快樂的一堂課作文12篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的快樂的一堂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的一堂課作文1

　　在我快樂的回憶中，經(jīng)歷過很多有趣的令我難忘的事情。但是，其中的一件事卻讓我至今記憶猶新，每次想起來，我都會不自覺的揚起嘴角，嘿嘿的笑出聲來。

　　在一個陽光燦爛的下午，跟往常一樣，我背著沉甸甸的書包走進教室，一進門，就聽到老師說：上美術社團的同學過來我身邊！一聽到這句話，我立馬把書包和小黃帽放在桌上，飛快地跑到社團的隊伍里，與高年級的大姐姐一同來到了美術教室。

　　站著教室中央的是王老師，看到我們一一對號入座，就微笑著說：一會兒我們會到一樓去參觀老師的美術作品，然后再去拍幾張照片，現(xiàn)在排好隊，準備下樓。我沒有聽錯吧，還要拍照片，這可是史無前例的第一次啊！

　　沒一會，我們就歡呼雀躍地站好了一條長長的隊，因為我們太興奮了，所以連班級都沒有排好。只見一個個女孩興高采烈的蹦著，跳著，說著，笑著。不一會兒就走到了一樓。

　　展現(xiàn)在我們面前的是一面墻，墻上有各種顏色，各種花紋圖案的臉譜，臉譜周圍插了一圈彩旗，彩旗導航五光十色，把臉譜點綴得格外迷人，我看得都入迷了，好像真的看到臉譜張嘴唱戲了一樣，咿咿呀呀天籟般的聲音在我耳邊環(huán)繞。后來還是王老師的說話聲音把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實，準備拍照了，同學們，都過來站好。老師的話音剛落，我們都整整齊齊的站好了隊伍，看，我們一個個精神抖擻，臉上都洋溢著花一般的笑容。隨著咔嚓一聲，我們衍紙課社團的快樂時光在這一刻被記錄了下來。

　　就這樣，短短的一節(jié)課結束了，我充分體會到了老師們要傳授給我們的精神，那就是：勇敢去想，大膽去做！

快樂的一堂課作文2

　　六年的小學生活里，我上過的課，數(shù)也數(shù)不清了。但是，那一堂課上,教室里充滿了笑聲，使我至今還清楚地記得。

　　“哈哈哈……“教室里傳來一陣歡樂的笑聲，這是我們班在上公開課，老師和我們一起做游戲。游戲規(guī)則是這樣的，由老師在每小組的第一個同學耳邊悄悄地說一個詞組，然后由那個同學做動作，一個接著一個，最后由坐最后的同學說出詞組。

　　說時遲那時快，老師讓別的小組玩過后，竟然叫了我們的小組。只見老師在第一個同學耳邊悄悄地說了一個詞組，然后那個同學就立刻站起來，撓撓頭，想了想，接著一跳跳起來，好像要把手里的東西投到什么地方去似的。他做完動作，我也馬上起來，模仿他剛才的動作做，跳得老高的，所以落地的時候發(fā)出了很大的聲響，又惹得其他同學的一陣狂笑。見情況不妙，我趕快坐了下來。不一會兒，已經(jīng)到我們組的最后一個同學了。咦？“搗蛋大王”——張家豪什么時候坐到我們小組那里啦？不知道他能不能說出單詞？不過，看來我的憂慮是多余的，因為只見他不慌不忙地站了起來，清楚地說出了打籃球的詞組，我們小組的成員別提有多么高興了。

　　接下來，又輪到其它小組了，最有趣的是薛敏賢那一組。一開始，老師在她耳邊說詞組，第一遍，聽不到，第二遍，聽不到，第三第四遍還是聽不到，旁邊的.同學開始掩著嘴笑了，她也不好意思地笑了。直到第五遍她才聽清楚了，可是做的動作卻很難猜到是哪個詞組，連續(xù)做了幾遍，把大家都逗笑了。

　　這快樂的一堂課，將會成為我六年的小學生活里一個美好的回憶。

快樂的一堂課作文3

　　“我們來玩?zhèn)€游戲吧！叫吹泡泡。”老師和顏悅色。這是一堂試聽課，老師面帶笑容地迎接我們的到來。

　　老師先來給我們講了些簡單的問題，我們也像蚊子一樣嗡嗡嗡地回答著，整個課堂變得無比有趣。老師這時決定做游戲。

　　“切！那么幼稚！”一聽說做游戲，全體哄堂大鬧。

　　“規(guī)則是——1、比誰吹的泡泡比較大，各組請選一位；2、比誰吹的泡泡比較多，各組選 一人。如果那個小組勝利，那個小組加五分，請選擇。”整個課堂頓時一下子炸開了鍋。我們嘰嘰喳喳地討論。

　　“請選手上臺。”老師親切地說道。“第一次我來吧！”我自告奮勇。

　　老師先讓我們上臺，我迅速站了起來，爭先恐后地跑了上去拿起泡泡管，立即扭開蓋子，像拔刀劍一樣拔了出來。泡泡水像雨點般落下來，我心想：應該不會有人踩到泡泡水滑倒吧？老師拿出手機打開計時器：“三、二、一、開始。”我使勁一吹，費了九牛二虎之力，不料，吹出了全是小泡泡，那泡泡像一個個小仙女在跳舞，我一副特別緊張的樣子。“三、二、一、停！”老師一個叫停，哈哈！我最后吹出了一個大泡泡。我們勝利了！我的心情無法比喻有多開心多激動。

　　第二輪即將開始，我把泡泡水遞給了另一個人，我的心又像一塊沒落地的石頭，忐忑不安，比賽開始了！我給我的隊友打氣，我還上去搞破壞，我用我的詠春拳把對手的泡泡一個個一一打破。

　　“停！”比賽結束了，我心里的石頭總算落地了。哈哈，我們以1:0獲勝。他們的懲罰是每個人表演節(jié)目。他們表演的時候引來一陣陣笑聲，都要把教室掀翻啦！

快樂的一堂課作文4

　　人生就像一個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，都有。其中，我最喜歡的是甜快樂。快樂很簡單，在我的腦海中，最快樂的卻是那一堂課。

　　去年暑假，我第一次去作文培訓班。我忐忑不安，怕無法融入陌生的環(huán)境里。

　　上課了，老師拿出了四個盒子，上面分別寫著：時間、地點、人物、時間，然后笑瞇瞇地對我們說：今天我們來玩連詞成句游戲。大家紛紛拍手叫好，然后以風一般的速度寫好紙條放入相應的盒子。

　　激動人心的時刻到了！老師說：現(xiàn)在請一位同學上來，到四個盒子中分別抽一張，然后連成一句話。老師說完，同學們就爭先恐后地舉起了手，接著老師請陳同學上臺。

　　陳同學大步流星地走向講臺，小心翼翼地抽了四張，他不懷好意地盯著我們發(fā)笑。似乎在說：哈，看誰要倒霉了！臺下的同學有的伸長脖子，想偷窺天機，有的迫不及待地拍著桌子催促說：快讀呀！他這才慢條斯理地讀出來：今天，劉備在火星上上廁所。他的話音剛落，全班便哄堂大笑起來。

　　最后，該我上場了。我緊張地走上講臺，抽了張紙條一看，便情不自禁地偷笑起來，心想：這怎么可能，哈哈！實在是太搞笑了！我平復了一下情緒后，便讀了出來：8988年，孫悟空在廁所里打羽毛球。我一說完，同學們就笑了。有的捧腹大笑，有的笑得直拍桌子，還有的笑得眼淚都流出來了。看見這其樂融融的一幕，我心里的擔憂立刻煙消雨散。

　　上一堂有趣的課，認識一位親切的老師，結識一群活潑可愛的同學們，我無比的喜悅。快樂，其實很簡單。