快樂是什么？

快樂是什么？1

　　快樂是什么?快樂是和同學一起坐在教室里，一起聽老師講課;一起獲得新的知識;一起尋找正確的答案。好在考試時獲得好成績;好在考試時交出亮麗的成績單，給辛苦養(yǎng)育我們的父母看，也讓他們覺得快樂與滿足。

　　快樂是什么?快樂是和家人一起玩撲克牌，盡情地享受游移在輸牌與勝利邊緣的快感。樂在其中的我，常常由衷地希望每天都能找出一些空閑的時間來玩撲克牌，因為它是一種很好的益智游戲，就像智力測驗一樣，隨時測驗著我們，看我們有沒有變得更聰明。

　　快樂是什么?快樂莫過于在運動公園里和自行車道上自由自在地騎著腳踏車，想去那里就去那里，把功課和煩腦拋到九霄云外。騎自行車不只是老少咸宜的好運動，更可以調節(jié)身心，真是一舉兩得。

快樂是什么？2

　　鳥兒快樂，因為有一對翱翔天空的翅膀;花草快樂，因為有機會向大地綻放光彩;月亮快樂，因為可以在黑夜給迷失方向的人帶路;夕陽快樂，因為留下殘余的美麗;而我快樂，因為我可以享受每一天，每一種成功，每一滴眼淚，每一個笑容……

　　快樂是人們渴望得到，容易得到卻又很難得到，它出沒在每一個地方，擁有了它，生活中一切的不如意都會變得美好。

　　快樂是什么?童年的歡鬧是一種快樂。童年記憶的葉子從人生的樹上緩緩飄落，便再也無法重新回到樹上了，只是那片片葉子依然翠的耀眼。當那個安靜的小女孩被小伙伴們拉到草地撲滾打鬧時，是一種快樂;當我獨自仰望星空，瞪大烏黑的眸子，試圖在群星中找到月亮的影子時，是一種快樂;當我和小伙伴們躲在樹叢中，和家長們玩“捉迷藏”游戲的時候，我也很快樂……那時沒嫉妒，那時沒勾心斗角，那時的天是蔚藍的，那時的草是芳香的，那時的我擁有著最純真的快樂。

　　快樂是什么?失去也是一種快樂，像一壇釀造好的酒，但它依然是一壇酒，只是令人感到苦澀。失去也是一種快樂，因為也許你失去的不是最好的，完美的還在前方等待著你;因為失去代表著你與它，或許是緣分不夠，那就去尋找另一種東西。失去帶給人的不是痛苦，是一種經(jīng)驗，一種奮發(fā)向前，跌倒了再爬起來的勇氣，更是一種酸楚的快樂。

　　快樂是什么?放棄也是一種快樂，雖然開始時是一種鉆心刺骨的痛，但接踵而來的是快樂，如釋重負的快樂。選擇了太多的課程，整天忙得團團轉，心浮氣躁，一樣也搞不好，鼓起勇氣，忍痛放棄一些課程，專心致志地去鉆研，抱著成功的獎杯微笑。放棄的快樂，是一種面對選擇的勇氣。

　　快樂是什么?快樂還是一種角度。半杯水放在桌子上，悲觀者看見了會惋惜：“喝掉了一半!”樂觀者會說：“還有一半呢!”區(qū)區(qū)幾個字，就可以分辨出一個人是樂觀積極地去面對，還是悲觀消極地沉淪。是的，快樂是一種角度，是否快樂，取決于你對它的角度。事實不會改變，但是角度可以改變，當你不快樂的時候，請換一種角度去看待。因為，快樂是一種角度。

　　快樂是什么?未來的憧憬也是一種奢侈的快樂。我憧憬未來，希望我能摘下天空中的星星，邁上美麗的月球;我希望我能獨自一人遠征萬里，環(huán)游世界;我希望我能駕駛小船探索魔鬼百慕大三角的奧秘;我有太多太多的希望，這何嘗不是一種快樂?

　　快樂是什么?快樂是在揮灑汗水后獲得的成功，快樂是憤怒時的安慰，是在你孤獨無助時一個溫暖的笑臉，是圣誕節(jié)醒來時看到禮物的歡樂。

　　快樂無處不在，采擷成功的果實，獲得愉快的心境，給自己的生活添上最燦爛的一筆。

快樂是什么？3

　　活動目標：

　　1．引導幼兒熟悉故事情節(jié)，學說對話。

　　2．鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　活動準備：

　　1．小動物頭飾。

　　2．音樂《幸福拍手歌》。

　　3．《幼兒用書》中班下2第20~21頁。

　　活動過程：

　　1．放音樂《幸福拍手歌》，師生在歡快的音樂中邊做動作邊體驗快樂的情緒。

　　2．自主閱讀故事《快樂是什么》。

　　（1）教師：幸福和快樂就像一對雙胞胎，非常親密。小朋友，你們感覺什么是快樂？（吃好東西，接受禮物等）。小兔姐姐托著腮幫子，坐在大樹樁上，歪著腦袋，望著天，呆呆地在想快樂是什么呢？

　　（2）引導幼兒打開幼兒用書，讓幼兒自主閱讀故事畫面。

　　3．講故事《快樂是什么》。

　　（1）老師有感情地講述故事。一邊講，一邊跟幼兒對話。

　　（2）這個故事的題目是什么？（快樂是什么）

　　（3）小兔子是怎么想的？（托著腮幫子，坐在大樹樁上，歪著腦袋，望著天，呆呆地想。）

　　請幼兒模仿小兔子思考問題的樣子。

　　（4）小鳥的快樂是什么？（田野里有數(shù)不清的谷穗，隨時可以吃得飽飽的）

　　請幼兒學說對話。

　　（5）小螞蟻的快樂又是什么呢？（晴天，可以不用老搬家）

　　請幼兒學說對話。

　　（6）后來小兔子又碰到誰呢？（小松鼠）

　　（7）小松鼠的快樂又是什么？（躺在媽媽的懷里數(shù)星星）

　　請幼兒學說對話。

　　（8）小鹿的快樂是什么？（森林里沒有獵人，我們很安全。）

　　請幼兒學說對話。

　　（9）最后小兔子看見誰呢？又是怎么做的呢？（小熊孤單地坐在樹樁上，給小熊一個大大的擁抱。快樂就是好朋友一個大大的擁抱。）

　　請幼兒學說對話，模仿動作。

　　3．師生一起完整講述一遍故事，幼兒邊做動作邊講述。

　　4．請幼兒扮演小動物來表演。

　　5．在音樂《幸福拍手歌》中結束活動。

快樂是什么？4

　　快樂有很多種，那么快樂到底是什么？其實每個人對快樂的看法都不同，有的說快樂是口渴時一杯水，摔倒時的一只溫暖的手，或者是受挫時一個暖暖的微笑等等。我們身邊并不是沮喪的，只是你沒有發(fā)現(xiàn)你身邊擁有的快樂。其實，讀書也是一件很快樂的事情。書，是知識的海洋，書，是知識的源泉；書，是人類進步的階梯；書，是人們走向光明的道路。快樂是一條小溪，它給人類帶來健康，快樂是一座城市，它給人類帶來幸福，快樂是一陣風，它給人類帶來溫暖。

　　如果你靠別人的努力來生活，雖然生活得很好，但是暗地里會有多少人嘲笑你啊。不勞而獲是可恥的。所以說，快樂就是要靠自己的努力獲得盡管你再辛苦，心里也是甜的。快樂是一個簡單的字眼。可是只要你去觀察這個快樂，你就會發(fā)現(xiàn)快樂是多么重要，其實快樂是無處不在的。

　　快樂是勞動，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予、是奉獻。如果你還在抱怨快樂離你而去；如果你還在抱怨快樂拋棄了你；如果你還在抱怨你得不到快樂。那么，你就應該靜下心來，拋開人生太多不必要的行李，好好想一想，認真想一想，快樂，到底是什么？快樂就是那么簡單，但他需要你用手創(chuàng)造，用心去體會.