空中課堂作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的空中課堂作文，歡迎大家分享。

空中課堂作文1

　　嘀咚嘀咚，媽媽的手機又響了，她拿起了手機，點開看了會兒，轉頭對我說：“陳洺灝，因為疫情還很嚴重，鹿城區教育局專門對3到9年級的同學進行空中課堂教育，這一段時間你要在家里上課嘍！”

　　空中課堂是什么呢？難道是老師在坐飛機在空中給我們上課？那會不會有對話？難不成老師還聯系所有鹿城區的同學跟我們一起上課？想到這里，我的心兒怦怦直跳。

　　2月10日，8：30開始正式上課，現在8:25了，離上課時間還有5分鐘。空中課堂里面的老師兇不兇？他們會不會一下子布置很多的作業，讓我們一節課都在寫作業？他們講課又講得好不好呢？這5分鐘里，這些問題總會在我的腦海中反復閃過，這使我對空中課堂又是期待又是害怕。

　　離空中課堂開始還有1分鐘，我雖然有點小緊張，但還是把本子和筆準備好，打開平板當作語文書，端端正正地坐在電腦前等待著上課。我緊張地盯著電腦屏幕，眼前的時間停在8點29分，一直都不到8點30分。唉，現在的一分鐘都過得這么慢了。咦！觀看課程這四個字怎么會變成藍色的呢？難道是它卡住了嗎？這時媽媽說：“陳洺灝，快點開始上課啦！于是我趕緊點進課程開始上課了。我這才知道原來變成藍色就是可以上課了。

　　這時一個溫柔的聲音從屏幕里傳了過來，說的是自己姓林，大家可以叫她林老師。看來老師也不兇嗎！看樣子她應該不會一下子布置很多作業！我開始認真聽課。老師說的每一個字我都記在了心里，布置的任務我也積極完成。不知不覺中，一節課已經過去了。

　　隨后的課間休息也與眾不同。以前的課間我都能聽見同學們在外面跑來跑去，大呼小叫的聲音；可是這次只能在自己房間，或者是陪妹妹們玩一會兒。最有趣的是課間也都像學校一樣插入了眼保健操和課間體育鍛煉。我甚至在做眼保健操的時候，覺得自己就像在學校里做一樣。

　　這一天里，我最喜歡的還有科學課。老師還親自帶來了實驗材料，課堂中談到實驗的時候就開始現場做實驗，先讓我們看看會發生什么，后面再告訴我們是為什么；我特別喜歡這樣的形式。原本令人討厭的科學課也變得有意思起來了。

　　哦！原來空中課堂并不在空中舉行，而是在家里舉行的呀！我開始喜歡上了空中課堂。

空中課堂作文2

　　在上這節課時同學們心里有不知道的高興和興奮，都期待著這是一節什么樣的課。老師起先到標本室拿了一個鸚鵡，在標本室里的動物只要給它嘴里第一點機油，它就能像現在的鳥兒一樣在天空中自由飛翔，還可以說話，直到你玩兒夠了之后才乖乖的飛回教室里，但是它還是有一個功能，但是這個功能只有生物老師才知道，這一天老師她把大鸚鵡拿來另外還拿了幾個吹氣桶。

　　上課鈴響了，老師組織大家站起隊來，到操場去還叫幾個男同學把大鸚鵡打上氣，大鸚鵡本來就很大，需要有三四個男老師才辦得動它。大鸚鵡越來越大越來越大，已經有一個教室那么打了，但是老師還叫男生繼續打氣，已經有半個足球場那么大了，老師還不喊停，女同學也嚇得躲到男生的后面去了。直到我們看不到大鸚鵡的眼睛的時候老師才說停，然后又朝大鸚鵡嘰里呱啦的說了一大些才讓同學們站到大鸚鵡的背上來，然后又吩咐大家緊緊的抓住大鸚鵡的毛，然后老實說起飛，起飛起飛，咦大鸚鵡怎么不動啊，老師一看這時大鸚鵡才剛剛睜開眼，真是一只懶惰的大鸚鵡啊，于是同學們又等了十多分鐘大鸚鵡才舒展著翅膀緩緩的飛起來。

　　才開始只是離地面很近但是后來越來越高，連男同學都冒了冷漢，畢竟我們還沒有一節課這樣做過，等大鸚鵡飛到我們看地面上的房子有小米粒那么大的時候基本上已經沒人敢看下面了。直到大鸚鵡飛上了云層，同學們才松了了一口氣。

　　開始上課了我們拿著課本突然一個同學喊道“那是什么。”我想他指的地方一看嚇了我一跳原來是有成千上萬的`鳥兒飛來，老師說這是為了我們方便觀察，看著這么多的鳥兒同學們都顧不上聽課了都紛紛站起來與鳥兒做起了游戲，只要拔下鳥兒身上的一根羽毛然后沖著這羽毛說話，再把它放在手里一撮說出轉到那個人的身邊，另一個人只需把羽毛拿起就能聽見對方說的話了。這種奇怪的方式十大鸚鵡的背上有五花八門的羽毛。

　　這是老師說下課同學們都驚慌失措鳥兒們也都飛走了，大鸚鵡也在緩緩下降，同學們都肯請老師再多上一會課。老師說“這只大鸚鵡的的氣有限不能再上了，聽到這句話打氣的男生恨不得回到那個時刻再打上一會氣，我們也垂頭喪氣的，降落以后女同學問老師什么時候在上這樣的課，老師笑著說“等下節生物課我們就在這樣上。”同學們這才放心的去準備上下一節課。

空中課堂作文3

　　微信，是現在最熱門的通訊工具。它能、視頻、發紅包......它，還是我的空中課堂，我可喜歡它了。

　　去年秋天，媽媽給我在千里之外找了一個作文老師。哈哈，你一定很驚訝，這么遠，怎么教作文呀？不著急，我們不是有微信嗎？

　　每周六的晚上，我早早坐在書桌前，捧著手機等待張老師溫柔的聲音在我耳邊響起。我們的空中課堂遇到第一個難題是沒素材。俗話說：巧婦難為無米之炊。沒素材怎么能寫出作文呢？不要緊，張老師可是有名素材。

　　她寄給媽媽幾張精心制作的卡紙，讓媽媽一張一張給我猜。她在封面上寫上主題：“猜猜我是誰？”又在第一張卡紙里寫出人的外貌，讓我根據這個外貌猜三個相關的人物。在第二張卡紙里寫出人物的性格，縮小猜測的范圍，最后，她給我寫了一封長長的信。

　　周六，我們又在空中微信課堂“相遇”了。我和張老師眉飛色舞地聊著猜謎游戲的過程。張老師耐心地聽我講完，她滿意地說：“你把你剛才說的內容寫下來，就是一篇完美的作文”張老師說：“甜甜，把剛才說的寫下來，就是一篇好作文。”我嘟著嘴巴對張老師說：“我不會寫。”張老師哈哈大笑：“甜甜，你知道我們交流為什么不用聊天和視頻聊天，而是這么費力地在對話框里一句一句聊呢？這是為了方便你回聽上課內容。你邊聽邊把你剛才講的內容記錄下來就行。”

　　?果然，寫作文就這么簡單嘛！從此，我愛上了這個空中課堂。我還根據《猜猜我是誰》這個設計，在媽媽生日的時候創作了一個素材。我先遞給媽媽一張紙條，接著告訴她尋找禮物的游戲規則。最后，她在紙條的提示下分別在冰箱上，古箏下等地方找到寫有拼音字母的卡紙。又把這些字母“C-H-U-G-U-I”拼起來在櫥柜里找出了禮物。就這樣《媽媽尋寶記》新鮮出爐，這篇作文還發表了呢！

　　為了解決素材這個問題，張老師讓我多觀察，多記錄。可我時常馬馬虎虎寫上一句就算完成任務了。于是，我們的空中課堂就成了一問一答式的侃大山。張老師在看到我的素材里寫著“今天爸爸又回來了，我又要回小床了”，就和我說了很多陳實哥哥賴床的故事，這一下子就打開了我記憶的閘門，我把自己如何成功賴在爸爸媽媽床上的事情一股腦兒寫了下來。《賴床記》引起了好多小讀者的共鳴，哈哈！原來，喜歡賴在爸爸媽媽大床上睡覺的人還真多呀！

　　聽到這，我想你一定也喜歡上了我的空中課堂。感謝微信，給了我一個與眾不同的課堂。

空中課堂作文4

　　在這特殊時期，全國都延遲了開學時間，而在延遲的期間，學生都沒有辦法到學校聽課。國度為了讓學生聽課，從而做到了“停課不停學”的網上教學，并在全國實行。

　　國度的“停課不停學”讓學生們又愛又恨，而我是屬于愛的。當我還沒有接觸網上教學的時分，班主任就在微信群里千叮嚀萬叮囑，發了許多文件，讓家長照實填寫。而我在想：不就是網上聽課嗎，用得著這么省事嗎？可是，我在網上尋覓的時分，才發現原來還真省事。我觀看的是“空中課堂”，我想，每個地域的直播頻道都不一樣，但都是在向學生傳達新學問。

　　終于到了聽課的時間了，由于是第一次網上聽課，我太激動了，起得早早的！第一節是語文，代課教員是羅娟，學的是《鄧稼先》。教員播了一段視頻，當我聽到像警報似的東西在響，當我聽到那意味深長的“起爆”，當我聽到那響亮的爆炸時，再加上教員的引見，我不由為祖國自豪起來！我想，那刺眼的光定然是東方雄獅的眼睛在睜開！在醒悟！代課教員引見了鄧稼先，只是簡單地引見，就曾經讓我如癡如醉，由于教員是帶著自豪的語氣講的。我聽過鄧稼先，但是不了解他，而今天我了解到了，我了解到的不只是鄧稼先的歷史，還有鄧稼先低調的性格，愛國的肉體。我在課堂上了解到鄧稼先在走的前一夜，他對妻子說：“我的生命獻給祖國了！”這句話令我震動不已。下課了，而我還在回味著……

　　英語課上，由于第一次接觸全英語教學，所以有些部分我沒有聽懂。我看到我同窗在群里發了“聽不懂”，班主任說：“慢慢順應”，然后又說：“趕緊聽課去！”我也趕緊聽課去了。

　　數學是一門最重要的學科，我祈禱這位數學教員能夠讓我聽懂。結果，我發現這一課十分簡單，我聽懂了，真開心。到了歷史課，我了解到隋朝的強盛，也知道了隋朝的衰亡，還進步了一定的了解才干！

　　在沒上網課之前，有的學生以至無聊到數沙子，有8632粒沙子。上課了，他們不再無聊了，而是作業在等著他們。這就是我所屬地域的空中課堂，有趣的空中課堂。我們經過空中課堂來上課，新冠病毒們就只能在悠遠的異國他鄉傻眼了。

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