初中寫景作文:這也是課堂作文750字_寫景作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的初中寫景作文:這也是課堂作文750字_寫景作文,歡迎大家分享。
初中寫景作文:這也是課堂作文750字_寫景作文1
在很多人心中可能都會(huì)認(rèn)為只有在上課的時(shí)候才會(huì)有真正的課堂,如果你也這么認(rèn)為的話,那你就錯(cuò)了,只要你細(xì)心觀察,就隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)身邊的小課堂。
有一次,我不小心吧弟弟的本子弄濕了,之后我上竄下跳地找抹布,擦了半天都沒干,只見弟弟不慌不忙的從書包中里拿出一個(gè)已經(jīng)用了一大半的本子,撕下那有著密密麻麻的小字的幾頁,夾在濕頁的中間,然后又放到了陽臺(tái)上曬了一會(huì)兒,不一下就被曬干了,通過這個(gè)細(xì)小的觀察,我知道了如果想讓濕了的紙干的更快的話,就像弟弟這樣。這對生活也有著非常大的用處,經(jīng)常有人一不小心把水倒在我的本子,上不過看見弟弟的這個(gè)方法,我也就不用怕了。
又一天,我正在看電視上面的一個(gè)非常精彩的節(jié)目,相信大家都不陌生,那就是人們酷愛的《人與自然》,上面撥的最多的就是動(dòng)物,同時(shí)我也非常喜歡動(dòng)物。那一天正好是撥獅子的主題片,其中講了獅子捕食的技巧和一系列的知識(shí)。隨后,又撥了一段別的,那一段是說水越來越少,許多動(dòng)物都要冒著生命危險(xiǎn)去喝那些臟水,那些臟水中還有許多鱷魚,許多動(dòng)物都是因?yàn)轺{魚而喪命的,過了幾個(gè)月,這個(gè)草原一直沒有下雨,河里的水都沒有了,河也變成了一個(gè)泥塘,地上遍布這尸骨。而這些都是由人類的工業(yè)污染破壞了臭氧層而引起的,所以我們要保護(hù)我們唯一的家園。在我認(rèn)為這對我們兒童認(rèn)識(shí)動(dòng)物非常有好處,因?yàn)榈搅顺踔兄缶陀辛松镞@門學(xué)科,在這個(gè)節(jié)目中不但可以了解生物增長許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí),還可以讓我們和大自然更親密。對增強(qiáng)我們的保護(hù)意識(shí)還有幫助。
有的人可能會(huì)認(rèn)玩不會(huì)學(xué)習(xí)到什么東西,可我卻不這么認(rèn)為。二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校讓我們?nèi)e的地方玩,那個(gè)地方有一個(gè)項(xiàng)目是攀巖,我一開始只爬了一點(diǎn)點(diǎn)高,可是在毅力的支撐下,我總算爬到了一半,那時(shí)候我以筋疲力盡在也沒有力氣往上爬了,雖然沒有爬到頭,但我已經(jīng)心滿意足了,我本來是想爬總共的四分之一的,可是令我像不到的是,我竟然爬了二分之一。這讓我明白了,想要作什么事時(shí),只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,就一定能達(dá)到希望的目標(biāo),甚至還會(huì)更好,不會(huì)更差。
在生活中,只要細(xì)心觀察就一定能發(fā)現(xiàn)沒有見過的,在生活中還能學(xué)到我們在課堂上學(xué)不到的知識(shí),所以我們要認(rèn)真觀察,來發(fā)現(xiàn)身邊的課堂,學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)。
初中寫景作文:這也是課堂作文750字_寫景作文2
生活處處有課堂,只要留心皆學(xué)問。
每一件小事,都足以讓人聯(lián)想到似乎只屬于課堂的專利——知識(shí)。
季節(jié)篇
在“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”的夏天,散布于“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”的荷塘邊,望著“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的荷塘邊,望著”接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景,吮吸著“古來曲院枕蓮塘,風(fēng)過猶疑醞釀香,”你是否會(huì)“沉醉不歸路,”而“誤入藕花深處呢?”
在“明月松間照,清泉石上流”的秋夜,散步在“庭松不改青蔥色,盆菊仍霏清靜香”的庭院里,“欄外青山排跶繞,樓前積木當(dāng)湖看,”“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏,”再加上“落霞與孤鷹齊飛,秋水共長天一色”的境界,頂能讓你心曠神凝。
小結(jié):春游芳草地,夏賞綠荷池,秋有黃花景,東吟向雪待;如此微妙的境界,你是否覺得“詩韻遺千秋呢”
名心篇
春秋交替,光陰流轉(zhuǎn)。讓我們一起來瑕瑜互說名人——
陣沷仰慕“鴻之志”最終掙臂一呼,司馬公《史記世家》,項(xiàng)羽志在天下,一句吾可取而伐之“成就了霸業(yè)。陶潛醉心于田園,采菊東籬下,悠然見南山”盡顯魏晉風(fēng)流。要么”不為五斗米折腰”要么”安能摧眉折腰事權(quán)貴”要么”留取丹心照汗青。”
何止大人物有大志向,吾輩少年自有少年狂緲昆侖,笑呂梁,魔劍數(shù)十年,終將試鋒芒!
書本篇
陰陽輪回,終將回到根本——書。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看見了戰(zhàn)爭與苦難,也看見了英雄的成長史;讀《牛虻》看見了精神的力量;讀《簡*愛》看見了心靈的平等;讀《愛的教育》看見了親情,友情的可貴;讀《飄》看見了美好期待;讀《哈利*波特》看見了純潔心靈的偉大力量。
小結(jié):萬卷古今消永晝,一窗昏曉送流年,沏杯菊花茶,品一品這令人平然心動(dòng)的書本。
生活處處有學(xué)問,只要留心皆學(xué)問。
每一件小事,都是一個(gè)課堂的縮影,學(xué)會(huì)觀察事物,先回學(xué)習(xí)。
初中寫景作文:這也是課堂作文750字_寫景作文3
去年放假時(shí),我去了趟鄉(xiāng)下,秋天的鄉(xiāng)下已有點(diǎn)冷,地面也極其潮濕,走在鄉(xiāng)間的小道上的往往不止你一個(gè)人,還有那只只蝸牛陪著你,“慢”步走在鄉(xiāng)間的小路上。
吃了中飯,阿婆說要帶我們?nèi)ヌ镆袄锿嫱妫^慣了城市拘束生活的我們一個(gè)個(gè)興奮不已,拉上阿婆就立刻往外跑。我先跑了出去,風(fēng)立刻吹了進(jìn)來,啊,我不禁打了個(gè)寒顫,鄉(xiāng)下的秋天可真冷,不過冷雖冷,空氣卻是極好的,深吸一口氣,空氣中彌漫著花草的香氣和午后陽光那暖暖的味道。
正當(dāng)我悠閑的享受鄉(xiāng)村那清新空氣時(shí),一只小東西吸引了我的眼球,我探過腦袋一瞧,原來是一只小蝸牛。
小蝸牛背著它那小小的殼在慢慢的挪動(dòng)著,每當(dāng)他走過一個(gè)地方,就會(huì)留下一個(gè)記號(hào)——粘液。似乎是為了告訴自己,瞧我走了這么多路了,是在給自己尋找動(dòng)力呢。
午后的陽光暖洋洋的,或許照的這只小蝸牛有點(diǎn)犯困了,它有些放慢了腳步,甚至是原地一動(dòng)不動(dòng),呵那讓我來好好瞧瞧你……“啪”
還沒等我回過神來,眼前那只蝸牛已經(jīng)變成了一灘濁物,我有些發(fā)愣,抬頭望去是鄰家的弟弟,我有些吃驚的說:“你為什么要踩死他”,小弟弟回答的很輕松:“蝸牛鄉(xiāng)下多的是,踩死一個(gè)沒關(guān)系”,我動(dòng)了動(dòng)嘴,卻也說不出什么。此時(shí)此刻,我心中也沒有太多傷心,有的是一份莫名的畏懼。
小蝸牛是多么努力的爬著,一步一個(gè)腳印,可即使它那么努力的向著自己的目標(biāo)爬去,稍稍一停下,它就被人踩在了腳底,什么目標(biāo)什么成功都化為了虛影,一切的努力只停留在了停下休息的前一刻。哪怕他那么向往那么成功。而我,我們呢,我們又何嘗不是在為我們各自的目標(biāo)努力,奮斗。但,稍一放松的下場又是什么呢,被人踩在腳底嗎,當(dāng)我們一身希望被碾碎,我們是否又像蝸牛失去生命般失去了生活的動(dòng)力,如果是那樣,是不是太殘酷了,我沉思。
為目標(biāo)所奮斗的努力,我們要想成功就必須時(shí)刻不放松,若你半途停止腳步,下一秒,你的所有努力都會(huì)化為虛有,這就是生活,這也是生存于世界必須遵守的守則。
時(shí)刻為目標(biāo)而奮斗把,生活這個(gè)大課堂是需要有毅力才會(huì)堅(jiān)持的人來當(dāng)老師的。
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