“快樂”書法作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的“快樂”書法作文,希望對(duì)大家有所幫助。
“快樂”書法作文1
大盤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮軟筆書法社團(tuán)開課了,我自愿報(bào)名參加了軟筆書法社團(tuán),學(xué)習(xí)毛筆書法。
從沒寫過毛筆字的我,聽著老師講著毛筆書法的一些基礎(chǔ)知識(shí),我開始有些喜歡它了。通過老師的講解,我知道了文房四寶:筆、墨、紙、硯。筆是湖筆好,好墨要數(shù)徽墨,紙是宣紙最適合書畫,硯臺(tái)最好的是端硯。毛筆還分幾類,按筆鋒長短分長峰、中鋒、短峰筆;按筆豪的軟硬度分為硬豪、軟豪、兼毫三種。不過我用的紙、筆都是最最普通的一種。
老師還給我們講了書寫的姿勢基本要求是頭正、身直、臂開、足安。拿筆的方法是五指執(zhí)筆法、輕重、頓挫分明,結(jié)構(gòu)平穩(wěn)端正,稚拙而雄健,氣度磅礴。
到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了快一個(gè)學(xué)期了,我學(xué)會(huì)了橫、撇、捺、挑、鉤、折的基本筆畫的寫法。我已經(jīng)能把一些簡單的字寫得像模像樣了,老師也夸我的進(jìn)步很大,這讓我很興奮。
我也明白了毛筆字要心平氣和,不能心浮氣躁,還要有耐心,循序漸進(jìn)、持之以恒地練習(xí)。只有從更多的方面提高自身的素質(zhì),才能學(xué)好書法。
“快樂”書法作文2
一支毛筆,一瓶墨;一張宣紙,一臺(tái)硯,形成了筆墨紙硯。每一個(gè)中國字都蘊(yùn)含著濃濃的中國文化,而書法也成了我的喜好。
來到空曠的院子,微微清風(fēng)拂過大地,桃花瓣落在桌上,不由自主寫出了桃字,瞬間想到當(dāng)年的桃花三結(jié)義――生死之交。提起筆在紙上“掃”了幾下,便出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)驚奇的漢字,既能修身養(yǎng)性,還能考驗(yàn)我們的耐心。這也是爸爸讓我練書法的目的。
初見書法,看著王羲之,柳公權(quán),歐陽修等名人寫出的驚人作品,真讓人羨慕,他們寫出的字筆走龍蛇,讓人贊不絕口。我總以為自己也能像他們一樣寫出那樣的字,但是拿起筆在紙上畫了畫,啥也不是。于是暗暗告訴自己,要努力學(xué)習(xí)書法。一天又一天,一年又一年。當(dāng)自己沉迷在書法當(dāng)中,會(huì)感覺到一股自豪的滋味。若把初寫的字與如今的制字對(duì)比,你會(huì)體會(huì)到一種神奇的感覺――堅(jiān)持不懈。
在書畫的世界里,經(jīng)過歲月的沖刷,你會(huì)愛上每一個(gè)漢字,這些漢字都是古人創(chuàng)造出來的,從甲骨文,金文,篆書,隸書,行書,草書,到現(xiàn)在的楷書,都凝結(jié)著古人的聰慧和歷史的故事――有相愛相殺,有刻苦勤奮;有斗爭,有友好;有朝堂紛爭,有江湖搏斗,這些都能從書畫中體會(huì)到的。
書法,一種本領(lǐng),讓人從沉迷中醒悟。書法,給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
“快樂”書法作文3
寫毛筆講究心無雜念,如竹甘于孤寂,不求聞達(dá)于莽林,不慕熱鬧于山嶺。還講究學(xué)習(xí)目的明確,竹雖高、直但仍是有目標(biāo)地奮進(jìn)。從不嘩眾取寵,只用自身高尚感化人們。
暑假,我與往常一樣,挎著一個(gè)書包,急匆匆地朝練字課堂大步奔去。剛一進(jìn)門就得到了老師的喜訊:我的作品獲得了永安一等獎(jiǎng)、三明一等獎(jiǎng),正準(zhǔn)備送我去省里比賽哩!我一聽可樂壞了。我的努力終究不是白費(fèi)的。
記得剛?cè)W(xué)毛筆時(shí)只覺得好玩,便聽老師的一筆一筆認(rèn)真地“亂寫”就是了。好幾次,我寫著寫著才發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了,這時(shí)‘放棄’的念頭就在我心中萌生了。好幾次想放棄。但每一次我都這樣告訴自己:寫毛筆不是你自己想學(xué)的嗎?你不是很羨慕那些赫赫有名的書法家嗎?你不是想做一位優(yōu)秀的書法家嗎?那你現(xiàn)在就不能放棄,加油努力吧!只要堅(jiān)持總有一天會(huì)有收獲的!
有一次我無意中聽見老師表揚(yáng)了一個(gè)比賽拿了一等獎(jiǎng)的同學(xué)。課后他就得意洋洋地朝我們炫耀。忽然,我茅塞頓開,領(lǐng)悟到寫毛筆也有許多會(huì)令人羨慕的地方。
于是我就真正的認(rèn)真起來。一天之內(nèi)學(xué)會(huì)了寫字的要領(lǐng):手不能抖、坐姿要端正、字的結(jié)構(gòu)要看好、不能心急,一筆一劃慢慢來。不久,我已會(huì)寫許多首古詩了。
回首以前,我那多次想放棄的念頭真是好笑。現(xiàn)在我已經(jīng)寫了一份又一份的作品了。現(xiàn)在的我會(huì)感謝這樣拼搏努力的自己。
“快樂”書法作文4
今天早上,我要去練毛筆字,媽媽早早就把我叫醒了。
我先去找鄰居------建華,他是學(xué)硬筆字的。阿姨送我們到培訓(xùn)班時(shí),我才發(fā)現(xiàn)來了幾個(gè)人。我有禮貌地叫了一聲:“老師早!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,帶我到合適的位置上課。我把上次的作業(yè)拿給老師過目,老師表揚(yáng)了我說寫得還不錯(cuò)。
開始上課了,老師給我示范后,讓我自已寫。我用手將衫袖向上推上一點(diǎn),然后,按老師教的執(zhí)筆姿勢拿起毛筆,一筆一畫地寫著,老師突然走過來說:“嗯,這個(gè)“豐”字寫得非常好!”我聽了,心里美滋滋的,于是,就寫得更加認(rèn)真了。終于到了休息時(shí)間,我喝了口水,就坐在沙發(fā)休息了一會(huì),然后再回自已位置上繼續(xù)練,寫了一下子,趁老師不注意時(shí)以開始分心了,與新交的朋友諸穎樂相互交QQ賬號(hào),當(dāng)我在記錄她的QQ號(hào)時(shí),被老師發(fā)現(xiàn)了,然后老師罰我要重寫一張,沒辦法,只得心甘情愿受罰。我認(rèn)認(rèn)真真地寫了一張,老師居然說我寫得不錯(cuò)。
放學(xué)時(shí),我在回家路上想,雖然今天被老師罰寫字了,但我依然很開心。
“快樂”書法作文5
在這個(gè)暑假大約在八月份的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班,原本我很討厭媽媽給我報(bào)的一些什么舞蹈班、電子琴班之類的,但是,我通過這個(gè)暑假知道了原來,上書法班很好的。
那一天,媽媽非要和我去天才美校給我報(bào)書法班,我實(shí)在沒辦法就和媽媽一起去了,到了以后天才美校以后,管理員說:“到星期五下午來試學(xué)一次吧!”媽媽答應(yīng)了以后,我到了周五下午就來了。
我一進(jìn)教室的門就開始東張西望,看看這,看看那,看看東,看看西,看看墻壁上的字是多么的美,看看這里為什么沒有人呢?我一看表,原來還不到點(diǎn)呢!我只好在教室里等待著老師。過了一會(huì)兒,老師來了,我馬上就跟老師說:“老師,我是來試學(xué)的!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,拖長了聲音說了聲:“哦......”接著沒過一會(huì)兒就開始上課了,老師剛上來讓我背書,在老師拿書的期間我就想:練書法和背書有什么關(guān)系呢?老師拿來了書,告訴我:“是讓你背過書法的基本要點(diǎn)!知道嗎?”我恍然大悟,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣,我背完了以后,老師開始教我寫基本筆畫,比如說:點(diǎn)、橫、懸針豎。就這樣,我學(xué)完了懸針豎,恰好下課了,我就給爸爸媽媽看我的作品,我可自豪了。
我覺得這一次試學(xué)我很用功,而且我覺得這一節(jié)課過的很充足,因?yàn)槲乙恍囊灰庥霉α耍圆艜?huì)有這樣的感覺。我愛學(xué)書法!!!
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