篇一:談寬容五年級(jí)作文
寬容是一種力量,他伴隨你成長(zhǎng),寬容是一種調(diào)節(jié)劑,他能讓人在逆境里茁壯成長(zhǎng),寬容更是一種關(guān)杯,讓一個(gè)人身處困境中獲取信心。

我的同桌是一個(gè)愛斤斤計(jì)較的人,遇到一些雞毛蒜皮的事就會(huì)哇哇叫,讓人哭笑不得。
上次在上課時(shí),我有意無意地趴了下來,手肘超了一丟丟線,再看看她,眼睛里閃著兇光,我趕緊把手抽了回來。不到一會(huì)兒,我的筆又滾到她那去了,我還渾然無知,她在桌底下與我開戰(zhàn),我一下子就制住了她,看她十分生氣,像個(gè)母老虎一樣,于是我重重地打了一下她,哎喲,變臉大師啊!剛剛還兇巴巴的,現(xiàn)在又淚眼汪汪了。于是我打了一下她,就不于她計(jì)較了。
下課了,她就會(huì)跑得無影無蹤,一到上課,又會(huì)和我打冷戰(zhàn)。一天她又上勁了,我只是在她的紙上畫了一個(gè)點(diǎn),基本看不出來,看看她十分生氣,然后私下里不知道搞些什么東西,課上了一大半,只見她拿出一截紅筆蕊,她把前頭弄斷了,在后頭對(duì)著我的桌子用力吹,沒想到把我最喜歡的衣服弄臟了。上課時(shí),我在私下里用力折磨她。下課了,我就當(dāng)著同學(xué)的面罵她,她還顯得很委屈,一到放學(xué),她就十分傷心地沖了出去,我想她回到家要大哭一場(chǎng)了。當(dāng)我回到家,對(duì)媽媽說了這件事,媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“寬容他人是一種美德,海納百川,有容乃大,你看,海為什么形成,就是因?yàn)樗敢馊菁{其他小河流,包容是偉大的,不能因?yàn)橐患∈虑槎鴤藘蓚€(gè)人的關(guān)系。我知錯(cuò)就改,以后不會(huì)再計(jì)較了。
是啊!海納百川,有容乃大,寬容乃人之本。
篇二:談寬容五年級(jí)作文
天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空寬闊遼遠(yuǎn)。大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈湄毟?,所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋無邊無際。寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是人類的美德。寬容是一種修養(yǎng),一種氣度,一種豁達(dá)。寬容待人使人感到溫暖、親切,體現(xiàn)出人格的魅力,凝聚成無窮的力量。
寬容,展現(xiàn)出一種高雅的風(fēng)度。藺相如是趙國(guó)名相,對(duì)將軍廉頗的傲慢無禮卻笑而避之,廉頗見藺相如如此寬宏大量,深感慚愧,于是負(fù)荊請(qǐng)罪,留下千古美談將相和。若沒有藺相如的高風(fēng)亮節(jié),怎會(huì)有趙國(guó)的國(guó)泰民安? 所以要原諒他人的過錯(cuò),不耿耿于懷,做個(gè)寬容的人。在遇到矛盾時(shí),寬容往往比過激的報(bào)復(fù)更有效,它似一泓清泉,能抹去彼此一時(shí)的敵視,增加人與人之間的友善。
寬容,展現(xiàn)出一種平和的心態(tài)。古人云:金無足赤,人無完人。在這個(gè)世界上,雖然人們各自走著自己的生活之路,但紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們總會(huì)與人發(fā)生矛盾,這就必須學(xué)會(huì)用寬容的心去體諒他人,真誠(chéng)地把微笑寫在臉上,多說一聲對(duì)不起,其實(shí)這就是一種修養(yǎng)。當(dāng)我們用誠(chéng)懇、平和的心去寬待對(duì)方時(shí),對(duì)方也會(huì)心懷感激,這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁,從而使我們也受到尊重,獲得快樂。
安德魯·馬修斯說過,“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在了你的腳上,這就是寬容?!睂捜莶⒉淮頍o能,卻恰恰是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的體現(xiàn),即所謂“海納百川,有容乃大”。一個(gè)人能否以寬容的心去對(duì)待周圍的一切,也正能表現(xiàn)他的素質(zhì)與修養(yǎng)。
請(qǐng)多一些寬容吧,寬容是一種修養(yǎng),因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍?,單調(diào)的生活才顯得鮮麗!
篇三:談寬容五年級(jí)作文
一只腳踩扁了那棵草,而那棵草的香氣卻留在了那只腳上,這就是寬容。
如果天空不寬容,容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)虐,何來的遼闊之美;如果大海不寬容,容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖狂,何來他的深邃之美;如果森林不寬容,容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律,何來它的原始之美?……是寬容成就了它們,寬容讓生活變得更美好。
寬容是一朵永開不敗的鮮花
有個(gè)姑娘要開音樂會(huì),在海報(bào)上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天,李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀,抽泣的說,冒稱是出于生計(jì),并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽,并加以指點(diǎn),最后爽快的說:“大膽的上臺(tái)演奏,你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布,晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目,有老師給學(xué)生演奏?!崩钏固卦谝魳吠頃?huì)上彈了最后一曲。
寬容是一種崇高的心靈美
紅軍三軍團(tuán)總指揮彭德懷等30多人前沿察看地形,傳領(lǐng)軍手持紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個(gè)戰(zhàn)士坐著不動(dòng)。彭德懷見人擋路就喊了幾句。戰(zhàn)士站起來朝彭總就是兩拳。彭總繞過他匆匆趕路。事后傳令軍綁來那個(gè)戰(zhàn)士見彭總。彭總立刻讓他回去,戰(zhàn)士自知闖禍,心里害怕,見彭總毫不在意,深受感動(dòng),后來逢人就說:“總指揮真是度量寬宏?。 ?/p>
“人非圣賢,孰能無過?!鄙畹穆?,因?yàn)橛写蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬。我們應(yīng)該寬容一些,忍讓一些,大度一些正所謂:“退一步,海闊天空;讓三分,風(fēng)平浪靜”這樣生活才會(huì)更美好。
篇四:談寬容五年級(jí)作文
寬容,可以讓你心胸愉悅;寬容,可以讓天空更加廣闊;寬容,可以讓你容得下百川江海。
還記得去年六年級(jí)時(shí),老是帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課,回教室時(shí),我看見我的好朋友周周的書還在座位上,但她的人卻不在那,我就想著幫她把書帶回教室,可我剛拿起來,就有個(gè)人跑過來把我的胳膊一撞,只聽“嘶”的一聲,我把周周畫在草稿紙上的一幅她很喜歡的畫撕了,正準(zhǔn)備找那個(gè)撞我的人的時(shí)候,卻不知他跑到哪了,只好回了教室。
坐在位子上,我簡(jiǎn)直心急如焚,心想:怎么辦,怎么辦,周周會(huì)不會(huì)怪我呀?正在這時(shí),周周走過問:“張欣瑞,你有沒有看到我的數(shù)學(xué)書和草稿呀?”“我……那個(gè)……”我結(jié)巴著沒說出話?!皬埿廊?,你看到?jīng)]有,下節(jié)課還是數(shù)學(xué)課,要是不見就完蛋了?!敝苤苷f。“周周,那個(gè),對(duì)不起呀,我?guī)湍隳玫臅r(shí)候一不小心把你畫在草稿紙上的那幅畫給弄壞了。”我邊把書和畫拿出來邊說。我不敢看周周,因?yàn)槲遗滤鷼饬恕?/p>
過了許久都還沒動(dòng)靜,我抬頭看了一眼周周說:“周周,你沒事吧,你別生氣啊,我一定幫你粘好。”“誰說我生氣了,看你緊張這樣不就是一幅畫嘛,弄壞了我難不成還要把你吃了嗎。”周周笑著說?!爸x謝周周肯原諒我!”我也笑著說?!昂煤茫心z布嗎?我們把它粘起來?!敝苤苷f。“有。”說完我們就干起來了。
寬容,是一種美德,每個(gè)人都應(yīng)該具有這項(xiàng)美德,這樣,不僅自己會(huì)感到快樂,也會(huì)是被寬容的那個(gè)人感到快樂!
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