有關課堂作文九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的課堂作文9篇,歡迎大家分享。
課堂作文 篇1
星期五的早上,百畝森林里公雞叔叔“咯咯”的叫了。劍鋒小學又要上課了。小鹿、小狗、小貓、小豬、松鼠、小兔……都來上課了。
叮鈴鈴,期盼已久的美術課終于開始了。美術老師——山羊帶來了一塊黑板,上面貼著一條精致的小金魚。大家不時的發(fā)出一陣陣贊嘆。老師笑著說:“大家一定能做出很棒的作品來,你們一定要努力喲!”
大家做得都很認真,小豬第一個做完了自己的作品,他的作品是紙鶴,他交給了老師,老師給他評了“97”分,他激動得哈哈大笑。小兔做了一條小金魚,松鼠做了一頭鯨。小兔得了“100”分,松鼠得了“99”分……小兔得了第一,小松鼠得了第二,小豬只得了第三。小豬后悔自己不該驕傲自大。
小兔和松鼠真是太開心了!
課堂作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的腳步來了,她的手輕輕一揮,大地便穿上了美麗的花衣裳。瞧,公園里盛開了朵朵桃花啦!
臨近桃林,一陣沁人的芳香就撲鼻而來,令人陶醉。遠遠望去,一簇又一簇的桃花開滿枝頭,公園成了粉紅色的花海。走近桃花,那絢麗多彩的桃花紅的似火、粉的像霞、白的像雪。美麗極了每朵桃花都有五片圓圓的花瓣,挨著一個花瓣兒,就像小朋友可愛的笑臉。
我在一片桃林中快樂的穿行。看那,有的已經完全開放了,在輕風的吹拂下炫耀著自己美麗的紗裙;有的才展開兩三片花瓣,像害羞的少女通紅的臉;有的還是花骨朵兒,正含苞欲放害羞著呢!
我忽然覺得自己仿佛成了一朵桃花,穿著粉紅色的衣裳,站在陽光里。一陣微風吹來,我就翩翩起舞,粉紅色的衣裳隨風飄動。風過了,我便停止跳舞,靜靜地站在那兒。蜜蜂飛來告訴我采蜜的收獲,蝴蝶飛過來告訴我森林的趣事……
我喜愛美麗的桃花,更愛這美麗的春天。
課堂作文 篇3
望著窗外一棵棵高大的綠樹,眺望遠處的夕陽是那么的美麗。再看看眼前的作文題目《這也是課堂》,我不禁想起了表哥由成績名列前茅,性格也比較乖巧變?yōu)槠獗┰甑墓适?,同時它也教育了我:即使成績再好也沒有用,有沒有好的品德才能判斷一個人是否能成才。
這個故事還得從很久以前說起,那時候,他的成績在我們幾個學生中是最好的,大人們也經常在我們面前表揚他,他的數學成績也比我高五到六分,有時甚至高十來分;語文成績也是經常在90到95分之間徘徊;英語可能比不上我,但是總的來說他的成績還是比我好。
但是,由于他的外婆總是問她的外孫午飯(或晚飯)吃什么,然后就根據外孫提的要求去做,比如,他說想吃雞翅,那一餐飯肯定會有雞翅的身影。有時候,在我的外婆家(也就是他的奶奶家)里,外婆可能多說了兩句他不喜歡聽的話,他就立刻拿起電話打給他的外公讓他過來接他回去,然后他的外公就會駕駛著摩托車來到外婆的樓下把他接走,就是因為他的外公和外婆經常遷就他,總是衣來伸手,飯來伸口。但他發(fā)脾氣的時候,舅媽不僅不罵他,而且讓他繼續(xù)發(fā)展下去。所以他的脾氣越來越暴躁,一看見不順眼的事情就,好像在為后面的戰(zhàn)斗做準備。
前兩天,我的舅舅家有喜事,于是就請我們一家人去吃飯,那天中午,我剛好坐在他的旁邊,聽見他和媽媽說話的語氣。點了菜后,還沒有上菜,我們覺得很無聊,于是他用舅媽的電腦看電影《憨豆先生》。過了一會兒,香噴噴的飯菜陸續(xù)端上了桌子,舅媽輕輕地說了一聲:“把電腦往前推一點,小心把湯濺到電腦里?!钡?,只見表哥用相反的語氣“回敬”舅媽,“別吵!”坐在一旁的舅媽頓時不出聲了。坐在另一旁的我,對表哥這樣的做法,我簡直不敢相信這種事情居然是他做出來的,我感到非常的吃驚。
窗外那棵高大的樹仍然“站”在原地,但是表哥的事情卻沒有好轉,他讓我更深一層的明白了:一個人能否成才與那個人的成績是互不相關的,只有品德斷定。
課堂作文 篇4
課堂,是老師與同學之間進行心靈交談的場所,是師生、生生默契合作碰出智慧火花的平臺,是我們通往成功的必經之路。
我心中的理想課堂應該是師生平等的。課堂上,同學們視老師為好友,對老師提出的問題能暢所欲言,各抒己見。如果說錯了,老師也不會狠狠批評你,而是耐心地,用春風化雨般平和的語氣點撥你,幫你分析錯誤原因。這樣,同學們在課堂上都毫不膽怯,踴躍發(fā)言,為課堂添上了絢麗的一筆。
我心中的理想課堂是其樂融融的。課堂上老師們用幽默詼諧的語言和甜甜的微笑,為同學們營造出一種快樂的學習氣氛。課堂上,同學們都很輕松愉悅,嚴肅與心不在焉都不復存在,存在的只有專注的神情。在各種交流中,或許時不時會引起一陣陣哄堂大笑,或許話語中沒有長篇大論的道理,但處處都透露著哲學的魅力。
我心中的理想課堂它是美麗的。在繾綣的書香中,在激揚的文字中,我們感受文字與數字、聲母與字母之間千變萬化的美,品悟蘊藏其中的道理,陶醉于知識的海洋里。
我心中的理想課堂它還是流動的。校園的每個角落里,都有可能會有我們的身影,都會是我們學習的課堂。我們在老師的帶領下,走進大自然,親近大自然,從大自然中尋找知識,汲取力量,成功地成為學習的主人。
我是課堂的學生,鍥而不舍地向課堂請教學習。課堂是階梯,我們便是學習如何上梯子的人;課堂是火焰,我們就是黑暗中前行的人;課堂是水,我們就是饑渴的人們。我心中的理想課堂,充滿詩情畫意,處處鳥語花香,美不勝收……
課堂作文 篇5
寒假結束了,我們該去學校上課了,但是今年的課堂卻不同尋常。
一大早,我就按照平常的時間起床,洗漱,吃好早點,準備上課。與以往不同的是,我沒有讓媽媽送到學校,而是坐在家里,坐在我的書桌前,打開媽媽的手機,按照老師的要求,點開微信群,和老師同學在網上開始了特殊的“開學第一課”……由于一場傳染性極強的疫情,全國各地都封鎖了,人們只能在家里相互隔離,我們的教室也從學校轉移到了各自的家里,課堂也變成了只聞其聲,不見其人的網課。雖然教室變了,課堂形式也變了,但我們對知識的渴望依舊不變,所有的同學每天都能準時上課,按時完成作業(yè),小小的微信課堂也因為一道題,或一個詞語進行激烈的討論和交流而熱鬧非凡。雖然隔著冰冷的屏幕,但我們還是一樣的熟悉和親切。每當聽到老師和同學們的在“課堂”中的聲音,每當看著老師在“課堂”中給我們發(fā)過來批改過的作業(yè),我就感覺像是在原來的教室一樣。
相比之下,我們是幸運和幸福的,可以在家里這個小“課堂”安心的上課,生活??墒菂s有多少人冒著生命威脅,在更危險的“課堂”進行工作,守護著我們的健康和安全,他們就是醫(yī)護人員,警察、清潔工、社區(qū)人員等等。在疫情最最危險的時候,他們依舊堅守在一線為我們保家護航。有時我在想,他們就不害怕嗎?不,他們一定也害怕,但為了更多人的生命安全,他們選擇了舍小家為大家,堅守自己的崗位。我想對他們說:“你們是我心中的英雄,是最美的逆行者,是特殊時期最勇敢的戰(zhàn)士?!?/p>
其實,追究根源,這一切災難都是人類自己造成的。如果沒有少數人惡意買賣野生動物,也不會有今天的災難。所以,這個春天,大自然給我們上了生動的一課,我們每個人都在大自然給我們的課堂里進行深刻的反省。
作為學生,現在我們最重要的任務就是,每天在“教室”好好上課,認真學習;作為普通公民,我們需要做的是待在自己家里,不給祖國添麻煩。也希望疫情快點結束,讓我們每個人都走出這“特殊的課堂”,恢復正常的生活!
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