“快樂”書法作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的“快樂”書法作文，希望對大家有所幫助。

“快樂”書法作文1

　　大盤小學鄉村少年宮軟筆書法社團開課了，我自愿報名參加了軟筆書法社團，學習毛筆書法。

　　從沒寫過毛筆字的我，聽著老師講著毛筆書法的一些基礎知識，我開始有些喜歡它了。通過老師的講解，我知道了文房四寶：筆、墨、紙、硯。筆是湖筆好，好墨要數徽墨，紙是宣紙最適合書畫，硯臺最好的是端硯。毛筆還分幾類，按筆鋒長短分長峰、中鋒、短峰筆；按筆豪的軟硬度分為硬豪、軟豪、兼毫三種。不過我用的紙、筆都是最最普通的一種。

　　老師還給我們講了書寫的姿勢基本要求是頭正、身直、臂開、足安。拿筆的方法是五指執筆法、輕重、頓挫分明，結構平穩端正，稚拙而雄健，氣度磅礴。

　　到現在我已經學了快一個學期了，我學會了橫、撇、捺、挑、鉤、折的基本筆畫的寫法。我已經能把一些簡單的字寫得像模像樣了，老師也夸我的進步很大，這讓我很興奮。

　　我也明白了毛筆字要心平氣和，不能心浮氣躁，還要有耐心，循序漸進、持之以恒地練習。只有從更多的方面提高自身的素質，才能學好書法。

“快樂”書法作文2

　　一支毛筆，一瓶墨；一張宣紙，一臺硯，形成了筆墨紙硯。每一個中國字都蘊含著濃濃的中國文化，而書法也成了我的喜好。

　　來到空曠的院子，微微清風拂過大地，桃花瓣落在桌上，不由自主寫出了桃字，瞬間想到當年的桃花三結義――生死之交。提起筆在紙上“掃”了幾下，便出現了一個個驚奇的漢字，既能修身養性，還能考驗我們的耐心。這也是爸爸讓我練書法的目的。

　　初見書法，看著王羲之，柳公權，歐陽修等名人寫出的驚人作品，真讓人羨慕，他們寫出的字筆走龍蛇，讓人贊不絕口。我總以為自己也能像他們一樣寫出那樣的字，但是拿起筆在紙上畫了畫，啥也不是。于是暗暗告訴自己，要努力學習書法。一天又一天，一年又一年。當自己沉迷在書法當中，會感覺到一股自豪的滋味。若把初寫的字與如今的制字對比，你會體會到一種神奇的感覺――堅持不懈。

　　在書畫的世界里，經過歲月的沖刷，你會愛上每一個漢字，這些漢字都是古人創造出來的，從甲骨文，金文，篆書，隸書，行書，草書，到現在的楷書，都凝結著古人的聰慧和歷史的故事――有相愛相殺，有刻苦勤奮；有斗爭，有友好；有朝堂紛爭，有江湖搏斗，這些都能從書畫中體會到的。

　　書法，一種本領，讓人從沉迷中醒悟。書法，給我帶來了快樂。

“快樂”書法作文3

　　寫毛筆講究心無雜念，如竹甘于孤寂，不求聞達于莽林，不慕熱鬧于山嶺。還講究學習目的明確，竹雖高、直但仍是有目標地奮進。從不嘩眾取寵，只用自身高尚感化人們。

　　暑假，我與往常一樣，挎著一個書包，急匆匆地朝練字課堂大步奔去。剛一進門就得到了老師的喜訊：我的作品獲得了永安一等獎、三明一等獎，正準備送我去省里比賽哩！我一聽可樂壞了。我的努力終究不是白費的。

　　記得剛去學毛筆時只覺得好玩，便聽老師的一筆一筆認真地“亂寫”就是了。好幾次，我寫著寫著才發現自己寫錯了，這時‘放棄’的念頭就在我心中萌生了。好幾次想放棄。但每一次我都這樣告訴自己：寫毛筆不是你自己想學的嗎？你不是很羨慕那些赫赫有名的書法家嗎？你不是想做一位優秀的書法家嗎？那你現在就不能放棄，加油努力吧！只要堅持總有一天會有收獲的！

　　有一次我無意中聽見老師表揚了一個比賽拿了一等獎的同學。課后他就得意洋洋地朝我們炫耀。忽然，我茅塞頓開，領悟到寫毛筆也有許多會令人羨慕的地方。

　　于是我就真正的認真起來。一天之內學會了寫字的要領：手不能抖、坐姿要端正、字的結構要看好、不能心急，一筆一劃慢慢來。不久，我已會寫許多首古詩了。

　　回首以前，我那多次想放棄的念頭真是好笑。現在我已經寫了一份又一份的作品了?，F在的我會感謝這樣拼搏努力的自己。

“快樂”書法作文4

　　今天早上，我要去練毛筆字，媽媽早早就把我叫醒了。

　　我先去找鄰居------建華，他是學硬筆字的。阿姨送我們到培訓班時，我才發現來了幾個人。我有禮貌地叫了一聲：“老師早!”老師點了點頭，帶我到合適的位置上課。我把上次的作業拿給老師過目，老師表揚了我說寫得還不錯。

　　開始上課了，老師給我示范后，讓我自已寫。我用手將衫袖向上推上一點，然后，按老師教的執筆姿勢拿起毛筆，一筆一畫地寫著，老師突然走過來說：“嗯，這個“豐”字寫得非常好!”我聽了，心里美滋滋的，于是，就寫得更加認真了。終于到了休息時間，我喝了口水，就坐在沙發休息了一會，然后再回自已位置上繼續練，寫了一下子，趁老師不注意時以開始分心了，與新交的朋友諸穎樂相互交QQ賬號，當我在記錄她的QQ號時，被老師發現了，然后老師罰我要重寫一張，沒辦法，只得心甘情愿受罰。我認認真真地寫了一張，老師居然說我寫得不錯。

　　放學時，我在回家路上想，雖然今天被老師罰寫字了，但我依然很開心。

“快樂”書法作文5

　　在這個暑假大約在八月份的時候，媽媽給我報了一個書法班，原本我很討厭媽媽給我報的一些什么舞蹈班、電子琴班之類的，但是，我通過這個暑假知道了原來，上書法班很好的。

　　那一天，媽媽非要和我去天才美校給我報書法班，我實在沒辦法就和媽媽一起去了，到了以后天才美校以后，管理員說：“到星期五下午來試學一次吧！”媽媽答應了以后，我到了周五下午就來了。

　　我一進教室的門就開始東張西望，看看這，看看那，看看東，看看西，看看墻壁上的字是多么的美，看看這里為什么沒有人呢？我一看表，原來還不到點呢！我只好在教室里等待著老師。過了一會兒，老師來了，我馬上就跟老師說：“老師，我是來試學的！”老師點了點頭，拖長了聲音說了聲：“哦......”接著沒過一會兒就開始上課了，老師剛上來讓我背書，在老師拿書的期間我就想：練書法和背書有什么關系呢？老師拿來了書，告訴我：“是讓你背過書法的基本要點！知道嗎？”我恍然大悟，然后點了點頭。就這樣，我背完了以后，老師開始教我寫基本筆畫，比如說：點、橫、懸針豎。就這樣，我學完了懸針豎，恰好下課了，我就給爸爸媽媽看我的作品，我可自豪了。

　　我覺得這一次試學我很用功，而且我覺得這一節課過的很充足，因為我一心一意用功了，所以才會有這樣的感覺。我愛學書法！??！