自習(xí)課本該是這樣的，教室里安安靜靜，同學(xué)們認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，班長(zhǎng)坐在講臺(tái)上維持秩序。

　　可現(xiàn)實(shí)卻與其相反。

　　吱……門開(kāi)了，老師快步走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道：“剛才收到學(xué)校通知，老師們要開(kāi)一個(gè)會(huì)議，下節(jié)課上自習(xí)課。班長(zhǎng)注意看班，維持好紀(jì)律，誰(shuí)搗亂把名字記下來(lái)。”說(shuō)完就急匆匆的出去了。看到他無(wú)奈的樣子，我們卻在心中默默歡呼。

　　老師走后，幾個(gè)“地下分子”便活躍起來(lái)，簡(jiǎn)直“如魚(yú)得水”。班長(zhǎng)裝模作樣地在臺(tái)上值日。

　　此時(shí)，看似平靜的班級(jí)卻暗藏玄機(jī)。那些平常在老師眼皮子底下隱藏極深的“好學(xué)生”如今就原形畢露了。低著頭看似在認(rèn)真讀書(shū)，實(shí)則在下面看小說(shuō)。有的側(cè)身，頭貼在胳膊上，手中拿著筆，好像在認(rèn)真寫(xiě)題，實(shí)則是在睡覺(jué)。有的人的手在抽屜里不斷翻找，看似在找東西，實(shí)則在偷吃東西。真是“當(dāng)局者清旁觀者迷”。班長(zhǎng)自知回天乏力，只好睜一只眼，閉一只眼，與我們“同流合污”。

　　突然間響起來(lái)了一陣熟悉的手機(jī)鈴聲，“你是我的小呀小蘋(píng)果……”。班里瞬間如爆炸般混亂，一陣陣笑聲傳出，大家紛紛扭頭，尋找鈴聲的來(lái)源，班長(zhǎng)趕緊控制局面，然后站起來(lái)化身“偵緝?nèi)眮?lái)尋找“犯罪嫌疑人”。

　　不料就在這時(shí)老師已經(jīng)悄無(wú)聲息站在了教室后面，眼中仿佛射出怒火，“你們這幫熊孩子，要干什么，是不是要上天……是誰(shuí)的手機(jī)在響，拿出來(lái)！”

　　老師的及時(shí)出現(xiàn)，終于結(jié)束了教室里混亂的局面。