令我愧疚的一件事小學(xué)生作文「精選」

　　導(dǎo)語：晚上十分寧靜，可以睡個好覺，但我怎么也睡不著，因為那紅色刺眼的一百分，是良心的譴責(zé)。下面是小編整理的一些關(guān)于愧疚的作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：一件讓我愧疚的事

　　暑假的時候,我做過幾次錯事，但記憶都不很深刻。然而有一件事看似很平常，卻像顆星星一樣，在我的腦海里，閃來閃去，怎么也抹不掉。

　　一個赤日炎炎的夏天，是我在家里最煩惱的一天。炎熱的太陽灸烤著大地，好像是一個大蒸爐，知了在樹上“知了，知了”地叫著，好像在說：“真是熱死人了，真是熱死人了。”小狗無精打采地躺在樹蔭下，吐著舌頭，不停地喘氣;樹一動都不動的,好像被什么東西粘住了，真是令人煩躁不安。我在家里走來走去，不知為什么，心里悶得很。突然，我一不小心，把爸爸心愛的花瓶給打破了。爸爸聞聲趕了過來，發(fā)現(xiàn)自己心愛的花瓶被我打破了，火冒三丈，他氣呼呼地說：“湯逸簫，是不是你把花瓶打破了?”我看見爸爸這副樣子，斷斷續(xù)續(xù)地說：“不……是……我……我干的。”爸爸說：“那是誰干的呢?”我說：“是……”我看了一下身旁的貝貝——我家的小狗，說：“是貝貝干的。”爸爸聽了，掄起木棍向貝貝打去，貝貝邊跑邊“汪汪”地叫著，好像在說：“小主人，你為什么冤枉我啊?”我慚愧地低下了頭。

　　貝貝的一條腿被打殘了，到現(xiàn)在還沒有痊愈。每當(dāng)想起這件事，我羞愧難言。

　　點評：這是一篇優(yōu)秀的'記敘文，字里行間流露出“我的愧疚”，語言流暢，生動形象，尤其是一些細節(jié)描寫，如“小狗無精打采地躺在樹蔭下，吐著舌頭，不停地喘氣”，真實感人。

　　篇二：令我愧疚的一件事

　　滴答、滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著，腦海里一直想著下午那件事：上次老師發(fā)給我們單元試卷，我們做完后都紛紛交了卷。今天下午，老師將試卷發(fā)了下來，我一看一百分，叫了起來，心想：“太好了，回家可以和老媽說，她肯定會獎賞我的。”正在我高興之時，發(fā)現(xiàn)一道應(yīng)用題后面少了一個零，老師沒看出來，給我打了個大鉤。這時，我心里產(chǎn)生了矛盾，心想：“我是在同學(xué)未發(fā)現(xiàn)時把錯改了，還是和老師說拿不著獎勵，可不和老師說會受到良心的譴責(zé)。”可……哎!不管它了，這一百分是老師給我的，錯也錯在老師，于是我不屑一顧地添上零，將一百分拿回家領(lǐng)賞。媽媽看到我一百分的卷子高興極了。我又是玩電腦，又是吃牛扒，但心里總是不安……

　　晚上十分寧靜，可以睡個好覺，但我怎么也睡不著，因為那紅色刺眼的一百分，是良心的譴責(zé)。

　　點評：本文記敘了一件令我愧疚的事，人物描寫生動，成功運用了動作描寫、語言描寫，使人物活靈活現(xiàn)呼之欲出，敘述講究詳略，結(jié)尾“那紅色刺眼的一百分，是良心的譴責(zé)”引人深思。

　　篇三：一件令我愧疚的事

　　在我的記憶中，有這樣一段刻骨銘心的事。尤其是看到海洋時，都讓我想起她—儀儀。在一個風(fēng)和日麗的早上，儀儀約了我和一班朋友到海邊去野餐。準備好一切后，我們便出發(fā)了

　　到了海邊，我們就換上泳衣。然后，我們就投入大海的懷抱，暢快地游泳。由于儀儀常常仗著自己是班長，欺負我們。因此，我們都決定給儀儀一個教訓(xùn)。

　　我們趁儀儀上廁所后，告訴儀儀我們到海里去游泳。當(dāng)我們看見儀儀從廁所里走出來時，便躲在一棵椰樹下。只見儀儀匆匆忙忙地跑進海里，尋找我們，而我們卻在岸上捧腹大笑呢!

　　不知不覺，我們已經(jīng)在岸上談天說地了很久，渾然忘記了儀儀。當(dāng)我們想起儀儀時，就跳進海里尋找儀儀。但是，無論我們怎么找，都不見儀儀的蹤影。我的心里頓時七上八下。過后，我們就請救生員到海里尋找儀儀。

　　當(dāng)救生員找到儀儀時，她已奄奄一息了。在她臨終前，我們都紛紛向她道歉。儀儀原諒了我們，咽下最后一口氣便身亡了。

　　我感到很愧疚，因為我的一時沖動，卻害死了一條寶貴的人命。

　　點評：這篇記敘文敘述了“我”記憶當(dāng)中一件愧疚的事，讀完之后確實令人感到惋惜。文章語言通順，結(jié)構(gòu)完整，但語言過于平淡，用詞不夠標(biāo)準，語言描寫不夠細膩，表達上缺乏文采，真實性有待考證。

　　篇四：令我愧疚的一件事

　　記得那是發(fā)生在我二年級的一個夏天。這件事，我終身難忘。你想知道為什么嗎?那就往下看吧。

　　在那一年的夏天，令我最敬愛的班主任——白老師讓我們五個去參加數(shù)學(xué)競賽，其他人都考得很好，唯獨我考的很不理想，白老師知道后，把我狠狠的批評了一頓，頓時，我的淚水“嘩嘩”的流下來。心想：本來就是時間不夠了嘛，怎么能怪我呢?哼，不就是給你考的不理想嘛，不至于那么生氣吧?還把我罵哭!哼，我以后再也不參加了!

　　但是經(jīng)過那件事，同學(xué)們都對我冷眼相看，我心里很不是滋味，于是，我就拼命的學(xué)習(xí)，雖然成績上升了，但還是有大部分人不理我。那兩天，我也一直在沉思，在想我失敗的原因：為什么別人能考好成績，我卻沒有?為什么別人有充分的時間，我卻沒有?問題還是在于我。

　　可是，機會可不是每次都有的，更何況我以前心里是那樣想的……機會真的還會讓我抓住嗎?我開始害怕，怕我不能數(shù)學(xué)競賽，怕同學(xué)們還那樣對我不冷不熱……我心里想：完了，真的完了，以后數(shù)學(xué)競賽老師再也不會選我了。

　　可是，人算不如天算，這次的數(shù)學(xué)競賽，白老師又選了我!我心里異常高興，終于，皇天不負有心人，我一下子考了滿分，同學(xué)們又用好眼色看我了。白老師也非常高興。

　　現(xiàn)在，回想起來這件事，還覺得可笑。這是給我自己考試，不是給老師考試，我竟然還怨老師，我真感到愧疚。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好，就是偶爾有些粗心。

　　現(xiàn)在每當(dāng)有人我為什么學(xué)習(xí)好的時候，我總是笑而不語，我一直都珍藏在心里一個秘密，然而，就是這個秘密在一直鼓勵我前進。

　　點評：文章開篇開門見山，引出“那一年的夏天”發(fā)生的事情。主體部分將自己的記憶娓娓道來，以小見大，心理描寫頗為細膩，人物刻畫極為自然。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，再次點明主旨。