幫助的快樂作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的幫助的快樂作文5篇，希望對大家有所幫助。
幫助的快樂作文 篇1
那是一個夏天酷暑的日子，我從圖書館出來。
我準備過馬路乘車回家，看見了一個老奶奶正站在路邊，她望著川流不息的車輛，眼中帶著些許不安和焦慮，似乎在等人，又似乎在考慮是否過馬路。于是我面帶微笑，走到她面前誠懇地問她：“您是否需要我的幫忙？”老奶奶一開始警惕地望著我，后來發(fā)覺我毫無惡意且又是一個小孩，表情頓時變?nèi)岷土瞬ξ艺f：“我想過馬路，乘公交車回家，可是車太多，我不敢過去。”“正好，我也乘車回家，我扶您過去吧！”老奶奶點點頭同意了，并把手放在我的手上。不知為什么，一只骨瘦如柴的手在我的手上此時如同泰山一樣重，好像我托起的是整個世界一般。
我走得很慢，不僅僅是為了和老奶奶保持同樣的速度，盡量撫平我那如小兔子般的心不從自己的胸膛中跳出。車，不是一般地多，好像是大家說好了一樣，一輛接著一輛，沒有一絲要斷開好讓行人通過的意思。看著老奶奶又著急又焦慮的神情，我對她說：“老奶奶，要不先打個電話給您的家人？”說完我摸出小靈通，遞給了她。
好不容易等到車輛逐漸減少了，我再一次牽著老奶奶的手向前走去，眼看就要走到公交站牌旁時，一輛失控的車朝我們駛來，好像醉漢喝醉了酒。我正想跑開，想到還有老奶奶，便不管三七二十一快速拉老奶奶到安全地帶。
在公交站牌前，我因自己的魯莽向老奶奶道歉，老奶奶卻對我說：“孩子，我怪你做什么，沒有你，我還不知道要站多長時間呢！這回謝謝你了！”……
我目送老奶奶上車，同時自已也上了車。坐在車里，我心中覺得有一股甜蜜流出。
通過這件事情，我明白了幫助他人不僅能使別人受益，同時我也感受到與愛同行的樂趣。
幫助的快樂作文 篇2
我們已經(jīng)是五年級的小學生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終于來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來了，車還沒停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，有座位。我剛想坐下來的時候，后面上來一個老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經(jīng)沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。
老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧。”
我連忙說：“還是您坐吧，我站著就可以了！”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終于放下，因為我當時心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實現(xiàn)不了嗎？
這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學習啊！”
我聽了，仿佛自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。
從這件事后，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。
我覺得：幫助別人，快樂自己！
幫助的快樂作文 篇3
幫助別人，快樂自己。這句名言大家都知道吧！那你們幫助過別人嗎？下面我給大家講一講我是怎樣幫助別人的吧！
在一個陽光明媚的下午，我正在小院里玩耍，忽然聽見不遠處有一陣‘’嗚嗚“的哭聲，我順著聲音望去，只見一個身穿綠色連衣裙，模樣有六——七歲的小女孩正在抹眼淚，我急忙走上前去問明情況，原來，她和媽媽出來逛商場，由于那里的人太多了，所以她們二人才走散了。這時，我為了不在讓她傷心所以就對她說：”你不要傷心了，我一定幫你找到媽媽。“說完我急忙跑到樓上去，問媽媽要來了手機，又三步化作兩步的跑到她身邊，問了一下她媽媽的電話號碼，電話撥通了，我按照小女孩所說的方向，找到了她家，看著她們母女倆親熱的樣子，我悄悄的離開了。
在回家的路上，我心里想：幫助別人，真是快樂自己呀！
幫助的快樂作文 篇4
幫助別人是什么感覺？以前我一直不清楚。自從有了那一次難忘的親身經(jīng)歷，不但讓我知道了這個問題的答案，而且讓我終生難忘。
記得那是20xx年2月的
一個星期天，我正在屋子里津津有味地玩著電腦游戲，是我最喜歡的一款“機戰(zhàn)”游戲！
玩了一會兒，當我去洗手間的時候，突然發(fā)現(xiàn)媽媽在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眉頭緊鎖著。我非常驚訝，媽媽平常很少這樣子啊！于是我不由自主地問了一句：“媽媽您這是怎么了？”“稿子寫不出來，明天就要交了。”媽媽嘆了口氣說。“我來幫您寫吧！”“好啊！”媽媽心花怒放，非常高興。我拿起媽媽的稿子仔細地看了看，還不時地用筆圈圈點點，可是說句心里話，稿子里面大多數(shù)內(nèi)容我根本看不懂！到底該怎么辦呢？我有點兒不知所措，甚至想打退堂鼓。可再看看在屋子里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的媽媽，和她那緊鎖的眉頭，還有她著急的樣子。我打消了這個念頭。經(jīng)過一陣的冥思苦想，我終于想到了一個好辦法，“有了！，媽媽，咱們?nèi)ス珗@里面放松放松吧，換個環(huán)境您也許就能想出改稿子的辦法了。”“不行，不行！再放松就更沒時間了。”媽媽立刻反駁。我看到軟的不行，只好來硬的。我叫上爸爸，使勁地拉著媽媽不讓她回去寫稿子，可還是被媽媽掙脫了。我無奈地搖了搖頭，又陷入了沉思。突然，我靈機一動，心想：媽媽不是在改稿子的時候遇到困難了嗎？那我就用稿子來說服她，一定行。于是，我用嚴肅的語調(diào)對媽媽說“您要是再不跟我們出去放松一下，哼哼，我就把您的稿子藏起來！”，說完，我拿起媽媽寫了一半的稿子撒腿就跑。這一招果然奏效，媽媽決定跟我們出去了。于是我們?nèi)齻€人一起來到了頤和園，我拿出了自己僅有的積蓄買了門票，雖然有點兒舍不得，可是一想到這樣做能夠幫助媽媽，就覺得挺值得。
我們在公園里面邊走邊聊，看到來自世界各地的游客在盡情地欣賞頤和園的美景，我們的周圍一片歡聲笑語！不知不覺中，我們?nèi)齻€人的心情都特別放松，特別是媽媽，原來緊鎖的眉頭一下子舒展開來了，臉上也露出了燦爛的笑容。我們在公園轉(zhuǎn)了好一會兒，大家都覺得非常開心，看看時間也不早了，于是我們決定回家了。
回家之后，我和爸爸收拾屋子，媽媽就去書房里繼續(xù)寫她的稿子。過了一會兒，媽媽出來對我們說：“稿子寫好了！”。我差點兒驚呆了，太神奇了！媽媽寫了近一個下午的稿子都沒寫好，怎么現(xiàn)在不到半個小時就寫好了呢？這時，媽媽走過來對我說：“謝謝你，兒子！是你幫助了媽媽。有時候換一種環(huán)境、換一種狀態(tài)，人的'思想狀態(tài)就會改變，一些靈感可能就會產(chǎn)生。通過你陪媽媽在公園里散步，讓媽媽找到了寫作的思路和好的狀態(tài)，所以我很快就完成任務了！。”
我對媽媽說：“不用謝，這是我應該做的。”我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
我雖然放棄了玩游戲的時間，也用掉了自己的零花錢，但是我?guī)椭藡寢寯[脫困境。我真切地感受到了幫助別人是快樂的！這種快樂非常好！
幫助的快樂作文 篇5
我是一個樂于助人的人，因為幫助別人快樂自己。
幫媽媽買菜。11月28日那一天，我去幫媽媽買菜。我先拿好媽媽開好的單子，知道自己買什么？然后又拿了錢去買菜。到了菜市場，我問阿姨：“阿姨，這豆角怎么賣？”阿姨說：“三塊錢一斤。”我就說：“阿姨，給我來五塊錢的豆角吧！”阿姨給我裝好了。接著我又買了三塊錢的肉絲，阿姨又給我裝了三元的肉絲。我總共花了八塊錢。回到家以后媽媽就說：“孩子，你真棒！能給媽媽買菜了。”中午，媽媽為了犒勞我，給我做了豆角炒肉絲這道菜，我很高興。這個中午，我就品嘗到了自己的勞動果實，更嘗到了幫助媽媽的快樂。
幫助同學改錯題。幫助同學改錯題，我可是行家里手。同學黃欣怡來找我說：“白恒碩，我有一道題不會，你能教教我嗎？”我說：“好呀！”過了一會兒，我就黃欣怡的錯題讓她徹底弄明白了，也把她說得心服口服。從此，她的學習成績就有了很大的改進，而且，不斷地得到了提高。看到他進步了，我也很高興，我也體會到了幫助別人的快樂。
幫助老師拿書。每天上課前，我都會幫老師拿書，不管什么科目我都是一樣。今天上午第二節(jié)課是語文，我?guī)驼Z文老師拿課本、《同步練》、還有紅筆等等的東西。然后，我把這些東西放在講臺桌上，等待老師過來上課。第三節(jié)課是數(shù)學課，我也會幫助數(shù)學老師把數(shù)學書、《課時練》、量角器、三角板等幫老師準備好，等老師一來就可以上課了。老師每次都會夸獎我，說我是一個樂于助人的好孩子。聽了老師的夸獎，我覺得自己很快樂。
“幫助別人，快樂自己。”這句話說得一點兒也不假，你幫助了別人，別人快樂，你自己也快樂。就像培根說的那樣：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂。作文
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