【必備】寬容作文7篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的寬容作文7篇，希望對大家有所幫助。

寬容作文 篇1

　　從小到大，我遇到了許許多多值得我回憶的事，這些事就像一個個腳印，在我成長道路上留下了大小不同，深淺也不同，可那一件事讓我懂得了寬容。

　　事情發生在我九歲那年，我上三年級。有一天下課，我正在寫英語作業。寫著寫著，就在我要寫完一個單詞時，梅哲豪玩得時候突然沖過來，撞到了我的手，我寫過的地方有些都被劃了幾條水筆線，我看見了，生氣極了，連忙去找梅哲豪，對他說：“快向我道歉，”梅哲豪正玩得起勁，沒聽見。我又叫了許多遍，但他還是無所不知，我只好回去繼續寫了。叮零零上課了，我就把作業收拾起來，開始聽課了。過了好幾個小時，放學了，我收拾好作業回家了。回到了家，我對媽媽說：“媽媽，今天我下課寫作業時梅哲豪撞到我的手，我有些字都被劃了。我叫他好幾遍，他玩得起勁，沒聽見。”媽媽聽了，說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，友誼怎么因為幾條煙消云散了呢？”我聽了，很慚愧。第二天下課，我去找他，告訴他之前我不應該那么小氣。他聽了，說：“對不起，我不應該撞到你手的。”我說：“沒關系。”。

　　這件事，我明白了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這件事，使我懂得了寬容。

寬容作文 篇2

　　寬容，是一首永恒不變的一首詩，也是我們人生的當中必會的一首詩。

　　寬容，顧名思義就是包容，學會寬容他人，也是我們每個人的基本素質。那么，什么才算是寬容呢？

　　當別人在不經意之間誤撞了你，而你卻文雅大方的一笑，這就是寬容；當別人為一點小事要和你大打出手時，你卻從容委婉的回絕了他，這就是寬容；當和你爭鋒相對的敵人遇到困難時，你第一個站出來幫助了他，這也是寬容。

　　當然，寬容也可以使對方留下親切的感受，能讓一件不愉快的事，大事化了，小事化小。例如——：

　　鏡頭一：在一個炎熱的午后，我和奶奶在柏油馬路上艱難的走著，不巧，奶奶被一個騎自行車的哥哥撞倒在地。那個哥哥卻頭也不回的轉身消失在了網吧的門前，心急如焚的我連忙把奶奶攙扶起來，拉起奶奶就要找那個哥哥算賬。反正人證物證俱在，還怕他賴賬不成？不料，奶奶卻有她自己的安排：“算了吧，人家又不是故意的，

　　再說我這不也沒事？過去的就讓它過去好了。”“什么嘛，奶奶你就是有意袒護他。”我不服氣的撇撇嘴。奶奶意味深長的看來我一眼，笑著說：“穎子啊，你還小，很多事你還不懂。為人處世，應該學會寬容，要用真心去對待身邊的沒一個人，退一步則海闊天空……”我似懂非懂的點了點頭。

　　鏡頭二：一次，我打飯回來，途中突然被一個男生撞了個滿懷。我的飯可想而知，一片狼藉……望著不知所措的他，我從容的一笑，說：“沒事，我再去打一次。”那個男生一時興奮的直說我“宰相肚里能撐船”哩！

　　“宰相肚里能撐船”是啥意思？是寬容嗎？

　　鏡頭三：在一個風和日麗的下午，同桌卻不小心打破了這原有的安靜與和諧，——竟然把鄰座的毛衣剪了一個大口！當時同桌緊張的滿臉通紅，連大氣都不敢喘。只見鄰桌故作輕松的說：“哎呀，這可是進口毛衣，價格不菲呢！”同桌連忙說：“我賠，我賠！”鄰桌哈哈大笑，說：“算了啦，我知道你不是故意的，沒事，我就加讓我媽補補就行，下次注意哦！”話音未落，同桌早已感動的“痛哭流涕”。

　　歌德說過“一個念念不忘舊仇的人，他的傷口是很難愈合的。”由此，也可見寬容之意義。

　　寬容，是我們生活中隨處可見的鏡頭，也是我們生活中必不可少的一首詩。

　　寬容，是一首詩。讓我們用自己的滿腔真情，共同來譜寫這璀璨永恒的一首詩！

寬容作文 篇3

　　“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。

　　一顆寬容的心，可以包容人間萬物，有人認為寬容是軟弱，其實它是人的待人藝術。與人為善，就是與自己為善。與人為敵，就是與自己為敵。只有寬容的對待人生和體諒他人時，才可以獲得一個自在的人生。

　　其實寬容他人，就是寬容自己。寬容為我們的人生開辟了一條更寬的道路。在交友的路上，只有互相關愛，互相寬容，才不會感到寂寞與孤獨。而有朋友，才會使我們的生活少一點風雨，多一點溫暖的陽光。

　　生活中，我曾與家人爭執過，在學校里，我也曾與同學打罵過。生活中，不是每件事都稱心如意，學會寬容，寬容每個人，每件事，我們的天空會理晴朗。擁有一顆寬容的心，你會發現，小鳥是多么自由，藍天是多么遼闊。

　　山之所以高遠，是因為它包容每一粒土；海之所以遼闊，是因為它包容每一滴水；大自然之所以偉大，因為它能包容萬物。學會寬容，你將擁有更藍的天空，更燦爛的陽光。

　　當一個人選擇了計較，他的天空必然是灰暗無光的。但當一個人選擇了寬容，等待他的就一定是燦爛的笑容。寬容他人，也是解放自己，更是脫離仇恨的苦海，還自己一片更廣闊的天。

寬容作文 篇4

　　我突然被一本書驚呆了。它是我們的語文老師兼班主任楊老師的書，也是語文書。說是突然，是因為我來到這個班級已經大半個學期了，卻沒有仔細注意到它的模樣。它真的很滄桑，泛黃的書頁像原來的那種羊皮紙，邊角有的地方已經破爛了，有一些細小的缺口，又像干旱了數十年的土地，只不過薄了許多而已，還帶著些許的褶皺。

　　它上面的筆記真的很亂。東一塊、西一塊，加上原本就有的內容，看起來真叫人頭昏眼花，有因為字跡色彩不同，紅一塊、黑一塊。還有的由于時間的沖刷，已經模糊不清了，有的地方甚至只有一團淡淡的紅，只不過上面那知識的痕跡早已經刻在了遍地桃李的心中，揮之不去。它真不精致。封面上徐悲鴻筆下的駿馬早已失去了昔日的光彩，五道淺淺的印跡占據了書面的大半。想象得到，那褪下的色彩定是混著汗水從指尖滑下的吧！我一直很疑惑，楊老師為什么不用新書呢？直到有一天楊老師不經意的解釋才揭開了我心中的疑惑。

　　那是一番平淡的話，沒有華麗的言辭，卻在我的心靈翻起了滔天巨浪。“這本書我用了很多年了，我一直沒有換掉，每教完一屆學生，我的書就會補充許多的筆記、相關知識，生怕哪一點講漏了。”邊說著這話，楊老師的手邊撫摸著那本書。臉上蕩漾著親切的微笑，雙眼也蕩著溫柔的波紋，仿佛在跟一位多年未見的老友握手。"哎呀！今年的語文書又多出一些知識點。"說罷，她拿起筆飛快的書寫下承載著希望與夢想的文字。

　　一霎時，我覺得楊老師便如這本書一樣。那泛黃的書頁便如她那日漸蒼老的臉，書上的褶皺仿佛就是她臉上被歲月及忙碌刻下的皺紋，雜亂的蠅頭小楷就是她蓬松的頭發，書頁褪去的色彩就是她早已消逝、不再歸來的容顏及青春！看著老師又拿起粉筆在七尺黑板上流利的書寫著，哪個水泥砌成的三尺講臺似乎矗立著一個疲勞而又滄桑的永恒的雕塑，指引著我們不斷前行。是的，它和她早已沒有了外表的美，但是，有時，滄桑不也是一種美嗎？