三年級作文快樂的六一

【篇一：快樂的六一】

　　今天是“六一”兒童節(jié)，爸爸媽媽說要帶我去游泳館玩，我的心情特別激動，因為我最喜歡玩水了。我們換好游泳衣，戴上游泳帽后開心地進(jìn)入游泳館，我發(fā)現(xiàn)今天的小朋友可真多啊！

　　我們先去了兒童水池，里面有大象滑梯，花朵噴水器，蹺蹺板，水很淺很清，玩了一會兒后，我們就去大水池玩，正好趕上波浪時間，水池里自制的波浪讓我們一會兒上，一會兒下，就像真的在大海里一樣，等到波浪停止后，媽媽讓我和爸爸比賽游泳，媽媽說：“開始！”我使勁地往前游，開始的時候我落后了，我很著急，在一個拐彎的地方，我終于超過了爸爸，我很開心，媽媽也為我鼓掌慶祝。最后，我們?nèi)チ伺菖莩兀锩嬗泻芏嗪芏嗟呐菖荩业纳砩希稚希^發(fā)上都有白色的泡泡，現(xiàn)在已經(jīng)五點了，我們要回家了，我真希望時間能夠停下來呀。

　　到了家，我覺得今天我很快樂，幸福，我印象最深刻的是在水池里和爸爸比賽游泳，今天真是快樂的一天啊！

【篇二：快樂的六一】

　　六一，每一個孩子的節(jié)日，六一象征著快樂，美好與甜蜜，我們自然要好好度過，我們班上便組織的是套圈游戲。

　　作為中隊委，我的工作是在后門口發(fā)糖果并幫助前門的同學(xué)維持秩序。這次套圈由于命中率很高，大家都興致勃勃，隊伍剛開始就排得很長，同學(xué)們套完圈，我們都會給沒有禮物的同學(xué)表示鼓勵，一開始覺得發(fā)糖挺有趣，但才十分鐘就覺得無聊起來，我眼巴巴地看著手中那八張入場劵，心里癢癢的，干脆出去玩一會吧，這么多券留著也沒有用，但我想了想，還是打消了這個念頭，如果我出去玩了，那和我一起的王怡人一個人又一定發(fā)不過來——如火如荼的活動，排著長龍隊，人又不可能突然變少，我便袋子，投入了工作……接著上，隊伍竟排進(jìn)了教室，我便十分努力地把隊伍向門外引，還算是整理好了隊。

　　六一，我沒有進(jìn)行任何游戲，連票都捐給了班上，但我心里依然很快樂，那種快樂是游戲所不能給予的。

【篇三：快樂的六一】

　　昨天是我們的六一兒童節(jié)學(xué)校給我們準(zhǔn)備了很多零食，玩游戲可以獲得獎卷，我們就可以用獎卷來換取零食，六一的前一天我和郝洋合作我們還要在一個地點集合。

　　我一開始去我玩《血戰(zhàn)上海灘》我玩了一大會結(jié)果被汽車給炸死了，所以我沒有得到獎卷。我又去玩敲棋子有九個棋子要敲8個，我敲到7個上面的棋子就倒了，我就去那個指定的地點去等他，我等了半天他都不來，我等了不耐煩了，我就有去我玩游戲，誰知道游戲都沒有票了，我就特別生郝洋得氣聚合我連一張票都沒有得到。

　　很快就到了傍晚我們有開師生同樂玩會我喜歡里面的小品，那里面的對話超搞笑，我還喜歡里面一個老師唱的《等你老了》。師生同樂晚會很快就結(jié)束了，下面我還想看看我最喜歡的露天電影，可是老師給說：“因為下雨所以不能看了。”

　　唉！沒有露天電影真沒趣。

【篇四：快樂的六一】

　　六一兒童節(jié)終于到啦！我興致勃勃地走進(jìn)了教室。

　　游園開始了！我像箭一樣地沖了出去。首先，我看到了“羽球小子”這個活動項目。規(guī)則是：站在指定線上將羽毛球投入球筐。“哈哈！太簡單了！”我大叫道。于是，我開始投球。我用盡全身的力氣，向球筐扔去。“哎呀！”球沒落進(jìn)筐里，而是掉在了筐的邊沿上，彈飛了出去。“可惡！”不甘心的我一連投了好幾個。結(jié)果，都進(jìn)了。我運氣真好！

　　接著，我心滿意足地去尋覓第二個游樂項目——小豬快跑。這個游戲更簡單，只不過是拿一根棒子趕一個皮球罷了。但我覺得這個名字很有趣，所以，我走了進(jìn)去。開始玩時，我才發(fā)現(xiàn)不是那么輕松。我用棒子趕著球，突然，我的腳被一根繩子絆住了。“啊！”話剛出口，我便摔了一個“倒根蔥”。“討厭！痛死了！”突然，一個想法掠過我的腦海。這個辦法不錯！我心想，說干就干！我用棒子庸碌一擊，球飛快地向前“跑”去，然后我迅速跟上去。到了第二個障礙物，我終身一躍，跳了過去。接著，我又有些大意，趕錯了位置。“原來這個游戲這么難玩啊！”最后，我成功地將球趕到了指定地點。“成功了！”我興奮地跳了起來。

　　這兩個內(nèi)容就是我最喜歡的游園項目，你呢？

【篇五：快樂的六一】

　　上午，開展了貿(mào)易節(jié)，下午，就又我們的家委會來為我們開展“六一茶話會”。因此我感到格外高興。

　　午睡結(jié)束鈴一響，余燁旸媽媽就端著一盤呈金黃色的香噴噴的炸雞肉進(jìn)來，我們每個人都分到一塊，所有人都對這炸雞肉贊不絕口，連連稱贊。

　　陸陸續(xù)續(xù)的有許多家長進(jìn)來分吃的、分禮品……我們一個個都驚喜萬分。接下來，由林子涵媽媽來主持，我們進(jìn)行了許多有趣的游戲：看圖猜成語、撕名牌、平板支撐、擊鼓傳花，最令我歷歷在目的就是“平板支撐”了。

　　在前面幾組同學(xué)中，那真是高手如云呀！我是最后一組壓軸的女生。上場時，我不禁打了一個哆嗦，我們這一組，運動健將有那么多，我覺得自己岌岌可危呀！隨著“開始”的比賽口令，我兩只胳膊撐著地，身體擺直，兩個腳尖觸地。才撐了一會兒，我已感覺到了一些疲憊。但是我不能倒下，我的目標(biāo)就是：至少有兩個人倒下，我才可以倒下。

　　我咬緊牙關(guān)，用盡全身的氣力，但是，我的胳膊出了汗，在光滑的地面上便開始打滑，我一直使自己保持平衡，一會兒，一位同學(xué)倒下了，我的目標(biāo)進(jìn)了一些，下一個會是誰呢？我想著，只聽“哇！”的一聲，有一位同學(xué)倒下了，相繼著，第三位同學(xué)的倒下，使我大大的舒了一口氣，我再也堅持不住了，我放棄了……

　　獲勝者有精美的獎品，我看了早知道再多多堅持一下了，不過，我今天還是過得十分開心的！

【篇六：快樂的六一】

　　今天是“六一”兒童節(jié)，老媽帶著我和朋友馮毅誠去她工作的初中放風(fēng)箏，剛到目的地，我們就飛也似的跑到操場上，天正刮著大風(fēng)，十分適合放風(fēng)箏。

　　我一手拿著風(fēng)箏，一手捏著線柄，馮毅誠則抓住風(fēng)箏后部的兩邊，我們開始奔跑起來。不久，刮起了一陣風(fēng)，我知道機會來了，便立刻放線，然而線卻在線柄內(nèi)纏住了，怎么也放不出，急得我像熱鍋上的螞蟻似的，不知道如何是好。不一會兒，風(fēng)停了下來，那只風(fēng)箏便像一架中了炮彈的飛機一樣，從空中搖搖擺擺地墜落在地上。

　　輪到馮毅誠放了，他放得很好，風(fēng)箏越飛越高，我跟在后面，一邊奔跑，一邊大聲叫喊，高興得不得了。突然，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線快放光了，大聲喊著：“停下，快停下！快沒風(fēng)箏線了！”馮毅誠趕緊拉住風(fēng)箏線，可已經(jīng)來不及了，線沒了，風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中翱翔，飛得越來越高，越來越遠(yuǎn)，飛到了遠(yuǎn)處教學(xué)樓的屋頂上……

　　這真是個快樂而又倒霉的“六一”節(jié)。