初秋九月，開學的日子要到了，許多幼兒園大班的小朋友就要升入小學開始新的生活了。現在的城市家庭基本上都是獨生子女家庭，一個孩子上學，不僅對孩子來說是人生的一個重要的轉折點，對家庭來說也是一件舉足輕重的大事，所以一定要幫助孩子順利的渡過這一關。那么怎樣才能及時的轉換角色，適應新的校園生活呢？我以一個一年級小學生家長的身份談談幾點感受吧！

　　首先，要選擇合適的年齡入學。我國義務教育法規定的小學入學年齡是6周歲，可根據情況適當推至7周歲。在現在中小學生普遍負擔相對比較重，老師要求比較嚴的情況下，是讓孩子不到年齡提前上學還是推后上學呢？我想這是部分家長要考慮的問題，尤其是對一部分八月份出生的孩子，剛滿6歲上學偏小，到明年7歲又偏大了，這就需要家長仔細權衡利弊，根據孩子的實際情況做出選擇。每個孩子的情況都不相同，有的發育的早適合早上學，有的發育的晚也不用著急，可以適當的晚點上學。要尊重孩子自身成長的規律，切不可盲目的讓孩子早上學。以我兒子為例，6歲時字寫的非常差，往往左右分家，大小不等，還常常喊累，不愿意練習書寫。到了6歲半以后，我發現他的字逐漸正規起來，這說明孩子的手部肌肉發育了，小肌肉的的協調性更強了，寫字變得輕松了。7歲入學后，接受正規的小學教育，寫的字、拼音和數字都很規范了，很好看，作業也能很快的完成。

　　其次，在孩子上學之前教他認一定量的字。最基本的班級、姓名、學校名稱之類的，還要教會孩子讀題目上的字，明白題目的意思，盡量把拼音也熟悉一下，一年級的拼音課程安排的比較緊，一般要求四至六周完成，對沒有接觸過拼音的孩子來說難度有點大，難度大了孩子就容易厭倦、疲勞，從而產生畏難情緒，學習效率降低，學習效果下降，影響后面所學知識的吸收。

　　第三，孩子到了一個新的環境多少都會有些不適應。最常見的就是丟東西了，今天丟書本了，明天丟張卷子，后天又忘帶文具盒了，每個孩子或多或少的都會出現這樣那樣的問題，這也是很正常的，過一段磨合期就好了。這時呢，千成不要著急，不要訓斥孩子，更不要打罵孩子，讓孩子把上小學與挨訓聯系起來，產生不良情緒，對上學產生恐懼感。我的孩子初入學的一段時間，也經常忘事，我就多提醒他，多鼓勵他，少批評，多和他一起想辦法，預防此類事情的再次發生。另外，我每天中午都堅持給他講笑話，就是為了讓他覺得上學真好，天天開心，在心中將愉悅的情緒與上學相結合，同時，也設身處地的與他談上學的好處，尤其是與幼兒園相比較，中午不用在幼兒園睡覺了，中午就可以回家了，下午放學也早了，又可以認識很多新朋友了等等，讓他覺得上學比以前強多了，上學是快樂的。

　　最后，孩子畢竟是到了一個新環境里開始了他人生新的起點，我們做家長的還是要“扶上馬，送一程”，在孩子入學之初，要幫助孩子逐漸適應小學生活，如熟悉校園，了解教室、廁所、操場的位置，督促孩子按時到校；如何尊重老師、結交新朋友，與人友好相處；學會自理，自己洗臉刷牙、收拾自己的教具、學具，整理書包；培養好的學習習慣和興趣等等，無不需要我們家長諄諄教導，耐心引導、甚至言傳身教。