【精選】快樂作文合集十篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的快樂作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂作文 篇1
快樂無處不在。快樂就是一股和煦的春風,能消融凝結在人們心中的堅冰,快樂就是一束溫暖的陽光,能驅散積聚在人們心頭的陰云,快樂就是一場綿綿的雨,能洗滌飄落在人們心頭的塵埃……
“叮叮”下課鈴聲響起,同學們開始蠢蠢欲動,有的同學早己在竊竊私語。“同學們,下課”!只見剛說完,走出教室沒一會兒,這不,全班沸騰了。“解放——各位同學,你們可以大鬧天宮,在我的領導下你們是不會受傷的!”瞧,我們的調皮鬼開始鬧了。班里由原來的平靜變得“嘰嘰喳喳”的!有的唱歌,有的跳舞,有的聽音樂,有的給同學們講起了笑話……
“啊唔唔,”我們的“大喇叭”開始唱歌了,原本豪情的《忐忑》被他唱的哭腔怪調,我也忍不住笑出聲來。“觀眾”都“哈哈”大笑,有的一直在拍桌子,有的笑得捂著肚子……按常理來說,課間10分鐘早就到了,可是班里還是鬧哄哄的。“情報員”在此也有光榮的使命,“老師來啦!大家安靜!”情報員突然大叫道,班級頓時由剛才的吵聲變成了安靜,就連一根針掉落都聽見似的。“哈哈哈!”大笑的情報員讓我們知道,原來是假的啊!哎喲!我還以為是真的呢。“小喇叭”說:“咳咳……下面是我本人的演唱會,歡迎大家捧場!”“嘩啦——”掌聲響起。“我在仰望,自由飛翔,有多少夢想在自由飛翔……”這是鳳凰傳奇的《月亮之上》,剛一唱,走調的,變音的,聽得都要吐了。“停”全班都安靜下來,“老師來了”另一位調皮的同學說,站在講臺上的“歌手”手忙腳亂的,連滾帶爬的“刷——”的一聲回到座位上。2分鐘,5分鐘……“切,又是騙局,大家繼續!”隨后大家恢復到原始狀態,這次比原來更吵,似乎要把房頂掀開,班長是坐立不安,心神不寧,原來學習的地方變得像是開paty!
情報員又一次快速跑向教室門口,腰成“弓”字型,頭四處張望,發現情況不妙,就快速跑到講臺上“啪啪——”大家安靜,他神色慌張,臉色有點微白,緊張地說:“快快,老師來了!”“這次,我們才不相信呢!”大喇叭說完,干起了自己的事。“嗒嗒”熟悉的腳步聲漸漸離我們越來越近,同學們這才感到情況不妙,便開始忙起來:有的書拿正,有的趕緊拿著鉛筆盒飛奔到座位上……
老師來了,教室出奇的安靜!“短暫的時間里,我們的快樂如潮水奔流不息,一直奔入我們的心田……
快樂作文 篇2
似水的光陰帶我們來到了初三,來到了另外一個國度,展開了一段新生活。
本以為陽光明媚,事情也就順風順水,可是老師來了一次突擊考試。這內容可是昨天才教完的呀!也沒捎個信就要考。“初三了,要抓緊”,耳邊浮起這樣一句話語。同學們一臉的無奈,嘴上大聲叫喊著不愿意,可后來筆與紙發出的“唰唰”聲代替了它,滿臉的全神貫注代替了無奈,卷子被同學們劃上了一筆又一筆。
考試結束了,剛喘口氣,又瘋一般地奔向操場做課間操,個個臉上洋溢著春光般的笑容,下樓時的動作就似一陣風,站的隊伍就似一條線。所有人都面對陽光,來了一次激情的碰撞,暖暖的陽光,灑在了每一個人的心上。
啊?英語聽寫?單詞、詞組、句子?幸福也太短暫了吧,“噩夢”也來得太快了吧!老師一本正經地說:“初三了,要抓緊!”一個個沮喪的臉龐,也只能照做。心不甘,情不愿地拿出本子、筆,聽著老師標準的英語發音,一行行優美的英語字母從筆尖下跳出,躍然紙上。
聽寫后,妙趣橫生的BINGO GAME,引起了大家廣泛的興趣。“one more chance !”“bingo!”“oh,no!my gad!”一句句令人嘆息,或是令人欣喜的話語,仿佛如動人的旋律般,久久回蕩在教室的上方。
“鈴……”下課了,人呼啦的一下散開了,手中的魔方不停的旋轉,翻來覆去,手指間流過無數的歡聲笑語。拼好的魔方記錄著我們最純真的那份獨屬于初三的記憶。總有人很快的拼好魔方,也總有人永遠也拼不出六面,甚至一面,但我們只求那份美好的過程。
“今天的總結就到這里,初三了,大家要抓緊,放學!”我們歡呼著,一天的學習歷程結束了。與同學一起回家,一邊談論作業的多少,然后又聊到一天發生的趣事。車上的我們總是那么興奮。我下了車,抬頭,早已星辰滿布。
有人說,初三是一幅沒有色彩的水墨畫,充滿著蒼白和陰暗;
可也有人說,初三是一幅流光溢彩的油畫,彌漫著生機勃勃。
我沒有詞語來形容初三的生活,我只知道,我們在初三中,痛,并快樂的生活;當然,還有那句“初三了,要抓緊”這不朽的經典。
快樂作文 篇3
今天,我和爸爸、媽媽一起去綜合樓,我帶上了心愛的滑板車。
我們不一會兒便來到了綜合樓,我想和爸爸玩一次捉迷藏,于是趁他們不注意的時候,我搬起滑板車向綜合樓上跑。
跑到斜坡那兒時,我把滑板車放下來拉著向下跑,等走到最后一點的時候,我鼓足勇氣從上向下滑,沒想到我這一舉動引起了爸爸的注意,于是爸爸對我說:“你在更高一點的地方向下滑,好嗎?”我把滑板車推到更高一點的地方又向下滑,感覺很爽。我慢慢地增加高度,幾乎感覺飛到太空上啦!
可是新的問題又出現了,如果高得太很,下的太快,雙手無力,容易摔下來,爸爸又教我剎閘,我又有辦法控制車速了。
現在我掌握了滑板車的兩種不同的滑法,每個星期天都要去綜合樓滑車。
我越來越喜歡玩這個游戲了。
快樂作文 篇4
“我們的幸福來源于愛,我們的痛苦也來源于愛”
打開的書上,這一句話格外顯眼。
“吶,幸福=愛,痛苦=愛,所以幸福=痛苦啦?”朋友拿這句話做起了數學題。
這看似個悖論,其實想想不無道理。生活中,不正是這樣的么?
年歲已高的母親,夜夜守在電話旁,給兒子織的毛衣毛褲,正是這褲褲的守候中,用念叨制成的啊!兒子工作啦,要開會,中秋不回來了;兒子單位要考核,這周末不回了;兒子要出差,春節可能不回來了……老了,記憶不好了,唯一還能記清的號碼,顫抖的手指按了又按,卻是撥不出。窗戶幾乎都要被望穿,單元門前卻沒有出現過熟悉的身影。兒子身體還好嗎?和媳婦吵架了沒?工作忙嗎?……一聲聲的嘆息,哀哭如斯。
可是,說又能說母親不幸福呢?兒子那短短的一通電話,就是她余生的動力源。兒子那偶爾的一次探望,就是她快樂的啟動嗎。縈繞在心頭的牽掛,正是做母親的最深的情感所在!只要這牽掛還在,她就是最幸福的!
情竇初開的少女,倚在窗邊,看著操場上奔跑的少年,心神為之而動。他摔倒了,他突破了對手的防衛,他進球了……世界仿佛成了電影中黑白的慢鏡頭,只剩奔跑的他,和等他的她。只是少女微笑里,似乎有著歌詞中那種“淡淡的憂傷”-不信?她的qq簽名,和日記本上唯美又難懂的長短句,皆可為證。
可是,誰又能說少女不幸福呢?她是曾為命運的無情流淚,是曾為童話的虛假傷悲,但這樣的情愫,少女只想藏在心底,然后為了它去加倍努力,為了那一些憧憬,做更好的自己!他很好,這讓她快樂;而為了他漸漸變得更好的她,這更讓她幸福!
每一個人,不都是在這悖論的不同模式的更替中,痛并快樂地走向成熟以至死亡么?
幸福和痛苦,是一對反義詞。正因為如此,它們是愛的正反兩面,而轉換,其實很簡單!在人類智力與情感的阿瑪農場過程中,這一組相反數早已彼此滲透,不能分開了!
我們,要學會在痛苦中尋找幸福——
而且,不能承受痛苦的人,又怎么有資格幸福呢?
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