那一次，我很快樂作文

那一次，我很快樂作文1

　　夏天到了，天氣漸漸悶熱起來。我們大家也漸漸無精打采，心思全用在如何避暑上了，自然也無心學習。班主任唐老師為了讓我們專心學習，便將自家的一臺風扇搬來，大家又湊錢買了一臺風扇，于是，我們班成了全校唯一一個安了兩個風扇的班級，全校最幸福的班級。

　　可老師的風扇不能左右搖動，吹出的風只能讓幾位學生享受到。現在，風扇可是在左右搖動，這主要是我的功勞。

　　唐老師將風扇搬來后也進行過一次維修，但效果都不太理想。沒多長時間就無用了。我們也只好將就著吹，有時，風扇一直對著我，讓我有一種秋天衣穿少了——冷的感覺。有時，風扇一直對著別人，背著它的同學半天也吹不到一次。這樣一陣冷，一陣熱，比沒有風扇時更難受。為了改變這一現狀，“唐氏兄弟”洪青、洪生也進行了多次維修，也有許多同學出了些主意，可效果都不佳，不是沒有用，就是堅持的時間不夠長。

　　其中有一位同學將一支筆芯放入連動桿的兩個孔中，可由于太細，連一節課都堅持不了就掉了下來。我的到了一個啟發，有了一個主意：將筆芯的兩頭鉆上兩個孔，兩孔之間間隔一定的距離，將筆直的兩根鐵絲安插到兩個孔中。

　　心動不如行動，我測好了距離，用小刀和圓規在上面鉆了兩個孔，用鐵絲穿插其中，后又請一同學幫忙裝上去，打開風扇實驗，它果然轉了起來，并且一堅持就沒放棄，直到今天。

　　這時，老師走進來問，是誰讓風扇轉動的？同學們異口同聲地說：廖慶江。老師還表揚了我，說我動手能力強，長大后可以開一家4S店。

　　那一次，我為班級做出了貢獻。那一次，我受到了老師在能力上的肯定；那一次，我受到了同學們的欽佩與仰慕；那一次，我很快樂。

那一次，我很快樂作文2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，這是節體育課，同學們如潮水般地涌出教室，奔向操場。

　　同學們有的玩“跳繩”，有的玩“木頭人”，還有的玩“編花籃”……我們拿定了主意,決定玩“跳皮筋”。我和張LIXIN，陳FUYU一個小組。我迫不及待地跳了雙一，我們順利過關，簡單的一根皮筋被除數我們跳出種種各樣的花樣。同學們如同一只只歡快的小鳥在皮盤之間靈活地跳來跳去。還有時地傳來同學們的歡聲笑語。我們玩的不亦樂乎，到了第二關，張LIXIN跳的有些吃力了，但她還是堅持跑了下去，一不小心，她犯規了，我只好幫她跳了“低三”。經過我們齊心協力，跳過了一關又一關。

　　不知不覺，下課鈴響了，同學們依依不舍地離開了操場。一想起體育課上那美好快樂的時光，我們里樂開了花。只有分享，自已才會快樂。

那一次，我很快樂作文3

　　在我的童年生活里，有很多讓我開心的事，而學滑輪這件事是我最開心的事。

　　星期六，我寫完作業，我和爸爸來到五一綠地學滑輪，我先穿好滑輪鞋，很小心的下樓了，就遇到了一個坡，我沒注意，一下就摔了一下，我急忙站起來扶住了一顆樹，爸爸拿著水杯從家里出來了，爸爸看見我摔倒怕我手摔著了，所以就把手套給我戴上，我們出發了，在路上我心里有一點害怕了，因為這是第一次學滑輪，一路上，爸爸教我應該怎樣滑起來，我們邊說邊滑，不是不覺的到了五一綠地，我就照著爸爸說的做，我果然能夠滑了，雖然滑的比較慢，但畢竟成功了，我滑的越來越起勁，最后我終于滑的非常快，我欣喜若狂。

　　我知道了做什么事都要努力，才能做好，這件事是我最開心的一件事。

那一次，我很快樂作文4

　　靠近門口的“望哨人員”及時報告著“敵情”。

　　等值班老師走遠了，寢室里便又是“聽取蛙聲一片”。我正準備把被子蒙在頭上睡覺，鄰床的一個同學悄悄對我說：“快聽，有人在唱歌。”我可是正版的歌迷，聽到這個喜訊，便條件反射性的坐了起來聽。果真，有一個清脆的聲音在唱郭美美的（不怕不怕）。同學們不約而同地靜了下來，只有歌聲在耳邊縈繞。一曲唱完，同學們感覺不盡興，強烈要求“再唱一首”。一向刻板而又不善言談的寢室長也許早已被同學們的熱情所感染吧，竟然提議讓大家來一場歌詠比賽，前提條件是聲音不能太大，免得第二天被列入“黑名單”。我們都稱贊寢室長英明，一場“轟轟烈烈”的歌詠比賽就正式開始了。

　　首先開唱的是素有“歌后”之稱的郭小煥。她以甜美圓潤的歌聲唱了一曲（遇上你是我的緣），贏得了同學們的陣陣喝彩。一向愛表現的楊麗娜可能喉嚨早發癢了，等小煥唱完，同學們的喝彩還沒有停止，她的（月亮之上）就響起來了。只可惜調子定得太高，而她又是典型的五音不全，盡管她唱得極其認真，但聽者享受到的卻是忽高忽低的“洋腔怪調”。還沒唱完，就有很多人憋不住偷笑。等她唱到“精彩”之處，偷笑就變成了哄堂大笑。警惕性極高的寢室長馬上提醒大家“小心”，并把頭伸向窗外“偵察”情況：“還好，值班老師沒有來！比賽繼續進行！”

　　何嫣然同學唱周杰倫的（聽媽媽的話）她的音質比較渾厚，剛好和周杰倫的聲音相似，所以她唱的效果非常好，把比賽又推向了一個高潮。特別是當她唱“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她”的時候，幾乎寢室所有的成員都跟著唱了起來。我們這些歌手盡管沒有經過專業訓練，我們的合唱也沒有經過排練，但我們唱得都很投入，我們在用真摯的感情唱歌，我們在用這種特殊的方式來表達對媽媽的愛。歌曲唱完了，沒有人再說話，似乎大家還陶醉在其中。

　　過了好大一會兒，大家才回過神來。我鄰床的魏文娟忽然“不懷好意”的向大家發出了倡議：“讓王茹楠唱一首，好不好？她可是咱們班有名的百靈鳥呀！”同學們都說“好！”我雖然嘴上推脫著說“我不行，我唱不好”，其實心里也很想唱的。最終在眾人的“慫恿”下我唱了一首（不想長大），當然也贏得了熱烈的喝彩。剛唱完，就又有同學要“獻丑”。“安靜！”寢室長一聲令下，全寢室成員馬上進入“一級戰備狀態”。果然，走廊上傳來了值班老師的腳步聲。同學們馬上用被子蒙住頭，或者捂著嘴偷笑。值班老師聽到的一定是“鴉雀無聲”！過了一會兒，值班老師確信同學們已經進入了夢鄉后，就離開了。待腳步聲漸遠，同學們一個個探出頭來，驚呼“好險！”

　　“哎呀，已經11點半了！明天還要早起呢。我們休息吧！”寢室長的命令誰敢違抗？就這樣，一場轟轟烈烈的寢室歌詠比賽在又驚又險中結束了。

　　雖然那件事已過去很長時間了，但直到現在，我每次想起的時候，總還會忍不住偷笑。因為，那一次，我真的很快樂！

　　“喂，你知道今天什么日子嗎？”屁股還沒坐穩，好友神秘地湊過來。還沒等我“掐指一算”。涵便興奮不已，略帶詐笑地說：“愚人節！”“愚人節，不是吧？”我慌忙站起來，還好，凳子上沒有被涂上膠水。涵被我的舉動弄得摸不著頭腦，我捋了捋頭發，傻笑：“去年的經驗。”涵鬼笑兩聲：“你要小心再成為愚人哦！”她一字一斷地說。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我……”我咳笑了兩聲，又用手捏了捏拳頭，對著涵挑了挑著眉梢。

　　“珊，過來。”姿姿急不可耐地向我招手。我走過去坐到她旁邊。“我給你講個故事吧！”望著姿姿滿臉的誠懇，我怎么忍心拒絕她呢。故事是這樣的：有一群烏龜經常聚在一個池塘里吃食，有一次，一張網撲面而來，其他烏龜紛紛游走了，只有一只平時還挺機靈的烏龜呆呆地不動，被撈上來，做成了王八湯，問！那只烏龜為什么不動呢？“它視力不正常。”我答。“不對，兩眼都是1。5的。”說完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不會腦筋急轉彎！”只見她笑得前俯后府：“它……在聽……聽我講故事。”好啊！你竟然指我是烏龜，于是我準備對她進行“暴打”，誰知道她看出我的意圖后竟笑得如河東獅吼般！我的天啊！還是躲開吧！

　　這一天的“小插曲”頗多：我把涵的奶油夾心餅干換成了鹽夾心，誰知她乘我不注意給我的屁股上貼了個長尾巴，然后我和涵一起用強力膠粘住了姿姿的凳子……

　　晚上10點，我正準備睡覺，電話響了：“請問樂樂先生在家嗎？”我樂了：“樂樂是我們家的狗啊！”“對，麻煩您讓樂樂先生接電話。”“嗬，這是那個調皮鬼，跟我搗蛋？”我說：“樂樂先生已經就寢了，有什么事我可以替你轉達。”“好吧！樂樂先生訂購的骨頭兩天后空運到，請樂樂先生親自簽收，對了，你是他們家保姆吧！”這最后一句可把我氣壞了，嚷道：“你是誰？”“咚！”電話掛了。

　　晚上11點，電話聲響起：“請接雞太太，我訂購的2斤雞蛋怎么還沒送到。”……“你到底是誰？”我近乎歇斯底里。

　　“好吧！我告訴你，我是‘何潔’。”我暈！這又是誰搗的鬼。

　　好吧！我就老老實實的當個“愚人”吧。想到這些，我傻傻地笑了，誰說這不是難得的快樂呢？應該感謝我的這些朋友們，有朋友就有快樂，有朋友，生命才有這么多閃光點，朋友們，我愿與你們相伴到永遠！

　　那一次，我很快樂！