忙并快樂著作文
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的忙并快樂著作文,歡迎閱讀與收藏。
忙并快樂著作文1
我是班長,忙碌的班長。
小學里,我努力了六年,終于從“小組長”一路攀登到了“副班長”。每天仰望著班長的榮耀,仿佛比班主任還威武。我在對“班長”的崇拜中畢業了。
上了初中,一開學,我竟然被選為“臨時班長”。雖然是臨時的,但在心底深深感謝班主任圓了我的“班長夢”。
為了向老師、同學證明自己,我努力學習,積極工作。終于在進校第一次月考后,以年級第二的成績,把那個礙眼的“臨時”去掉了。然而,正是從那天開始,我作為班長的“噩夢”開始了。
從此,越來越多繁瑣的事向我涌來。去文印室拿卷子等資料啦,去教務處拿名單、粉筆啦,去政教處拿印章、通知啦……要命的是,這些地方都在五樓六樓,而我們的教室在二樓,有的還不在同一棟樓。課間,看到哪個學生總是上上下下地跑,那準是哪個班的班長。上課前,我還得去老師辦公室看看有沒有作業本要拿,有沒有什么事要做,兩條腿基本都像上緊發條似的。
記得有一次下課,我剛捧著一大摞數學作業顫顫巍巍地從數學老師辦公室出來,班主任正好看到我:“去文印室把復習的講義拿過來。”我趕緊吩咐組長發作業,自己“噔噔蹬”跑去六樓文印室,路上又被生物老師拉住,“哎,那個誰,幫我到教務處去拿一下你們班的名單。”夾著講義、拿著名單還沒出教務處,教務處的李主任又從后面叫住我,“通知你們七年級所有班班長,下午到教務處開會。”我的天,送完講義和名單,又風風火火跑到各個班通知班長下午開會。上課鈴響了,我氣喘吁吁跑到班上,上氣不接下氣地喊:“起立!”
我向班主任訴說了苦惱,“在我的想象里,班長應該是一聲令下,全班同學就會執行命令,我則應該是運籌帷幄、指揮若定,而不是如此狼狽……”班主任說:“班長是一個忙并快樂著的職位。”
期末考試結束了,我舒了一口氣:終于能歇歇了。回校那天,評比優秀學生干部。出人意料同學們都推舉了我,就連那些調皮搗蛋的、被我送老師那去的,也把票投給了我。看著他們認真嚴肅地讀著推薦理由時,我不由得感慨萬分。
令我印象最深刻的,是我同桌的推薦理由:“班長平易近人,平日里為班級服務毫無怨言,成績優秀,經常耐心解答我們的問題,值得學習。所以我推薦班長為優秀班干。”
那一刻,我覺得再苦再累都沒有關系,同學們的肯定就是我的動力。那一天,我終于明白了“班長”的真實含義:有責任、有擔當,忙碌著也快樂著。
忙并快樂著作文2
又迎來一個學期,就又迎來忙碌的生活。但在這個學期里,我明白了一個道理:樂在忙中現。
“丁零零零”鬧鐘在媽媽的催促中響起。我伸了個懶腰,迷迷糊糊地睜開眼睛,就聽見媽媽的大嗓門:“還不快起床,都幾點了!”我看了看鬧鐘,哇!七點鐘了!我忙穿好衣服,沖進洗手間刷牙洗臉,背起書包,隨便拿了片面包,就直沖車站。氣喘吁吁來到嘉一,還好,才剛剛上課,我忙找了個位子坐下來。
第一節課是奧數課。老師剛一進教師,就拿起粉筆在黑板上“刷刷刷”地寫了一道算術題。奧數可不是我的特長,我想了半天也沒能想出來。老師開始講題,嘰里呱啦得講了一大通。可老師說的,我還是聽不懂,于是,我舉手示意老師再講解一次。但是,老師的第二次講解,我還是似懂非懂。接下來又有三道算術題,我左思右想,可也沒能想出來。看看別的同學,都寫好了。惟獨我只有白紙,沒有黑字。最后,在老師的一次又一次的深入的講解下,我終于聽懂了。但是,回家作業居然有足足二十道提高題!
下一節是作文課。楊老師左一個“確定中心”,右一個“選擇材料”,搞得我頭都快暈了!楊老師又讓我們必須在一個小時內寫完作文!作文寫到一半,突然,沒題材了,看著"刷刷“地往下寫,自己卻連300字也不到,我心里緊張萬分。終于,寫完了,給老師一改,還行,馬馬虎虎26分(30分制)。
終于!熬到最后一節課了!英語,雖不是我的強項,但總沒奧數那么差。可這節課,老師卻教了許多新的單詞。我花了幾分鐘才把"pilot"記住,老師又教了許多新單詞,把我弄得暈頭轉向。什么!?還有這么多句型、語法要記!“oh,my goodness!”
回到家,我就馬上散倒在地,四肢無力的我第一次感覺原來睡覺是一種享受。我剛想閉眼,又想起還有一大堆的作業要寫。一想到這,我頭都大了!
但正因為這些“魔鬼訓練”,讓我有了更多的知識,向知識領域又跨進了一步,也讓我在各種比賽中,去得優異的成績。當我美滋滋地站在頒獎臺上時,我嘗到了這忙碌中的快樂。它比蜂蜜還要天,甜進我的心里;它比溫泉還要暖,在我的血液中流淌……
樂,在忙中現……
忙并快樂著作文3
現在的社會每天都發生著日新月異的變化,每個人都非常地忙碌。無論是年輕人,還是老年人。忙著生活,忙著工作,忙著學習------可能會疲憊,會厭倦。但如果你能找到其中的樂趣,那么這樣的忙碌會給你生活帶來無限生機------
別看我是小學生,校內要學習,校外要補課,也很忙噢!下課是我最放松的時刻了。但上個星期輪到我們班為學習值勤。我是學習委員,當然要積極參加,那可就忙上加忙了!
因為我家離學校挺遠,每天媽媽開車至少要20分鐘才到。不像有些同學就住在學校附近,走個幾分鐘就到了。比起他們,我必須比以前還要提早半個小時出發。為此,媽媽還開玩笑地說:“樂樂,別參加值勤了,這太辛苦了!”這可不行,我覺得為全校師生服務是特別光榮的工作,再辛苦,也值。
于是,周一的早晨。在鬧鐘的催促下,我早早地起床,以最快的速度洗漱完畢,吃完早飯,催著媽媽六點三刻就出門了。來到學校,我迅速戴上值勤標志,拿好記錄本和筆,向我二樓方向的崗位出發------
我精神抖擻地站在崗位上,抬頭挺胸,臉上露出燦爛的微笑。看到每一個人,都禮貌地問好!像是一個可親可敬的衛兵!如果看到哪個同學沒戴好紅領巾,我就會友善地指出,問清他是幾班的,并提醒他戴好。看到低年級的同學在追逐打鬧時,我也會及時加以制止。看到老師,不管是認識的,還是不認識的,我更是用最親切的語氣問好。一早上,半個小時,腳也疼了,腿也酸了,而且還口干舌燥,真是挺累人的。但看見小伙伴們歡快的身影,老師們甜蜜的笑容,這些累根本算不上什么。
值勤可要占用很多時間的,不僅早上要站,而且每節下課還要檢查、記錄各班級的休息情況。我不能像以前那樣一下課就做自已的事。同學們在玩耍、休息,我們要上崗值勤。
有一天,三年級的一個小弟弟不小心摔跤了,我馬上把他扶起,他甜甜地跟我說:“哥哥,謝謝你!”班主任劉老師看我準時,認真地值勤也表揚我是一個盡心盡責的好隊員。又有一天,校長從我身邊走過,摸了摸我的頭,夸我:“小伙子,很精神啊!”你們看,有付出,就有收獲。
我們的校園,每天都有像我這樣的值勤隊員。他們都和我一樣,不計較個人得失,認真為大家服務,這樣,我們的校園才會更加和諧、美好!
忙碌,為了大家忙碌,苦一點,累一點,又算什么呢!一周值勤一恍就結束了,我渴望著下一次的值勤快快到來!
我忙,但我很快樂!
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