【薦】傳遞快樂作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的傳遞快樂作文，歡迎閱讀與收藏。

傳遞快樂作文1

　　公交車在夜里疾駛，乘客一站站下車離去。我忽然發(fā)信身上居然沒有15元零錢。情急之下，我趕忙詢問身旁的女乘客：“對不起，請問您有100元零錢幫我換開嗎？”不幸，大家對我的困境愛莫能助。

　　當(dāng)我長嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔，身后忽然響起一個(gè)聲音：“這15元錢給你。”一位年輕的小姐拿著15元零錢遞給我。

　　“不行，不行，我不能平白無故接受您的錢。”

　　“可我沒有那么多零錢和你交換，而你又急須這15元零錢，不是嗎？”

　　“您說的沒錯(cuò)，不過我還是不能拿您的錢。”我想了一下，只好又說：“如果您和我在同一站下車，我就到便利商店換零錢還你；或者我下次在車上遇見您在還給您；再不然您留下地址給我，我……＂

　　了。能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺得適時(shí)得到別人的幫助是一件快樂的事吧！”

　　雖然我同意她的說法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。于是，她提出了一個(gè)建議：“那么請您幫我做一件事來交換這15塊錢總可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢，讓這份‘快樂’能繼續(xù)傳遞下去。”

　　我上車時(shí)拖著疲憊的步子，下車時(shí)心里卻暖融融的。后來，我在口袋里多放了15元零錢，以便繼續(xù)傳遞“快樂”。

傳遞快樂作文2

　　陽春三月，陽光融融，我們學(xué)校里開展了歡樂游園活動，小朋友、家長、輔導(dǎo)員、前來參觀的人們匯聚成一首歡樂的歌響徹校園……

　　操場上、教室里、長廊下、樹林旁……校園的角角落落都成了游樂活動的場所。中華美食街鍛煉了我們的動手能力又享受了美味；自然筆記展讓我們大長見識開闊視野；燈謎廊讓我們絞盡腦汁地猜猜猜；丟筷子、幸福環(huán)等游戲讓我們興致盎然，然而給我印象最深的是搭樂高模具比賽了。我們小隊(duì)在小輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下來到比賽教室，和另一隊(duì)同學(xué)展開比賽。比賽的項(xiàng)目是：在相同的時(shí)間內(nèi)看哪一隊(duì)同學(xué)搭得高、立得穩(wěn)。比賽開始了，一開始我們隊(duì)的隊(duì)員只圖高沒考慮穩(wěn)，而且大家七嘴八舌、七手八腳，搭出樂高重心不穩(wěn)，一放就倒，里比賽結(jié)束時(shí)間越來越近了，最后我們在組長的指揮下，由兩位學(xué)過樂高的同學(xué)操作，其他同學(xué)分頭遞積木給他倆，隨著裁判的一聲“時(shí)間到！”我們的作品穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上，而另一組的樂高卻倒了下來。“啊！我們贏啦！”我們小隊(duì)的同學(xué)們歡呼起來，而另一隊(duì)的同學(xué)卻垂頭喪氣，那一隊(duì)的一位隊(duì)員傷心地哭了起來。見到這個(gè)情景，雙方隊(duì)員紛紛上前安慰她，大家都說輸了不怪她，是整體沒有配合好，下面的游戲中，只要小隊(duì)成員團(tuán)結(jié)一心，準(zhǔn)能贏。聽了大家的勸慰，那位一年級的女同學(xué)終于破涕為笑，又高高興興地參加下一組游戲去了。

　　快樂的游園活動，既鍛煉了我們的能力，又讓我們在活動中懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要，我愛這個(gè)快樂半日活動！

傳遞快樂作文3

　　今天，我們班玩了一個(gè)非常有趣的游戲，名叫“快遞傳遞”。

　　游戲開始了，我們被分成了兩個(gè)小組。

　　首先是我們的女生組，我們?nèi)俗孕艥M滿地走到了中間的空地上。

　　第一個(gè)同學(xué)看完了白色紙條上的成語之后，便向我做出一些動作。

　　首先，她先指了自己的手，又指了自己的兩只腳，再指了指自己的手掌，最后做了一個(gè)五的手勢。

　　我被她弄地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么想也想不出來。我只好萬般無奈地轉(zhuǎn)向了李波。

　　此時(shí)此刻，我心中暗念道：你千萬要猜出來啊，否則我們就要一敗涂地了。可是事與愿違，她最終還是沒有猜出來。

　　雖然沒有猜出來，但是這不重要。比賽后，我問了第一個(gè)同學(xué)：“這個(gè)成語到底是什么呀？”“手舞足蹈。”我驚呆了，沒想到答案是這個(gè)。

　　“可是你好像沒有表現(xiàn)出來啊！”我問道。她點(diǎn)點(diǎn)頭，吞吞吐吐地說：“我不會跳舞。”我心想：不會跳舞就算了，反正也沒有辦法的事情，游戲不重要……

　　后來，老師又安排了團(tuán)體賽，全班同學(xué)都參加了這場游戲。

　　有一個(gè)同學(xué)走了出去一會兒，又馬上進(jìn)來了。他做了一個(gè)飛的樣子，便開始學(xué)公雞打鳴，過了一會兒又做起了跳的動作。這時(shí)他又開始學(xué)起狗叫。這時(shí)我心中一樂：哈哈，是雞飛狗跳……

　　雖然我們敗了，可是輸贏不重要，重要的是快樂。

傳遞快樂作文4

　　一個(gè)人臉上掛著蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂呢？我的親人與朋友們，你們是否真正了解我？我不想擁有太多快樂，因?yàn)槟遣粔颥F(xiàn)實(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣這種生活，有的時(shí)候，即使是仰望湛藍(lán)的天空，即使是沐浴溫暖的陽光，即使是奔跑在原野上。依然是吝嗇自己的.快樂。那時(shí)候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著、無奈著，沒人了解我。

　　我不應(yīng)該如此自私，心情是互相渲染的，我不應(yīng)該把我這種不快樂的情愫傳播給我身邊的人，我應(yīng)該接受別人傳遞給我的快樂，舉著手中快樂的接力棒，把自己的快樂傳遞給其他人，去試著接受快樂，感受快樂，也就是真正的快樂，身邊時(shí)時(shí)處處都洋溢著快樂，只要自己覺得自己是快樂的，自己能夠?yàn)樽约憾鞓分?/p>

　　笑一笑吧！即使現(xiàn)在的你覺得自己不快樂，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂！當(dāng)微笑成為一種習(xí)慣，快樂也就成為了一種習(xí)慣，不會感到害怕與惶恐，不會感到落魄與孤獨(dú)。

　　傳遞快樂，也是一種快樂。

傳遞快樂作文5

　　俗話說“生命在于運(yùn)動”，運(yùn)動不僅可以強(qiáng)身健體，還給我們帶來了無比的快樂。運(yùn)動項(xiàng)目有很多，如：足球、羽毛球、籃球、游泳……而我對籃球情有獨(dú)鐘。

　　每周我都會到籃球班學(xué)習(xí)，上周我們到籃球班訓(xùn)練，前一個(gè)小時(shí)做一些熱身運(yùn)動，這使我疲憊不堪。當(dāng)教練說打比賽的時(shí)間到了，我立刻精神抖擻，因?yàn)槲易钕矚g打比賽。我們六個(gè)人分成兩隊(duì)，教練當(dāng)裁判，三局兩勝。比賽開始，先由對方“兄弟隊(duì)”發(fā)球，我連忙上前防守，兩腳分開，舉高雙手，讓他既不能傳球又不能投籃。這使他措手不及，在他傳球的一瞬間，我上前用手往外一打，抓住了球，立刻向前推進(jìn)，“兄弟隊(duì)”一起來守我，這時(shí)，我站在三分線外，嘗試地把球投了出去，球像一只大鳥飛向了籃筐，在筐的邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，球進(jìn)了，教練吹了哨子，隊(duì)友們開心極了。休息三分鐘后，激烈的比賽繼續(xù)，這次由我隊(duì)發(fā)球，我快速地跑到發(fā)球點(diǎn)，隊(duì)員站在離我不遠(yuǎn)處接球，我果斷地投給他，他接住球后又迅速地傳給另一個(gè)隊(duì)員，投籃，球進(jìn)了，哨聲再次響起，我們隊(duì)贏得了比賽。

　　籃球運(yùn)動給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚沧屛易兊酶訌?qiáng)壯。不管是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是今后的工作，都需要一個(gè)健康的身體，所以大家都跟我來一起打籃球吧！讓我們感受運(yùn)動的快樂！