在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的教師節快樂作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師節快樂作文600字 篇1

　　曾經還懵懂不知事的我，殊不知，對于作為一名兢兢業業，嘔心瀝血教書育人的老師來說，教師節的意義有多大。如今，未來可能走上三尺講臺，真實地體驗過教書的全過程的我，現如今方能感同身受地懂得老師的艱辛與不易，在教師節來臨之日，我由衷的祝所有的老師教師節快樂。“黑老大”是我們給您的愛稱，那時，我們高三，是您不辭辛勞，孜孜不倦的教我們。您的形象我永遠都忘不了，五十來歲，1.8多米高的寬大身材，黑乎乎的皮膚，還帶著一個黑黑的大寬眼鏡，給人一種很和藹親切的感覺，您上課特別幽默，會用我們的方言給我們上數學課，當我們講了很多遍題，卻還是一知不解時，您會親切又有點無奈的用方言說“孩兒，這個還不會啊，再來，看好了……”直到講到我們真正理解為止。

　　高考，真的是人生的重大轉折點，如果沒有高考，我們平民出生的孩子如何能與所謂的“富二代”相比呢？高考的壓力壓得我喘不過氣來，一次次的考試不如意，已把我所有的自信都泯滅，而您卻總是安慰我們說“不要過于注重現在的成績，最后一次才能決定勝負，如果你高考狀態好，還會比平時多很多分，考上理想的大學的。”您平凡樸素話，卻給了我足夠的勇氣堅持下去，有了更堅定的信念。

　　您原本高大的身材，身體卻沒有預想的那么好。當夏天我們穿一件衣服還覺得熱時，您已披上兩件衣服，口里還時不時叫我們多穿點。在講臺下的我們看著您，覺得好笑又特別心疼您。記得最感動又好笑的是，早操學校要求在操場跑兩圈，夏天的早晨霧氣可能有點大，會有點微冷，您穿著兩件，外套還是大衣，與我們一起跑，結果還沒跑到一圈，您就停下來了，蹲在操場看我們跑。同學們看到您那背影，都覺得很好笑，卻很感動，因為您始終都陪伴著我們。

　　在教師節之日，我想和我最愛的“黑老大”老師說”老師，祝您教師節快樂，學生無能，已很少回去看望您，卻始終掛念著您。“在不遠的未來，希望我也能像您一樣，成為一名優秀的，為學生所喜愛的老師。

教師節快樂作文600字 篇2

　　花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

　　在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的'學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

　　您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。”

　　周末我回到了母校，校園在短短的一個暑假發生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第xx個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲老師，您辛苦了！

教師節快樂作文600字 篇3

　　靜夜，臺燈下，我苦苦搜索記憶，明天是教師節了，我該送給老師一份怎樣的欣喜呢？還和六年級時的教師節一樣嗎？讀六年級時，在教師節的前幾天我們幾個好朋友就商量，一定要給敬愛的班主任老師留下一個美好的回憶。大家你一言，我一語，出謀劃策，計劃周詳，終于行動的日子到了……

　　教師節的前一天，放學后，我們向班主任老師要了教室的鑰匙，說有東西忘了，想回去拿，老師當然答應了。她把鑰匙交給我們，還囑咐道：“拿好，別丟了”。我們答應著，然后飛一般的跑回了教室。開門后，我們迅速行動起來，搬了幾把凳子放在講臺上，再找出一盒彩色粉筆，先在黑板中間寫上“老師，節日快樂！”幾個大字，然后在四周畫上；彩色各異的漂亮花邊，最后畫了一個園丁正在拿著噴壺在澆花。寓意很簡單，園丁象征老師，我們就是那一朵朵小花，近一個小時后，我們終于完成了這項偉大的“工程”。想著明天老師看到后的開心笑臉，我們的心如同喝了蜜一般甜。第二天，我們像往常一樣早早來到教室。教室里沒有了往日的喧鬧，每個人都屏息坐在座位上，靜等老師的到來。幾分鐘后，老師邁著輕快的步子走進了教室。她一抬頭，看到黑板上的幾個大字一下愣住了。許久她把臉轉向我們，眼角溢出了淚花，她緩緩的摘下眼鏡，擦了擦眼角，又戴上眼鏡，聲音近有些顫抖的對我們說“謝謝，謝謝同學們！我太高興了，你們送給我了一份無價的禮物。”

　　那一堂課，整個教室都彌漫著幸福和快樂！關上記憶的大門，我懂得了老師的歡喜。于是拿著作業本在老師的評語后面認真地寫下了這樣的幾行字：講臺三尺，鑄就了您一生的夢；黑板一面，成就了您一生的榮；粉筆一支，鐫寫了您所有的真諦；教室一間，放飛了你所有的希望。

　　老師快推開窗子看吧，那滿園的桃李，在真心祝福您節日快樂！