個簡易架子，上面掛著各種各樣的小飾物，是用五顏六色的尼龍繩編成的，有愛心、有蝴蝶、有樹葉，還有小玩偶。我真贊嘆這些小飾物的手工精巧，顏色鮮艷。她的服務態度甚好，臉上掛著美麗的微笑。

　　觀后，我感受頗深。

　　物質上的貧窮并不可怕，可怕的是精神上的貧窮。同樣是貧窮，有的人會貧困潦倒，有的人卻心在夢在。要知道，世界上沒有不勞而獲的幸福，只有付出，才有收獲。精神充裕的境界是讓人振奮的，更是不易的，生命的境界亦在于此。我們為了擁有這樣的境界，僅僅需要的是生活的勤勞和學習的勤奮。

　　老舍先生的那句話說的好：“不勞動，連棵花都養不活。”這的確是一句千真萬確的真理。從古至今，哪個偉人不是從勞動中磨練出來的';哪項科學成就不是從勞動實踐中發明出來的;又有哪件是不通過勞動能辦好的呢?

　　人生就是奮斗，幸福來自辛勤。

五一小學作文500字 篇3

　　這個五一節呀，我想肯定是有的人過得開心，有的人過得痛苦，有的人過得無聊，而我卻很特別，我的五一節過得既開心又難過，還有一些痛苦，真是結合了三種感覺呀！

　　五一那天，早上起來，爺爺說下午要回工地上班了，可我不同意，正勸說爺爺之時，媽媽卻突然拍了我一下，著實嚇了我一大跳，卻原來居然是讓我去寫卷子！然后媽媽就去上班了，此時此刻，我真是難過極了，本想出去玩的，又完蛋了！唉！

　　正當我難過地又是艱難地寫著卷子的時候，爺爺接到了電話，說是后天才走，我興奮不已，馬上就央求爺爺帶我去植物園，爺爺同意了，耶！在車上我就想，這次一定要玩個痛快！

　　到了植物園，哦，這里好美啊！很久沒來了，變化真大！我先去看了火雞，哈，真好玩，它見什么都啄，我把鞋底對著它，把它弄生氣了，臉紅脖子粗的，我就對著它做鬼臉。再回頭，見爺爺走出好遠，便去追爺爺。我們一路來到了游樂場，啊，真酷！我先去玩了彈跳床，每當我輕輕一跳，就感覺像要飛了似的，哦，白云，我來了！藍天，我來了！這游樂場理的東西太多了，我三言兩語都說不過來，轉眼就在這里玩了整整四個小時啊！

　　中午，我和爺爺在外面吃完了飯，就高高興興回家了，因為玩的開心，情緒可激動了呢！到了晚上，突然覺得頭痛，好像一下子不能動了似的。我躺在床上，臉色通紅，還發起了高燒，媽媽馬上給我吃了藥，睡下了。

　　第二天，感覺好多了，但我也從中得到了教訓，千萬不要在極度興奮時劇烈運動哦，不然會生病的！哈，不過這個五一節我可是過得還不錯吧。

五一小學作文500字 篇4

　　XX年06月12日 星期日 天氣：晴

　　五一節已經過完了，老師問我：“這么長的假期，你有什么收獲呢？”對哦，我就在想，這么長的假期，我到底獲得了什么呢。我給老師說我不知道，老師很煩，因為老師問我很多問題我老是說不知道，老師以為我不愿意和她交流，不愿意說出來，其實她錯了，我真的是什么都沒有獲得，沒有收獲，至少我是這樣覺得的。結果老師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收獲。

　　這可難到我了，我一個長假，同一個星期天一樣，無聊的過完了。為了完成老師給的任務，我努力回憶，想想一個五一長假中的收獲。收獲應該是從做過的事情總獲取的吧！我五一又做過些什么事呢？做作業，玩游戲。一個五一我就這樣單調的過完了，這能有什么收獲呢？

　　為了完成任務，說什么我都得說兩個收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了很多作業，認識了很多題型，為中考打下基礎。”說了一堆毫無意義的話。當我寫完那篇作文的時候，我又突然醒悟了，我都收獲不正是如此嗎？收獲總能在做過的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戲。游戲我從小完到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢？我完游戲已經玩得無聊了，還能有什么呢？“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去。”媽媽對我這樣說。對了！正是一天到晚玩游戲讓我如此的無聊，覺得生活無意義，沒有什么可做的，人生沒有樂趣。原因我的課外生實在是太單調了。游戲讓我沒有辦法在一個假期中找到我的收獲。對了！這就是我五一玩游戲的收獲。

　　果然做的每件事總會有它的意義價值，只是多少的問題，不可能一點都沒有。我們應該多想想我們獲得了什么，還需要什么，來豐富我們的生活。