我的英語一直不拔尖，因為我從不喜歡英語，甚至可以說特別討厭。那一個個在別人看來很可愛很活潑的字母，組成的一個個單詞，在我眼中都枯燥無味，見到它們，我心中就涌起一股莫名的厭惡，考試，我幾乎不能不使她被老師那無情的紅筆畫上一個大大的斜杠。

　　也正是因為這樣，我對英語作業從不認真對待，老師讓默寫的重點句型，我不是少東就是差西，寫一會兒就煩了。上課不管老師將那些單詞編成多好笑好聽的歌謠，講得多生動，我對它們就是不“感冒”，所以，上英語課我最怕被提問。

　　有一回，我心不在焉地聽著老師講課，玩轉著筆，嘴巴一張一合不管對不對，只管跟著同學們發聲。突然，老師大喝一聲：“李燦，你來回答這個問題。”我怔住了，怎么回答？不會呀！我在大腦資料庫中急急搜索尋答案，在老師目光的逼迫下，我無可奈何地回答：“應該這樣回答：what,whatis…is……?！蔽艺嫦肱囊慌哪X袋，讓這棵榆木疙瘩清醒一番，想出答案啊。

　　“我就知道你不會！昨晚是怎么復習的？回家不復習，課上還不聽講，你想干嘛？給我站一節課！”英語老師吼道。

　　從此我便越來越害怕英語老師提問，直到那次……

　　那天晚上，我忘了寫英語作業，早上醒來就想起了，可因為太懶，我就沒補。不料，上午大組長檢查時發現了，隨口說了一句：“沒完成啊?！碑敃r周圍一大群人，聽到大組長的話，目光齊刷刷像無數把匕首刺向我，我連忙低下頭，臉剎那間羞紅了，吞吞吐吐地說：“以后不會再犯了?！?/p>

　　“karguroo”我麻利地背出了這個單詞，還拼讀了一遍。

　　老師驚呆了，愣了一會兒才大聲說道：“誰說李燦笨，她一點都不笨，人家下功夫學了，就是最棒的！”

　　此刻，我沐浴在同學們的掌聲和老師的贊揚中，這多年，我第一次感到被提問也是一種快樂！