【篇一：我的快樂之旅】

　　終于把國慶節盼來了，國慶七天的假期去旅行再合適不過了，這不，今天我們就來到了大觀島。

　　大觀島位于仰口地區，旁邊就是著名的嶗山。我們驅車到達仰口碼頭，又坐了40分鐘的船才到大觀島。

　　登上島以后，我四處眺望，發現整個島被海水包圍，宛如一件藍色的衣服中鑲嵌著一顆綠寶石。跟隨著導游走了一會兒，突然一個大洞口出現在我們的面前，導游一邊走一邊說：“這個就是抗日時期八路軍挖的防空洞，我們現在就進去參觀一下。”說完，導游就進去了，我們也緊隨其后。洞口很小，只能容納一個人進出。進去以后，我們紛紛打開手電筒，發現山洞里全都是大大小小的房間，有的房間的墻壁上還有一些彈孔。走了一會兒，導游讓我們把手電筒全部關閉，說讓我們感受一下當年洞里的生活。霎時，洞里變成漆黑一片，我們就連手指頭也看不見了，這時可真是“伸手不見五指”啊！站在黑暗中，我緊緊拉住媽媽的手，生怕丟失，咳，真懷念有燈光的日子。大約過了十數秒鐘，導游說可以開燈了，嘩，光明啊！眼前的東西又能看清了。在洞里，我不禁感嘆道：“抗日戰士們真不容易，挖這樣一條隧道需要多少人不停地干活呀？而且在那個年代，日本鬼子還在不斷地發起進攻，他們是冒著生命危險來挖的，我們應該永遠銘記他們！”周圍的人都朝我投來贊許的目光。

　　出了山洞，我們在路邊吃了一頓簡單的飯，然后就來到了海邊。拿出魚竿和魚餌，準備釣魚嘍！我把魚竿拋了出去，靜靜地等待魚兒上釣的那一刻。不一會兒，就有魚上鉤了，我把線拉上來一看，哇，好大一條魚，我高興地把魚拿下來，重新掛上魚餌，把魚竿拋出去。過了幾分鐘，又一條魚進入了我的盆里……

　　時間很快就過去了，轉眼間太陽就要下山了，帶上釣的魚，我坐著小船回家了。今天真高興，釣了那么多魚。

　　大觀島，一個美麗的地方！今天，我進行了一次快樂之旅！

【篇二：我的快樂之旅】

　　因為有了高山的巍峨，大自然有了直立挺拔之美，大山是快樂的；因為有了流水的潺潺，大自然有了清涼純凈之美，流水是快樂的。然而，我的快樂之旅是什么呢？

　　從記事之前的牙牙學語，到如今碰觸到古今中外文人的脈搏，我驚訝地發現語文已成為生活中不可或缺的一部分。快樂之旅十分漫長，從這漫長的時光軸上，我采下一節……

　　高中，意味著我們開啟了新的一段旅程。當然，語文也是如此。第一堂語文課，當語文老師走進教室時，我仿佛感到她有著獨特的光環。她的臉上帶著微笑，如同那天明媚的陽光；她的一言一行令人一見如故，如同窗外不作裝飾的石榴樹；她的字跡端莊有力，如同教學樓前挺拔的老樹。從里到外，語文老師帶給我們一種親和力。

　　在語文老師的帶領下，快樂的年輪緩緩啟動，我的旅程起航。在戴望舒《雨巷》一課，老師將丁香一樣的姑娘娓娓道來，仿佛你已悄然走進了她的雨巷。

　　為了使語文課堂生動有趣，老師帶著我們導演了一部“微電影”。導演們十分認真，每一個鏡頭都經過深思熟慮。在選擇電影拍攝的時間時，大家在早晨和傍晚兩個選擇上產生了分歧，老師一邊認真傾聽著大家的意見，一邊又仿佛在思考著什么。兩方同學你來我往，討論得十分熱烈，最后一位同學一錘定音：“傍晚天色越來越暗淡，更能體現我和姑娘的惆悵、迷茫和傷感。”……姑娘的衣著、當天的天氣、漫步的速度等等，每一個細節都有考慮：課本仿佛變成了劇本，而我們則是寫撰寫劇本的人。不是老師一己之見的傳授，而是群策群力的討論。課堂更生動了，我的旅程更快樂了——我熱愛語文，我熱愛這方塊字，它們像連接我和文學的橋梁，帶我走進了這文學的仙境。在大家的歡笑聲里結束的一堂課，最終讓我站在一段新旅程的起點。

　　高山的巍峨，流水的潺潺，它們的快樂讓自然生動如畫。每個人也有自己的小快樂，語文老師的生動課堂像擊打到水面的石子兒，讓我的快樂之旅如波紋緩緩散開……

【篇三：我的快樂之旅作文】

　　清明時節，我收拾好行囊，帶著媽媽的囑托，冒著蒙蒙細雨，踏上了蒙山采風拓展之路。

　　坐上高靠背的旅行車，那從心底迸發出來的高興勁簡直快把我激動壞了，就象懷里揣了一個活蹦亂跳的小兔子，快要跳出我的心房一樣。一路上，同學們唱著平時最愛唱的歌謠，許多新鮮奇特的景色映入我的眼簾，開得姹紫嫣紅的桃花，群芳吐艷的樹葉，密密麻麻的大樹，郁郁蔥蔥的樹林，亭亭玉立的小草，走過了荒涼的莊稼地，一隴一隴的田地，許許多多的高樓大廈，一排排低矮的村莊……歷時六小多小時終于到達了目的地——平邑大洼山風景區。

　　走過開滿桃花的小樹林，我們女生開始了第一項團體活動——漂流。我和同學們帶著意猶未盡的興奮勁一口氣爬到了山頂，穿上老師發的塑料雨衣和鞋套，排著長長的隊伍等待著橡皮艇。“來了！來了！”“快點，快點！”我和王韻晗大聲的叫了出來。我縱身一躍，跳上橡皮艇，順水而下的兩岸風景優美，不時還有鳥兒飛出來，水聲、歡呼聲和老師的口號聲混成一片足可以把天空劃破。拖著疲憊的身體回到宿舍，我給爸爸媽媽打完電話，報完平安后很快就進入了甜蜜的夢鄉……

　　回顧這三天來的生活，除了對父母的想念，最令我難忘的是翻越畢業墻。面對四百八十多名小記者，必須以最快的速度登上畢業墻，這其中當然要借助伙伴的雙肩和大家團結一致的力量才能實現。只見我們的教練往那一站，一聲“快！上來！”第一個同學就縱身跳上教練的雙肩，把手伸向上面的教練，騰空而上跳上了畢業墻，場下的同學們歡呼了起來。我看得目瞪口呆，終于輪到我啦，我小心翼翼地踩著教練的胳膊，踏上教練的雙肩，伸出雙手抓住上面的教練，感覺自己飛一樣地被拽了上去，隨著我的一聲尖叫自己竟然穩當當地站在了上面，縱觀場下四百八十多小記者，一個個都顯得那么渺小，一張張笑臉都是那樣燦爛，剎時間我突然感覺自己一下子長大了。接下來大家一個個的輪流攀登，當教練宣布我們四百八十個人的總成績是67分23秒時，大家歡呼雀躍！

　　接下來蒙山拓展學校孫校長的一個感恩故事《雙手》讓我們熱淚盈框，給了我們更多的啟示。

　　這三天我是第一次離開父母，走進大山，也是第一次住在集體宿舍，更是第一次感受到了對父母的思念和依賴。但我學會了團結協作，學會了為隊友鼓掌，學會了獨立生活，學會了感恩，這次活動讓我終身難忘。