（一）

　　在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我也不例外。

　　記得那是一個(gè)星期一，我因?yàn)樵绯科鸫餐矶言绮蛶У搅藢W(xué)校。但是卻一直沒(méi)有時(shí)間吃，于是我自作聰明，想到一個(gè)兩全其美的辦法。

　　“鈴鈴······”上課了，我急急忙忙的剛放好課本，老師就走進(jìn)了教室。他首先讓我們思考關(guān)于這幅畫的相關(guān)問(wèn)題，接著老師轉(zhuǎn)身在黑板上開(kāi)始寫字。這時(shí)，早餐散發(fā)出陣陣誘人的香味，勾引的我肚里的饞蟲(chóng)上躥下跳，讓我實(shí)在無(wú)法忍受這美味的誘惑，就乘老師寫字的時(shí)候，以迅雷不及掩耳之勢(shì)啃了一口早餐，果然沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，于是我如法炮制，連續(xù)啃了幾口，終于，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問(wèn)我：“楊子帆，你嘴里吃的什么？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回答：“沒(méi)······沒(méi)什么。”老師那嚴(yán)厲的目光直視著我，嚇得我頭上冒汗。于是，我那雙“不爭(zhēng)氣”的手，依依不舍的拿出吃剩的早餐，心里忐忑不安的想著：“這下完了，該挨老師批了。”但是，老師并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是溫和的對(duì)我說(shuō)：“以后不要在上課時(shí)吃東西了，這樣會(huì)分散你的注意力。”

　　直到現(xiàn)在，我想起來(lái)這件事，還是覺(jué)得非常愧疚。你可能會(huì)問(wèn)我：“你現(xiàn)在還吃早餐嗎？”“吃，每天都吃，但是我絕對(duì)不會(huì)在上課時(shí)吃！”

（二）

　　直到現(xiàn)在，只要有人一提起這件事情，我的臉就變得紅撲撲的，感到害羞，而更多的是愧疚……

　　那是一年前的一個(gè)下午，我們要進(jìn)行一場(chǎng)語(yǔ)文考試，我復(fù)習(xí)了一下語(yǔ)文書(shū)，就準(zhǔn)備好了紙筆，等待著語(yǔ)文老師的到來(lái)。

　　“噔噔噔”，語(yǔ)文老師邁著急促的步子進(jìn)入了教室。果然，她放下教材后，就拿出了一大摞語(yǔ)文試卷，大聲宣布道：“現(xiàn)在考試！”發(fā)下卷子后，老師則坐在椅子上，一邊批改作業(yè)，一邊監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng)。我粗略地掃了幾眼試題，高興得幾乎要喊出聲來(lái)了：這些題目我大都復(fù)習(xí)過(guò)，剩余的很多都是容易的題目。看見(jiàn)題目這么容易，我開(kāi)始抖擻精神地做起了題。

　　我正在得意忘形之時(shí)，卻蹦出了一道我從未看過(guò)的題目，真是樂(lè)極生悲啊！可是，這道題占了六分，真是霸王敬酒——不喝也得喝呀！于是，我開(kāi)始“苦思冥想”，可任憑我想破了腦袋，也做不出來(lái)！一計(jì)不成，又生一計(jì)，我一眼就看到了旁邊的“高才生”——?jiǎng)⒕鳌Ｎ伊⒖趟合乱黄垼诩埳蠈懮狭祟}目，然后把它揉成一團(tuán)，扔給了他。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他終于發(fā)現(xiàn)了，于是將紙團(tuán)拾起來(lái)看了看。我拍了拍他的肩膀，對(duì)他眨了眨幾下眼睛。他就在紙上寫了起來(lái)。終于，紙條又被扔到了地上。我剛想撿起，卻一眼看見(jiàn)了老師正在巡視。我猶豫了：如果拿了紙條，我就會(huì)被老師看見(jiàn)；如果不拿紙條，我就會(huì)失去那六分。終于，我選擇了后者。于是，我拾起了紙條，正好與老師那火辣辣的目光相對(duì)，從那目光里，我看到了驚訝，看到了失望。我只得小心翼翼地避開(kāi)那火辣辣的目光，我輕輕地打開(kāi)那張紙條，上面竟寫著：“不知道！”我看著那張紙條，又看看老師，心里悔恨交加。

　　雖然這件事已過(guò)去了很久，但它令我悔恨，更加令我愧疚！如果我能誠(chéng)實(shí)地做題的話，就不會(huì)因?yàn)橐粡垱](méi)有用的紙條而破壞了老師對(duì)我的信任了。