課文荷花淀教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的課文荷花淀教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學目標:
1、理解、學習抗戰軍民深明大義、舍家衛國、積極樂觀的民族精神。
2、學習、賞析名家通過傳神的對話描寫把人物寫活的本領。
教學重難點:
重點:把握人物形象
難點:人物對話的分析
教學課時:
1課時
一、導入新課
1、同學們一定看過不少描寫戰爭的小說和影視劇,下面請大家說一說描寫戰爭場面的成語。
如:槍林彈雨、硝煙彌漫、刀光劍影。
能再說幾個嗎?最好能殘酷點的。如:炮火連天、血肉橫飛等。
“血肉橫飛”“刀光劍影”充滿血腥味的戰爭場面描寫的確讓人驚心動魄,而今天我們要學的孫犁的《荷花淀》,也是描寫抗戰最艱苦階段白洋淀人民的戰斗生活的。大家看過課文了,小說中有沒有“血肉橫飛”“刀光劍影”的戰爭場面?
2、那么主要描寫了什么?景物。還有人物對話。
小說共四千余字,我統計了一下,有將近一半的篇幅是人物的對話描寫,很顯然這篇小說刻畫人物形象主要的手法是——人物的對話描寫。
3、中國文學史上長篇古典小說對人物的對話描寫都極為出色,極為精彩,大家能說出幾部這樣的作品嗎?《三國演義》。《紅樓夢》。好像還有《水滸》。
孫犁先生十分推崇《水滸》和《紅樓夢》這兩部小說,說這兩部小說的人物對話讀起來“叫人就像看見了說話人的神情,聽見了說話人的聲調”。也就是說這兩部小說通過人物的對話描寫把人物寫活了。孫犁的《荷花淀》汲取了傳統經典小說的精華,把對話寫得簡潔樸素,讀后讓人如聞其聲,如見其人,如窺見了人物豐富多彩的內心世界。這節課我和大家一起來賞析這部小說高超精妙的人物對話藝術。
4、:小說的人物對話部分分布在故事的哪些情節里?
“夫妻話別”“探夫遇敵”“助夫殺敵”。
二、分析小說傳神的對話描寫:
A、分析小說“夫妻話別”中三處對話描寫:
師:小說寫到由于白洋淀抗日形勢的變化,小葦莊游擊組長水生和同村的幾名年輕人參加了地區隊,明天就要上前線打日本鬼子去了,大家推選水生回家和家人說一說,盡管水生嫂還是個開明的人,但水生還是擔心妻子一下子承受不了,水生吞吞吐吐、想方設法地尋找著最佳的開口時機,但細心、溫柔的女人還是覺察到水生今天的反常,經過再三追問,水生終于小聲說了句“明天我就要到大部隊上去了”,于是就引出了下面這段十分精彩的夫妻對話。
(一)、分角色朗讀這段對話(水生小聲說:“明天……”到‘女人流著眼淚答應了他”)
1、盡管水生小聲地告訴了水生嫂“明天我就要到太部隊上去了”,但女人還是不由自主地“震動”了一下,這“震動”寫出了女人怎樣的心情?震驚、悲痛。
2、為什么?
因為上戰場總會有犧牲,說不定這次夫妻話別就是生死離別,女人是不忍離別。
3、女人有沒有把這種強烈的.感情發泄出來給水生看?沒有,她克制住了。
4、你從哪里看出來的?“吮”字。
5、她是把強烈的感情克制住了,用一個“吮”的動作掩飾過去了,那么她為啥要克制與掩飾?發泄出來好了!
因為女人懂得丈夫上前線是光榮的,自己不能拖后腿,但確實又不忍心離別。
6、這一“震動”—“吮”,把深愛丈夫、不忍離別又顧及大局,顧及丈夫事業的復雜、纏綿的心理刻畫得惟妙惟肖。我們很自然會關心水生嫂到底會怎樣對待生死攸關、至關重要的大事呢?
(二)、分析“你走,我不攔你。家里怎么辦?”
1、經過水生一番說,水生嫂終于有了一個明確的態度——“你走……怎么辦?”說起此句,還流傳著一段佳話。有家印刷廠把此句中的句號印成了逗號,為此孫犁先生大為光火,說這是個非常嚴重的錯誤,你說錯誤在哪里呢?
逗號與句號的區別是什么?停頓語氣的長短。
2、如果是逗號,這個就成了什么復句?
轉折復句,重心在后句了,那就是說女人是不開明的,拖她丈夫的后腿了,應該說水生嫂這話是發自內心的,她是理解和支持丈夫的。
3、要是你是水生嫂你也會這樣做嗎?
是的,我覺得水生嫂很光榮。
4、看來代代總有英雄出!巾幗不讓須眉!既然是不拖后腿,理解、支持丈夫,女人為啥還要說“家里怎么辦”?水生嫂說此話時,家里該怎么辦,心里想好了沒有?
沒想好。不,我說想好了。(眾說紛紜,意見不一)
5、要正確理解一句疑難的語句,要從上下文中尋找有價值的語言信息。大家在上下文中找找,哪句可幫助大家統一意見。
我認為是想好了的,因為下文有句“你明白家里的難處就好了”。
其實她要水生明白她已下定決心,鼓起勇氣要擔起這副干斤重擔。她只要水生理解,她再苦再累也心甘情愿,因為她是人,她是女人。
6、就這么個簡單的句號,一個含蓄的卻又明知故問的問句,把一個深愛丈夫卻又深明大義、敢挑重擔的真實自然又光彩照人的形象矗立在我們面前了。
(三)、分析“嗯”“嗯”“無言地流淚地答應”。
1、水生明天就要去了,水生嫂主動要水生囑咐她,水生嫂是怎樣答應的?
“嗯”“嗯”。“無言地流淚地答應”。
2、雖說水生嫂的回答是簡而又簡,就這么個“嗯嗯”,甚至是無聲地回答,但總覺得水生嫂在聽水生囑咐時是心潮起伏、久久難平的。你想她此時的心情會是怎樣的?依依不舍,她呆呆地等著。
3、水生有沒有說:“我走了,你要照顧好爹和小華”,他囑咐的內容有什么特點?
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