初中寫景作文：這也是課堂作文750字_寫景作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的初中寫景作文：這也是課堂作文750字_寫景作文，歡迎大家分享。

初中寫景作文：這也是課堂作文750字_寫景作文1

　　在很多人心中可能都會(huì)認(rèn)為只有在上課的時(shí)候才會(huì)有真正的課堂，如果你也這么認(rèn)為的話，那你就錯(cuò)了，只要你細(xì)心觀察，就隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)身邊的小課堂。

　　有一次，我不小心吧弟弟的本子弄濕了，之后我上竄下跳地找抹布，擦了半天都沒干，只見弟弟不慌不忙的從書包中里拿出一個(gè)已經(jīng)用了一大半的本子，撕下那有著密密麻麻的小字的幾頁，夾在濕頁的中間，然后又放到了陽臺(tái)上曬了一會(huì)兒，不一下就被曬干了，通過這個(gè)細(xì)小的觀察，我知道了如果想讓濕了的紙干的更快的話，就像弟弟這樣。這對生活也有著非常大的用處，經(jīng)常有人一不小心把水倒在我的本子，上不過看見弟弟的這個(gè)方法，我也就不用怕了。

　　又一天，我正在看電視上面的一個(gè)非常精彩的節(jié)目，相信大家都不陌生，那就是人們酷愛的《人與自然》，上面撥的最多的就是動(dòng)物，同時(shí)我也非常喜歡動(dòng)物。那一天正好是撥獅子的主題片，其中講了獅子捕食的技巧和一系列的知識(shí)。隨后，又撥了一段別的，那一段是說水越來越少，許多動(dòng)物都要冒著生命危險(xiǎn)去喝那些臟水，那些臟水中還有許多鱷魚，許多動(dòng)物都是因?yàn)轺{魚而喪命的，過了幾個(gè)月，這個(gè)草原一直沒有下雨，河里的水都沒有了，河也變成了一個(gè)泥塘，地上遍布這尸骨。而這些都是由人類的工業(yè)污染破壞了臭氧層而引起的，所以我們要保護(hù)我們唯一的家園。在我認(rèn)為這對我們兒童認(rèn)識(shí)動(dòng)物非常有好處，因?yàn)榈搅顺踔兄缶陀辛松镞@門學(xué)科，在這個(gè)節(jié)目中不但可以了解生物增長許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，還可以讓我們和大自然更親密。對增強(qiáng)我們的保護(hù)意識(shí)還有幫助。

　　有的人可能會(huì)認(rèn)玩不會(huì)學(xué)習(xí)到什么東西，可我卻不這么認(rèn)為。二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校讓我們?nèi)e的地方玩，那個(gè)地方有一個(gè)項(xiàng)目是攀巖，我一開始只爬了一點(diǎn)點(diǎn)高，可是在毅力的支撐下，我總算爬到了一半，那時(shí)候我以筋疲力盡在也沒有力氣往上爬了，雖然沒有爬到頭，但我已經(jīng)心滿意足了，我本來是想爬總共的四分之一的，可是令我像不到的是，我竟然爬了二分之一。這讓我明白了，想要作什么事時(shí)，只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就一定能達(dá)到希望的目標(biāo)，甚至還會(huì)更好，不會(huì)更差。

　　在生活中，只要細(xì)心觀察就一定能發(fā)現(xiàn)沒有見過的，在生活中還能學(xué)到我們在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，所以我們要認(rèn)真觀察，來發(fā)現(xiàn)身邊的課堂，學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)。

初中寫景作文：這也是課堂作文750字_寫景作文2

　　生活處處有課堂，只要留心皆學(xué)問。

　　每一件小事，都足以讓人聯(lián)想到似乎只屬于課堂的專利——知識(shí)。

季節(jié)篇

　　在“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天，散布于“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的荷塘邊，望著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷塘邊，望著”接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，吮吸著“古來曲院枕蓮塘，風(fēng)過猶疑醞釀香，”你是否會(huì)“沉醉不歸路，”而“誤入藕花深處呢？”

　　在“明月松間照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清靜香”的庭院里，“欄外青山排跶繞，樓前積木當(dāng)湖看，”“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏，”再加上“落霞與孤鷹齊飛，秋水共長天一色”的境界，頂能讓你心曠神凝。

　　小結(jié)：春游芳草地，夏賞綠荷池，秋有黃花景，東吟向雪待；如此微妙的境界，你是否覺得“詩韻遺千秋呢”

名心篇

　　春秋交替，光陰流轉(zhuǎn)。讓我們一起來瑕瑜互說名人——

　　陣沷仰慕“鴻之志”最終掙臂一呼，司馬公《史記世家》，項(xiàng)羽志在天下，一句吾可取而伐之“成就了霸業(yè)。陶潛醉心于田園，采菊東籬下，悠然見南山”盡顯魏晉風(fēng)流。要么”不為五斗米折腰”要么”安能摧眉折腰事權(quán)貴”要么”留取丹心照汗青。”

　　何止大人物有大志向，吾輩少年自有少年狂緲昆侖，笑呂梁，魔劍數(shù)十年，終將試鋒芒！

書本篇

　　陰陽輪回，終將回到根本——書。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看見了戰(zhàn)爭與苦難，也看見了英雄的成長史；讀《牛虻》看見了精神的力量；讀《簡*愛》看見了心靈的平等；讀《愛的教育》看見了親情，友情的可貴；讀《飄》看見了美好期待；讀《哈利*波特》看見了純潔心靈的偉大力量。

　　小結(jié)：萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年，沏杯菊花茶，品一品這令人平然心動(dòng)的書本。

　　生活處處有學(xué)問，只要留心皆學(xué)問。

　　每一件小事，都是一個(gè)課堂的縮影，學(xué)會(huì)觀察事物，先回學(xué)習(xí)。

初中寫景作文：這也是課堂作文750字_寫景作文3

　　去年放假時(shí)，我去了趟鄉(xiāng)下，秋天的鄉(xiāng)下已有點(diǎn)冷，地面也極其潮濕，走在鄉(xiāng)間的小道上的往往不止你一個(gè)人，還有那只只蝸牛陪著你，“慢”步走在鄉(xiāng)間的小路上。

　　吃了中飯，阿婆說要帶我們?nèi)ヌ镆袄锿嫱妫^慣了城市拘束生活的我們一個(gè)個(gè)興奮不已，拉上阿婆就立刻往外跑。我先跑了出去，風(fēng)立刻吹了進(jìn)來，啊，我不禁打了個(gè)寒顫，鄉(xiāng)下的秋天可真冷，不過冷雖冷，空氣卻是極好的，深吸一口氣，空氣中彌漫著花草的香氣和午后陽光那暖暖的味道。

　　正當(dāng)我悠閑的享受鄉(xiāng)村那清新空氣時(shí)，一只小東西吸引了我的眼球，我探過腦袋一瞧，原來是一只小蝸牛。

　　小蝸牛背著它那小小的殼在慢慢的挪動(dòng)著，每當(dāng)他走過一個(gè)地方，就會(huì)留下一個(gè)記號(hào)——粘液。似乎是為了告訴自己，瞧我走了這么多路了，是在給自己尋找動(dòng)力呢。

　　午后的陽光暖洋洋的，或許照的這只小蝸牛有點(diǎn)犯困了，它有些放慢了腳步，甚至是原地一動(dòng)不動(dòng)，呵那讓我來好好瞧瞧你……“啪”

　　還沒等我回過神來，眼前那只蝸牛已經(jīng)變成了一灘濁物，我有些發(fā)愣，抬頭望去是鄰家的弟弟，我有些吃驚的說：“你為什么要踩死他”，小弟弟回答的很輕松：“蝸牛鄉(xiāng)下多的是，踩死一個(gè)沒關(guān)系”，我動(dòng)了動(dòng)嘴，卻也說不出什么。此時(shí)此刻，我心中也沒有太多傷心，有的是一份莫名的畏懼。

　　小蝸牛是多么努力的爬著，一步一個(gè)腳印，可即使它那么努力的向著自己的目標(biāo)爬去，稍稍一停下，它就被人踩在了腳底，什么目標(biāo)什么成功都化為了虛影，一切的努力只停留在了停下休息的前一刻。哪怕他那么向往那么成功。而我，我們呢，我們又何嘗不是在為我們各自的目標(biāo)努力，奮斗。但，稍一放松的下場又是什么呢，被人踩在腳底嗎，當(dāng)我們一身希望被碾碎，我們是否又像蝸牛失去生命般失去了生活的動(dòng)力，如果是那樣，是不是太殘酷了，我沉思。

　　為目標(biāo)所奮斗的努力，我們要想成功就必須時(shí)刻不放松，若你半途停止腳步，下一秒，你的所有努力都會(huì)化為虛有，這就是生活，這也是生存于世界必須遵守的守則。

　　時(shí)刻為目標(biāo)而奮斗把，生活這個(gè)大課堂是需要有毅力才會(huì)堅(jiān)持的人來當(dāng)老師的。