擴寫作文匯編十篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的擴寫作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

擴寫作文 篇1

　　（1）擴寫的基本要求

　　擴寫的一般要求是：擴寫的內容要注意情節發展合理，人物的性格前后統一；要在原文的基礎上充實內容，做到重點突出，中心明確；擴寫一般不改變人稱和文章體裁。

　　（2）擴寫的方法

　　①認真閱讀原文，弄清原文中心。把握住中心，才能圍繞中心擴展情節。注意擴寫時不要改變人稱。保留與原文中心聯系密切的段落。同時還應注意擴寫時不能改變原文順序，要依原文順序延續地寫下去

　　②抓住擴寫重點——擴寫的時候，不是在原文的每部分都增加文字，而要抓住最能表現中心的句、段去擴展故事情節。要仔細地研究哪些地方可以擴展，哪些地方可以補充，在怎樣擴展和補充上下功夫，要經過周密的思索以后，再動筆寫。這就需要對擴寫所提供的材料要認真研究，確定好擴寫重點，安排好擴寫的主次，做到詳略分明，重點突出。

　　怎樣才能確定好擴寫的重點呢？一是根據題目找重點，即抓住題目中的“題眼”確定擴寫重點。二是根據文章的內容來確定重點。凡是能表現中心的都是重點材料，也就是文章需要詳寫的部分，和中心關系不大的就是次要材料，要略寫。三是根據擴寫對象確定重點。如擴寫的材料是以寫人為主的，要把突出人物的特點作為重點來寫；擴寫材料是以寫事為主的，要把事情的經過作為重點來寫；擴寫材料是以寫活動為主的，應該把活動場面作為重點來寫。 ③擴寫的內容一般都在原文之外，因此，要發揮自己的想象力。擴寫作文要在讀懂原文、抓住重點、找到擴寫點的基礎上做必要的充實。也就是說在不改變原作主要內容，不改變原作的體裁，不改變原作的六要素的前提下添枝加葉，合理擴展充實。這就需要展開合理的想象，通過想象和聯想對原文內容進行補充。

　　展開想象要注意以下幾點：一是依據擴寫的重點展開想象，重點明確才會在行文中使想象的方向明確。即在運用想象時始終不忘中心，圍繞中心弛騁想象，當發現自己想象偏離中心時就立刻關上想象的閘門。二是想象要合乎情理。想象可以出乎意料之外，但又必須在情理之中。三是要和現實生活聯系起來。“生活是想象的基礎。”以廣博的見聞，豐富的閱歷作為寫作的基礎，文章才可能寫得具體、生動，有真情實感。

　　④對照原文修改。擴寫是根據題目提供的材料進行的，擴寫完成后，要檢查、對照和修改。一般來講，修改應注意這么幾個問題：一是就所擴寫的文章本身進行檢查。如文字的表達，思想內容的描述，都可能存在不妥當的地方。二是認真對照提供的材料，找出需要修改的地方。原材料可以說是我們進行擴寫的依據，假如我們所擴充的內容或某一情節，與提供的材料相脫節，或相矛盾，那么，擴寫的文字就算再好，也是不符合要求的。對照，主要是看原材料提供的主要情節，在我們的擴寫中沒有得到落實，是不是按原材料提供的中心去組織安排擴充的內容。三是在檢查與對照之后，大膽地修改。修改可從字詞開始，由句子入手，逐漸進入對段的增刪、修改。根據擴寫文章的特點，修改的重點應落在情節的增刪和想象內容的修正上。前者容易跟原文有出入，后者容易出現不符合生活實際的情形。

　　總之，擴寫要認真讀懂原文，抓住擴寫重點，展開合理想象，最后對照原文修改。

例】

　　原文： 守株待兔

　　宋國有一個種田的人。他的田里有截樹樁子，一只奔跑的兔子碰到樹樁上，碰傷脖子死了。那個種田人，于是放于耕具，整天守著樹樁，希望再得到兔子。這樣的事是不能再發生了，而他自己反被別人笑話。

　　擴寫文： 守株待兔

　　從前，宋國有個莊稼漢，生性懶惰，好吃懶做。有一天，太陽都幾桿高了，他才懶洋洋地起床。磨磨蹭蹭地吃完飯，扛著鋤頭去鋤地。來到地里，沒干多大一會兒就坐下休息。一陣風過后，只見蒿草擺動，一只野兔突然從草叢中竄出來，飛一樣的跑，沒想到撞到樹樁上，撞折了脖子，死了。

　　懶漢看到這情景，三步并作兩步跑到樹樁前，拎起死兔子笑不攏嘴。回家后他將那只兔子做成香噴噴的兔肉，美美地飽餐一頓。吃完后他想，種田、鏟地太苦了，還是撿兔子吃輕松。 從那天起，他再也不鋤地了，天天戴著草帽坐在那棵樹樁子旁，希望再有第二次、第三次兔子撞死的事發生。一連守了兩個月也沒有看到一只兔子的影子。這時，地里的莊稼也荒蕪了。到秋天，別人家都收獲到了滿車滿車的谷子，他家卻沒有一點收成。這還不算，人們都笑他白日做夢，簡直是個大傻瓜。

　　寫作指導：擴寫就是用合理的想象對原文進行擴充、拓展，使原文內容更加豐富具體。對文章進行擴充可從下面幾個方面入手：①根據所提供的原材料，有目的有條理地進行合理想象。 ②為突出文章中心部分，運用合乎邏輯的推理和想象，合理補充其情節發展，使其有具體的過程。③適當補充景物和人物的語言、動作。值得提醒的是，擴寫允許在原文的基礎上增加渲染和修飾成分，但這種補充不能離開原意。

擴寫作文 篇2

　　在夏初江南梅子黃熟的時節，每日都在下雨，下個不停，青草中和池塘中常常傳來青蛙的叫聲，作者約的客人，此時仿佛在到來的地方，但是由于雨下的太大了，遲遲沒有到來，應該在路途中遇到了一些麻煩，我只好坐在家中悠閑地敲著棋子，漸漸的燈芯也滅了！

擴寫作文 篇3

　　黎明將要來臨，江面安靜得出奇，除我的船舶外，天空上一只飛鳥也沒有。

　　放眼望去，兩岸是青山，我被鎖在一汪碧綠之中。云，在我的頭頂上飄來又飄去，仿佛一伸手就能觸摸到那柔軟的白云，那么近，又那么遠。正如我的思鄉愁緒，身在離家很遠的地方，可心里卻時時想著家鄉，念著親人，那么遠，又那么近！

　　我坐在船舶上，輕輕地順著綠水行進。我站在船頭，凝望著江面——不知，家鄉的親人可好？我何時才能回到我魂牽夢繞的故鄉？我本不應該在這兒的，是嗎？快要過年了，家家戶戶都在與家人團聚，也許，只有我，只有我會在這個本該回家的日子與家背道而馳吧？

　　岸邊的桃花早已悄悄開放，垂柳也抽出了新條，小草偷偷地從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的……春意早已闖入江南

　　排著“人”字行的大雁略過江面，向北方飛去。我朝著大雁呼喊：“北歸的大雁吶，到洛陽時，記得幫我捎一封家書！”

　　靜下心來，提筆一揮，寫下了：

　　次北固山下

　　客路青山外，行舟綠水前。

　　潮平兩岸闊，風正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。

　　鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

　　我把詩歌高舉天空，一直大雁飛下來，銜起家書，飛向遠方……