高二學(xué)生作文：快樂(lè)圣誕節(jié)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高二學(xué)生作文：快樂(lè)圣誕節(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二學(xué)生作文：快樂(lè)圣誕節(jié)1

　　晚上,琦琦把襪子放在了床頭的桌子上,把給圣誕老人的信放在襪子上,這才上床睡覺。

　　雖然躺在床上,琦琦卻輾轉(zhuǎn)反側(cè),不能入眠。聽到他不斷發(fā)出的動(dòng)靜,琦爸走過(guò)去唬道:“趕緊睡吧,如果你一直睡不著,過(guò)了12點(diǎn),圣誕老人就不會(huì)來(lái)了。”

　　“是不是太興奮了?”我說(shuō),“如果再不睡,圣誕老人就真的不來(lái)了哦!”

　　“我不興奮了,我睡了。”琦琦趕緊躺好,閉上眼睛。

　　第二天早晨,我站在門口叫:“琦琦,起床嘍!”

　　“啊!圣誕老人來(lái)了!”琦琦的聲音里明顯的透著驚喜。

　　“真的嗎?”我也裝作驚喜地走過(guò)去,“讓我看看!”

　　“襪子里裝滿了糖!”琦琦又舉起手中包裝精美的禮物,“圣誕老人送我的禮物!”一邊說(shuō),一邊急不可待地打開包裝。

　　“咦?”看清禮物竟然是一個(gè)削筆器時(shí),琦琦還是忍不住有點(diǎn)詫異。或許因?yàn)橐郧笆盏降亩Y物都是玩具,今年改成文具有點(diǎn)出乎意料之外。但臉上的喜悅并沒有因此而有絲毫的減少。

　　“應(yīng)該是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了,愛學(xué)習(xí)了,所以圣誕老人就不送你玩具了,而送你文具。”我把琦琦的表情收入眼底,為圣誕老人的意外之舉解釋著。

　　“應(yīng)該是吧!”琦琦又去倒襪子里的糖果,兩只襪子里的糖果加起來(lái)真是不少呢!

　　“給哥哥吃一顆。”哥哥湊上來(lái),順手拿起一顆糖。

　　“這是圣誕老人送給我的!”琦琦試圖阻擋。

　　“就給哥哥吃一顆吧!讓他也分享一下你的快樂(lè)。”我趕緊打圓場(chǎng)。

　　“好吧!”琦琦一反之前的吝嗇,讓哥哥拿走了糖果。

　　吃早飯的時(shí)候,琦琦口述了這個(gè)圣誕節(jié)早晨的快樂(lè):

　　圣誕節(jié)的快樂(lè)

　　早晨,我一覺醒來(lái),看到桌子上圣誕老人送我的禮物,襪子里裝滿了糖。

　　我很快地把圣誕老人送我的禮物拆開,里面竟然是一個(gè)削筆器!媽媽說(shuō):“應(yīng)該是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了,愛學(xué)習(xí)了,所以圣誕老人就不送你玩具了,而送你文具。”

　　我特別喜歡圣誕老人的禮物。

　　呵呵,這真是個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)!我親愛的寶貝兒,不只是你很快樂(lè),媽媽的心里也被快樂(lè)裝滿著呢!

高二學(xué)生作文：快樂(lè)圣誕節(jié)2

　　今天，我提前度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。你想知道我是怎么度過(guò)的嗎？就讓我從頭和你說(shuō)說(shuō)吧!其實(shí)我也不知道圣誕節(jié)要到了。

　　直到前天，我和爸爸媽媽一起去超市買東西，看見超市里擺滿了圣誕老人和其他的圣誕商品，琳瑯滿目。當(dāng)時(shí)，我還在想：超市怎么擺這么多這樣的商品呢？……爸爸媽媽告訴我一個(gè)驚喜的消息：圣誕節(jié)要到了!自從我知道了這個(gè)消息，我就開始準(zhǔn)備了。你問(wèn)準(zhǔn)備什么？哈哈，準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)圣誕節(jié)唄!我拉著爸爸媽媽在超市挑選了幾樣圣誕節(jié)商品，然后掛在家里。經(jīng)過(guò)我精心的裝飾，我家面貌煥然一新，客廳變成了本次活動(dòng)的大堂，就連廚房也變成了另外一番景象。家里裝飾完了，該制訂計(jì)劃和邀請(qǐng)客人了。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，我列出了一個(gè)名單：本次大型活動(dòng)主辦人：章碧萌章志斌(爸爸)鄭建華(媽媽)節(jié)目：每位客人準(zhǔn)備1——2個(gè)節(jié)目客人：大姐二姐毛毛……時(shí)間：12月23日“既然什么都準(zhǔn)備好了，就趕快去邀請(qǐng)客人吧!”我自言自語(yǔ)。不一會(huì)兒，客人都來(lái)了。由我擔(dān)任主持人。我和爸爸媽媽先把窗簾拉上，再把大燈關(guān)掉，小燈打開，再把從超市里買回來(lái)的樹燈打開。“同學(xué)們，今天雖然不是圣誕節(jié)，讓我們提前度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，好嗎？”“好!”“下面有請(qǐng)金某某表演詩(shī)歌朗誦。”……

　　節(jié)目一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行著，大家開心得哈哈大笑。最后，每人發(fā)一個(gè)蛋糕，大家邊吃邊玩，互相追著用手抹著奶油。不一會(huì)兒，大家都成了“花臉貓”。時(shí)間過(guò)的真快，活動(dòng)結(jié)束了。真期待下次圣誕節(jié)的到來(lái)啊!

高二學(xué)生作文：快樂(lè)圣誕節(jié)3

　　星期五，學(xué)校幫我們提前慶祝圣誕節(jié)，這下可樂(lè)壞了我們。

　　中午，吃完飯后，我們?cè)跇翘菘谧鲇螒颉Ｕ?dāng)咱們玩得正歡時(shí)，廣播里傳來(lái)播報(bào)員的聲音：“請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)注意，下面是四年級(jí)的圣誕嘉年華活動(dòng)。”頓時(shí)，四年級(jí)就像一個(gè)炸開的鍋。每個(gè)班都沸騰起來(lái)了。過(guò)不多久，我們班跟著四(4)班后面，一路往下走。來(lái)到操場(chǎng)后，我們便排起了整齊的隊(duì)伍。我拿著我的積分卡一看，有12個(gè)項(xiàng)目呢!我便從心里立下志氣：一定要把這12個(gè)項(xiàng)目玩完。不一會(huì)，我就拿到了三顆星。我心想，挺簡(jiǎn)單的呀!不像老師說(shuō)得那么難呀!接著，我便跑向一處人很少的地方，仔細(xì)一看，原來(lái)是唱英語(yǔ)歌呢!我和馬澤宇，唱起了《jinglebells》，新東方學(xué)校的阿姨很滿意，在我的積分卡上打了顆漂亮的五角星。隨后，我又跑到了摸卡片的游戲隊(duì)伍后，這些卡片上有的是“通過(guò)”，有的是“回答問(wèn)題”，有的是“不能通過(guò)”，我想：“我要挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)，給我來(lái)個(gè)問(wèn)題吧!”可是老天爺不知道是在睡覺還是在干什么，沒聽到我的話。我居然摸到了“直接通過(guò)”。唉，這次給自己的挑戰(zhàn)沒成功，不過(guò)還是能拿到一顆星的。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于完成了11項(xiàng)任務(wù)，我想：“咦，不是應(yīng)該還有一個(gè)項(xiàng)目的嗎？怎么找不到了？”通過(guò)一翻搜尋，我終于找到了最后一個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)大哥哥問(wèn)：“howmanynosesdoyouhave？”，我一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎，以為問(wèn)我臉上有幾個(gè)器官，我回答”“five”，別的同學(xué)問(wèn)我”“你有五只鼻子嗎？”我臉紅了，連忙說(shuō)：“one”，幸好，我還是獲得了第12顆星星。不過(guò)是以一個(gè)笑話作為結(jié)尾。“嗚……嗚……”，真是太慘了。

　　我?guī)еe分卡去換禮品，新東方的老師給了我一張光盤，還說(shuō)“這就當(dāng)作你們的圣誕禮物吧!”我開心極了，一蹦一跳地走回了操場(chǎng)，那里還有很多同學(xué)在為那12顆星星奮戰(zhàn)呢!

　　學(xué)校給我們準(zhǔn)備的圣誕節(jié)活動(dòng)，真是十分有趣啊!我期待著明年的圣誕節(jié)。

高二學(xué)生作文：快樂(lè)圣誕節(jié)4

　　20xx年的圣誕節(jié)是一個(gè)開心的日子。一想起來(lái)，我的心里就會(huì)盛開一朵燦爛的花，快樂(lè)而激動(dòng)。

　　星期四下午，我懷著快樂(lè)的心情早早來(lái)到學(xué)校教室，在我推門的剎那間我簡(jiǎn)直驚呆了，教室里燈管之間掛著金光閃閃的彩條，彩條之間系著五顏六色的氣球，窗戶上的玻璃上粘著圣誕小精靈，很是可愛。再向前看，黑板上掛著著紅紅的燈籠，一派喜氣洋洋的景象，增添了節(jié)日的氣氛，再看看黑板上畫著可愛的雪人和氣球，讓人看了不禁笑起來(lái)。

　　大約3點(diǎn)整，由我們班干部及主持人精心準(zhǔn)備的圣誕狂歡會(huì)在全班同學(xué)熱烈的歡呼聲中拉開帷幕。首先，上場(chǎng)的是由本班的兩位小歌唱家婉瑩和譚雪帶給我們的歌曲《左半邊翅膀》，全班同學(xué)都被她們歌聲中優(yōu)美的旋律迷住了，為她倆拍手打氣，同學(xué)們完全都沉醉其中，我睜開眼睛看著這片景象，令我感到仿佛置身于幻想的境界。一曲完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

　　精彩有節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，給我印象最深的是一澤的薩克斯獨(dú)奏《雁南飛》，首先，只見他緩緩的走向舞臺(tái)中間，站到教室中間后，他先定了定神。然后從他的黑色背包中拿出了閃閃發(fā)光的薩克斯，放到嘴上吹奏起來(lái)。薩克斯發(fā)出的渾厚的醉人的聲音，使我陶醉，我緩緩的閉上眼，仿佛慢悠悠的飛了起來(lái)，在天空中飄來(lái)飄去。一曲完了，我還沉浸在那優(yōu)美的旋律中，差點(diǎn)都忘了上臺(tái)報(bào)下一個(gè)節(jié)目，最后還是熱烈的掌聲把我從中叫醒。令我印象最深的不只這一個(gè)，還有我的鐵哥們弈晨的二胡獨(dú)奏《賽馬》。他上臺(tái)時(shí)可是熱鬧非凡，因?yàn)樗麤]有背過(guò)譜子，一個(gè)人幫他拿放譜子的架子，一個(gè)人幫他抬椅子，他拿二胡，還有我這個(gè)主持人幫他翻頁(yè)。二胡發(fā)出那似奔跑的聲音氣勢(shì)磅礴，使人流連一時(shí)，一曲完了，也同樣獲得了雷鳴般的掌聲。

　　節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著，有譚雪我等人演的童話劇《小熊請(qǐng)客》、浩森等人的《半夜鬼敲門》令人毛骨悚然，等等節(jié)目都贏得了熱烈的掌聲。

　　在圣誕節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們小朋友就最開心的了。