關(guān)于快樂是作文合集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的快樂是作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂是作文 篇1

　　最近，班上有許多同學(xué)生病了，病得都不能上課了，所以我班上的老師建議那幾位生病的學(xué)生回家休養(yǎng)，然后問道：“誰愿意輪流去他們家補(bǔ)課呢？”剛開始，班上沒有一個(gè)人發(fā)言，大約過了五分鐘，突然有人發(fā)言了。

　　第一個(gè)發(fā)言的人是英英，她說自己是學(xué)習(xí)委員長，應(yīng)當(dāng)為同學(xué)送上溫暖；第二個(gè)發(fā)言的人是班長強(qiáng)強(qiáng)，他說自己作為班長，應(yīng)當(dāng)為同學(xué)們起帶頭作用，然后，又有第三、第四個(gè)學(xué)生舉手了。當(dāng)然需要幾個(gè)人輪流才可以，這時(shí)，我覺得自已也應(yīng)當(dāng)加入這個(gè)行列，為大家做點(diǎn)好事，否則有一天自己要是病了，說不定別人也會為我送上溫暖呢！

　　想到這里，我不由分說地舉起了手：“老師，雖然我不是班干部，但是我的學(xué)習(xí)成績還可以，有能力為他們補(bǔ)課。”老師同意了，而且也被大家的積極性感動(dòng)了，流下了從來沒有流過的淚水。

　　經(jīng)過商量，我們決定第一次補(bǔ)課的時(shí)候，全部都去，為了選認(rèn)識他們的家。后來，我們安排了時(shí)間表，在以后補(bǔ)課的日子里，雖然有時(shí)會遇到刮風(fēng)下雨，但是我們還是一樣地準(zhǔn)時(shí)為生病的學(xué)生補(bǔ)課，在我們的心里都有一個(gè)感受，那就是：送溫暖就是快樂。一個(gè)人快樂不算快樂，只要大家都快樂了，才是真正的快樂。

　　這篇文章記敘了一群孩子為生病的學(xué)生補(bǔ)課的生動(dòng)場面，表達(dá)了孩子們天真友好的心靈里，仍然充滿了溫情。

快樂是作文 篇2

　　看到過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)青年背著一個(gè)大包裹，千里迢迢跑來找無際大師。他痛苦地說：“大師，我是那樣的孤獨(dú)、痛苦、寂寞，長期的跋涉讓我疲倦到極點(diǎn)。我的鞋子破了，荊棘刺破我的腳；手也受傷了，流血不止……為什么我還是不能找到心中的太陽？找到快樂？”

　　大師問青年：“你的包裹中裝的什么？”

　　青年答到：“它對我可重要了。里面是我每一次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠著它，我才能走到您這兒來。”

　　無際大師聽后，把青年帶到一條河邊，并與他一同坐船過了河。上岸后，大師對青年說：“你扛了船趕路吧。”青年很驚訝：“船那么沉，我怎么扛得動(dòng)嗎？”

　　大師微笑著對青年說：“是的，你扛不動(dòng)。你要明白，過河時(shí)，船是有用的。但過了河，我們就要放下船趕路。否則，它會變成我們的包袱。”

　　聽罷此話，青年豁然。

　　人生在世，我們有太多的東西放不下。功名、金錢、愛情、事業(yè)……這些對于我們都是很重要的，但如果我們把這些看得過重，太過放不下，那它們就成為了我們前進(jìn)的負(fù)累和包袱，會壓得我們喘不過氣，直不起腰。以致于多了許多的煩憂、苦惱和不快，甚至覺得生命是如此沉重。其實(shí)痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些于我們的生命都是有用的，它能夠使我們的生命得到升華。經(jīng)歷過這些，我們的人生才更豐富。如果須臾不忘，這些就成了人生的包袱。它會讓我們前進(jìn)的腳步沉沉，感覺腳下的路是那樣難行，甚至?xí)屛覀儾灰暵愤叺娘L(fēng)景，只見陰云不見陽光。人活著就要趕路。背著包袱是走，放下包袱也是走。所以還是放下包袱，讓沉重的步伐變得輕松愉悅，讓陰郁的心情變得明朗，讓生命不再那么沉重。

　　生命如同一趟旅行，若如蝸牛負(fù)重，自然無暇去欣賞沿途的風(fēng)光。拋棄肩上不必要的物品，抖摟掉所有掛礙，旅途才會變得愉快。

　　放棄，是一種智慧之舉，一種至高境界。人能拋棄一切蕪雜累贅，人生才能得到升華，使暮年如經(jīng)霜之木，愈現(xiàn)頸健；似陳年老酒，倍加香醇，夕陽也會更加燦爛。放下，是一條解脫之道。放下，就是快樂。

快樂是作文 篇3

　　在我生日這天，爸爸給我買了一輛汽車模型。午飯后，我?guī)е倚膼鄣钠嚹Ｐ团艿搅思彝狻Ｌ鞖獠诲e(cuò)，潤紅的嬌陽為天空添加了一抹色彩，溫馨的照耀著大地。我在空地玩起了我的汽車模型。這時(shí)有個(gè)小孩跑過來，站在旁邊死死的盯著我手上的汽車模型。

　　看他的衣服就可以知道，他不是那么寬裕，臉有點(diǎn)黑，黑色的頭發(fā)上滿是灰塵，衣服上有許許多多補(bǔ)丁，口袋里有一塊吃到一半的無味的饅頭，褲衩有一點(diǎn)點(diǎn)是破的，鞋子只有一片紙那么薄，身子一直顫顫發(fā)抖，像一只沒毛的動(dòng)物在大街里凍的發(fā)紅。

　　我蹲在地上用手推著小汽車跑，那個(gè)小孩羨慕的眼睛盯著我的汽車模型，我頭一轉(zhuǎn)看到他是那么想玩！

　　我問：“你可以和我一起玩嗎？”

　　“可……以！可以跟你玩你的汽車模型？”他不可置信的問。

　　“當(dāng)然”

　　他小心翼翼的玩起了我的汽車模型，正當(dāng)我們玩得開心時(shí)，他突然說：“我可真羨慕你有這么好的玩具，我一直都想要這樣的玩具，可……”說著又停了，但我已知道他后面想說的話。

　　這時(shí)我想把玩具送給他，可這時(shí)有兩個(gè)矛盾在我的大腦里開戰(zhàn)了。我想這是爸爸送我的生日禮物，也是我最喜歡的玩具，送了我就沒有了。不，送吧！我送他我又少不了一塊肉，他就可以得到他夢寐以求的玩具了，那他會是何等的高興啊！不！不！不！我的大腦快要炸了。這時(shí)我想起媽媽從我一出生那刻說到現(xiàn)在的一句“助人為樂”這話。

　　我拿起汽車模型送到他的手上，他的雙眼死死的盯著這汽車模型，高興地說不出話來，看他那么高興，我也高興地笑了起來，說：“謝謝你！讓我知道給予是快樂的。”

　　我一直不知道給予是快樂的，直到今天才知道。

快樂是作文 篇4

　　‘給予別人一件東西，你也會感到快樂。’這句話，是我從《給予是快樂的》這篇課文總結(jié)出來的。在之前我都是向別人索取一件東西，而不是給予別人一件東西。

　　我還記得在我還小的時(shí)候，我正獨(dú)自一人去小超市里去買東西。在去的路上，我看見了一個(gè)腿有殘疾的乞丐，這時(shí)，他爬過來向我祈求：“給我一點(diǎn)錢吧！我已經(jīng)好幾天沒吃飯了！”我連忙躲開，說：“誰會給你錢呀！”說完，我就跑開，去小超市里買東西，在我回來的時(shí)候，我看見了一個(gè)大伯伯正給那個(gè)乞丐錢，我問大伯伯：“你為什么給他錢呀？”大伯伯說：“我就給他錢。”

　　在這之后，我要改正這個(gè)錯(cuò)誤。