【必備】我們快樂(lè)作文十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我們快樂(lè)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們快樂(lè)作文 篇1

　　寬敞、安靜的校園此時(shí)此刻一下子沸騰起來(lái)了，加油聲，歡呼聲從操場(chǎng)傳向四方?！坝瓓W運(yùn)，拔河比賽”那紅紅的大標(biāo)幅在微風(fēng)中飄動(dòng)?？?，那激動(dòng)人心的比賽就要開(kāi)始了，連愛(ài)熱鬧的太陽(yáng)公公也張開(kāi)笑臉，跑來(lái)湊熱鬧。

　　快看！操場(chǎng)上，我們六年級(jí)4班和六年級(jí)6班的隊(duì)員已經(jīng)上場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)高卷著袖子，端著繩子，低著身子，運(yùn)好了氣，兩眼緊盯著托著紅線繩的裁判，好似一只只準(zhǔn)備隨時(shí)投入戰(zhàn)斗的猛虎。

　　隨著裁判“嘟”的一聲哨響，松松的拔河繩立刻被繃緊了，伴著啦啦隊(duì)的加油聲，激烈的拔河比賽拉開(kāi)了帷幕。雙方主將一下子便投入了作戰(zhàn)狀態(tài)，瞧，我們的主將 高博軒，他瞪大了兩顆銅鈴般的眼睛，臉漲得通紅，好似一個(gè)大蘋果。他怒視著對(duì)方主將，恨不得將其一口吞下?！耙?！二！六。4班必勝！”他大吼了一聲。這一 吼，喚起了我們班同學(xué)的滿腔熱血和必勝的決心，我們開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模的反擊。每個(gè)同學(xué)都緊拽著繩子齜著牙，咧著嘴，蹬著地，身子向后傾斜著，隨著號(hào)子聲，用 盡全身力氣將紅線拉向我方。

　　6班同學(xué)豈肯罷休，他們?cè)趲酌椭髁Φ膸?dòng)下，夾緊了繩子，齊喊著號(hào)子，展開(kāi)了空前的新一輪反擊戰(zhàn)。對(duì)方來(lái)勢(shì)兇猛，我方同學(xué)則展開(kāi)了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)，我們 死死地攥緊繩子，腳跟恨不得深深地釘進(jìn)地里。手被繩子磨得火辣辣的疼，紅線在慢慢地來(lái)回移動(dòng)，雙方僵持不下。我因?yàn)檫^(guò)分地用力，雙臂一陣陣酸痛，好似被用 力拉伸的膠帶條，雙手的關(guān)節(jié)也一陣陣酸麻，感到真有些難以招架了。我咬著牙，心里默念著：堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持住。雙方的啦啦隊(duì)喊聲震天，有幾個(gè)性急的啦啦隊(duì) 員，高卷著袖子，揮著手臂，恨不得自己也能上場(chǎng)幫忙。在這場(chǎng)持久戰(zhàn)中，我方終于及時(shí)窺探到對(duì)方個(gè)別隊(duì)員有些疲乏，我方突然齊心協(xié)力地趁機(jī)反撲，終于將紅線 拉入我方領(lǐng)域。

　　裁判的哨聲響起，我班同學(xué)揮舞著酸麻的手臂，歡呼雀躍，慶祝冠軍的誕生。

　　“唉，小胖的褲子怎么了?！辈恢膫€(gè)眼尖的同學(xué)喊了一聲。“呀，我的褲子！”突然我班小胖一聲尖叫，雙手捂住褲子，一路小跑奔向教室。原來(lái)剛才的比賽中小胖用力過(guò)猛，褲子裂開(kāi)了一個(gè)小口?！肮?，小胖為冠軍做點(diǎn)犧牲是值得的?！蓖瑢W(xué)們望著搞笑的小胖笑成了一團(tuán)。

　　太陽(yáng)公公望著我們這群可愛(ài)又淘氣的小家伙，捋著自己那金燦燦的胡須爽朗地大笑著。秋天的樹(shù)葉綠中透黃，發(fā)著耀眼的光。我們每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑?！坝瓓W運(yùn)，拔河比賽”的大標(biāo)幅在陽(yáng)光的照耀下，更加鮮艷奪目……

我們快樂(lè)作文 篇2

　　周末休息，我回到了鄉(xiāng)下的奶奶家。這天我寫完作業(yè)，便央求奶奶帶我和姐姐去鎮(zhèn)里的集市上玩，我們?nèi)齻€(gè)人推了一輛小三輪車就出發(fā)了。

　　天剛下過(guò)雨，空氣格外清新，我和姐姐就像兩只出籠的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地穿行在鄉(xiāng)間的小道上。我倆商量好輪流駕駛?cè)嗆?，還邀請(qǐng)奶奶也坐到車上來(lái)，可奶奶就是不答應(yīng)，只是緊緊地跟在我們后面，快步走著。

　　騎過(guò)一段泥濘的小路，我謹(jǐn)慎的心情放松了，開(kāi)始用力地踩著踏板，想讓小三輪車飛馳起來(lái)?？蛇@時(shí)，我感覺(jué)車子像是被一根繩子拖住了，怎么也騎不快。我扭頭一看，原來(lái)是一直跟在后面的奶奶像老母雞護(hù)小雞一樣用手緊緊地拖住了車子。我不由懊惱起來(lái)，憤憤地說(shuō)：“奶奶，您放開(kāi)手，否則我就騎不快了。”不料奶奶笑著回答：“就是不讓你騎太快，鄉(xiāng)下小路不平坦，有很多坑，又剛下過(guò)雨，騎太快危險(xiǎn)！”我根本聽(tīng)不進(jìn)去，繼續(xù)用力地踩著踏板，可是無(wú)論我用多大的力氣，三輪車還是被奶奶牢牢地拖住，我只得暫時(shí)放棄與奶奶對(duì)著干，慢慢地蹬著車子。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)奶奶抓著車的手放松了一點(diǎn)，我逮住了機(jī)會(huì)，狠命地蹬了幾腳踏板，三輪車掙開(kāi)奶奶的手飛快地向前沖去?！奥c(diǎn)！慢點(diǎn)！”奶奶在后面一邊追，一邊大聲喊著。

　　我和姐姐獲勝般地哈哈笑著，沒(méi)想到前面突然出現(xiàn)了一個(gè)大坑。天啊，已經(jīng)來(lái)不及避讓了，我緊張得心砰砰亂跳，坐在后面的姐姐也哇哇大叫起來(lái)。就在這緊要關(guān)頭，三輪車卻奇跡般地停住了，原來(lái)是奶奶匆匆趕到并用雙手死死地拖住了車子。

　　奶奶狠狠地批評(píng)了我，我羞愧地低下了頭，這時(shí)我才深深地體會(huì)到奶奶的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。長(zhǎng)輩的愛(ài)有時(shí)可能是我們“勇往直前”的阻力，可那是阻止我們朝錯(cuò)誤的方向越滑越遠(yuǎn)，如果我們不聽(tīng)勸告，任性行事，那么就有可能“吃虧在眼前”了。

我們快樂(lè)作文 篇3

　　最近幾年，“曬”這個(gè)字可謂在網(wǎng)上大火，一時(shí)間，似乎喜怒哀樂(lè)、朋友家人老師都可以堆到陽(yáng)光下暴曬一番。本人一介平民，怎能抵擋得了這時(shí)代洪流的誘惑？于是我下定決心，今天要向諸君曬一曬我們班的樂(lè)事。

　　當(dāng)然，這些樂(lè)事中的最大主角，當(dāng)之無(wú)愧是……瞧，他來(lái)了！

　　這是一個(gè)十分平靜的語(yǔ)文早自習(xí)，同學(xué)們按慣例朗讀古詩(shī)，但也不乏濫竽充數(shù)、渾水摸魚(yú)者，口型不停變換，乍一看似乎在認(rèn)真地讀，可仔細(xì)一聽(tīng)，口里叨念的不知是什么東西。

　　就在這時(shí)，他如同數(shù)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以恒定的速度悄無(wú)聲息地從后門滑到了前門，在他手推力的'作用下，門劃出了一個(gè)完美的半圓弧。他站在那里，如同一道數(shù)學(xué)壓軸大題，使所有人屏住了呼吸。

　　只見(jiàn)他嘴角露出一抹意味深長(zhǎng)的微笑，眼神淡定地掃過(guò)整個(gè)教室，朗讀聲在他的示意下戛然而止。

　　“??，你接著背！”他“溫和”地開(kāi)口了。

　　接下來(lái)他又點(diǎn)了幾個(gè)人，天啊，居然都是那些“南郭先生”！這精準(zhǔn)的洞察力不得不令人佩服！

　　說(shuō)到這，諸君可能已經(jīng)知道他是誰(shuí)了。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的數(shù)學(xué)班主任。

　　我們?nèi)艿臄?shù)學(xué)班主任，不僅管著背古詩(shī)的事，接下來(lái)我要講的故事，可能更讓諸君咋舌。

　　一次全班集體去上海，在火車上，班主任給我們布置的任務(wù)是提前背誦《岳陽(yáng)樓記》。他不僅自己親力親為，挨個(gè)兒讓我們過(guò)關(guān)，還極為“貼心”地告訴我們，這是考試范圍，早晚都要背。我們這群叫天天不應(yīng)、叫地地不靈的孩子，只能急中生智，想了一個(gè)“機(jī)智”的辦法——集體撲向廁所，待他一看，半個(gè)車廂已“人去座空”。班主任幽幽地說(shuō)：“哼，跑得了和尚跑不了廟！”是啊，“方丈”一來(lái)硬的，我們這些“小和尚”只能搖頭晃腦地接著“念經(jīng)”。

　　“若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，墻傾楫摧……”別說(shuō)，這曲調(diào)還蠻符合我們當(dāng)時(shí)的心境！

　　當(dāng)然，我們的班主任不僅精通語(yǔ)文，對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)也運(yùn)用自如。比如他常常恨鐵不成鋼地對(duì)我們說(shuō)：“你們的大腦是草履蟲(chóng)嗎？”看著我們一臉發(fā)蒙的表情，他還得補(bǔ)充一句：“都是單細(xì)胞生物！”這恰恰讓我們又復(fù)習(xí)了一下草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物這個(gè)知識(shí)點(diǎn)！

　　在“方丈”如此嚴(yán)加管教下，我們這些“小和尚”似乎也漸漸明白了他的良苦用心，在考試中逐漸取得了驕人的成績(jī)。

　　我們班令人捧腹的樂(lè)事，說(shuō)起來(lái)真是無(wú)休無(wú)止。這不，一次數(shù)學(xué)小考后，教室里又是一片哀嚎，老師打著節(jié)拍，同學(xué)們做著蹲起。英語(yǔ)老師探進(jìn)頭來(lái)說(shuō)：“呦，耍猴哪？”我們班主任頭也不抬地回了一句：“耍豬呢！”

　　這樣“痛苦”與“快樂(lè)”交織的生活還在繼續(xù)中……