夏日的風吹拂在彩潔的臉上卻頓生寒意，也許淚水早已湮沒整個心靈，只是眼眶內始終干涸，經歷太多省得他內心早已疲憊不堪，如果他能忘記一切，她一定會快樂。

　　（一）彩潔的自述

　　在這個所謂充滿陽光的世界里，人與人戴著一副用箭射不透的面具，我永遠不知道自己做錯了什么，也不知道自己能改變什么，我知道別人老是這樣叫這我：“看！班花來了”或是用很奇怪的聲音叫喊這我的名字，我總是很驚奇的抬頭，然后換來的是別人的笑容，是譏笑。 我是個女孩，沒有惹人的外表，沒有優美的聲音，沒有一切天生的優秀條件，總是怨恨父母怎么生的我，如果可以改變，我一定會非常高興，但我知道我是做夢。我不想活在夢想之中。于是習慣了獨來獨往的生活，上了初中更是很少說話，甚至我們班沒有人知道我的名字，在教室里我有個天堂，在最后那個不起眼的靠窗的角落里，我喜歡向窗外眺望，看放學，上體育的人群，然后在發呆，有時眼淚回流出來，但是卻沒有人去注意。在這個位置中，我可以不斷的做著自己喜歡的東西，也許這個地方是和外界隔絕的。

　　上課的鈴聲在不緊不慢的回蕩在空中，老師走進來，從來不注視我的天堂，于是我就會讓他注視，我不喜歡別人無視我的存在，即使是取笑也好，每當老師在臺下講課，我總會和我的同桌小講，即使平時不說半句話，但在上課，我卻能連續不斷的說，有時弄出一系列的笑話，以及怪聲音，引的同學向我這看然后哈哈大笑，老師的眼睛向我這邊撇一眼，然后隨聲說道：“湛藍的天空風過了一個屎殼郎，真是桑情緒。”又是同學們的笑聲以及注視。我也跟著笑。然后暗暗欣喜目的達到，我的同桌也跟著起哄，造大形式。老師只能氣嘟嘟的維持這，每次我都能為我的所作而快樂，其實很簡單，我成了萬眾注目的焦點，只有這個時候才這樣。流逝以后，我還是平息心中的快樂，向窗外眺望，我的快樂是短暫的。接下來的還是憂傷。我的同桌以后看我沒了笑容，也趴在桌子上，安靜了，有時他也會對我說幾句：問“我為什么老是看窗外，窗外真的這么好看嗎？”以及“你為什么不說話”，“為什么不笑”一系列的問題。我依舊看這窗外沉默這，在這個世界上也只有他會注意我，不會叫我“班花”

　　（二）同桌的自述

　　我是她的同桌，看到每天都看到她望向窗外，她是我們班的“班花”，但是卻很少有人知道他的名字，人們老是取笑她，她卻什么話都不說，我認為他是很難接觸的人吧，心想我學習再怎么差也不至于把我調成他的同桌吧。哎~真是要多么慘有多么慘。半年下來，我和她竟然沒有說過一句話那~但是很奇怪，每次上課她總是不停的和我說，然后引的老師一陣一陣的諷刺，以及同學不懷好意的哈哈大笑，她好像很滿足的樣子，也跟著微笑，然后在望向窗外，我再和她說話她始終無語。那天，我看到兩條清澈的河水從他的眼頰留下，我并不相信他會哭泣，于是揉了揉眼睛，好好看了看，的確，他哭了。我從小到大第一次感受這這樣的震撼，原來他好脆弱。于是我試圖接近他，去了解這個女孩，知道他叫彩潔，我問她 “為什么老是看窗外，窗外真的這么好看嗎？”以及“你為什么不說話”，“為什么不笑”之類的他不說話，我就經常和我玩，上課跟這和他一起起哄，，一起接受著懲罰，我終于知道，他的秘密。

　　在他的世界里沒有陽光，他喜歡黑暗，她喜歡別人都和他玩，但是不知道是她的錯，還是他性格，他總是的不到別人的愛，于是她學會了放縱，他想以此忘記傷痛 ，忘記不開心的記憶，于是他喜歡上了向窗外望，來調節著自己的情緒，她發現上課搗亂會引起別人的注意于是就開始了一系列的惡作劇。但是下課他是從來不笑的，細細想想，和她同桌這么久來，她從來沒有笑過，，哎，我怎么才能讓她笑，這也許是時間的問題，但是我相信他一定會開心，只要他能忘記。

　　（三）結局

　　每個人并不是那么難以接觸，只要有心，一定會使憂傷化為快樂，相信時間會忘記一切，彩潔會快樂~