【實(shí)用】在課堂的作文300字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的在課堂的作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在課堂的作文300字 篇1
我很喜歡上語文課,可最難忘的課就是上學(xué)期的那五節(jié)建模課。
這五節(jié)課都是由我們班口才拔尖的班長教的,雖然課堂只有短短40分鐘,但是我還是看得出他們在背后的努力。正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”有誰會知道,他們每天下午,在別人早已放學(xué)回家的時(shí)候,都在那不停地練習(xí),生怕出了一點(diǎn)兒錯(cuò)。我知道,沒有付出汗水和努力,是無法做到完美的境界的。但是他們做到了!他們在眾多領(lǐng)導(dǎo)的檢查下,發(fā)揮出了他們優(yōu)秀的語言組織能力以及指揮能力。
我記憶猶新的就是鄭聚熒班長上的《新型玻璃》這一課,這課書講了新世紀(jì)的科技發(fā)展飛快,科學(xué)家們研究出了各式各樣的玻璃。雖然這是一篇“冷酷”的說明文,但班長以一種鮮活的方式,帶動我們投入到了課文中,把一篇文章講述的栩栩如生。以小組討論的形式,增強(qiáng)了我們同學(xué)之間的友誼以及團(tuán)結(jié)的力量,極度開發(fā)了我們的智力。
這堂課讓我印象很深刻,因?yàn)橛袡C(jī)會充分地展示自己豐富的想象力,也有機(jī)會展示小組的表演能力。所以,至今,還是記憶猶新,久久難忘。這五節(jié)課都是靠四位小老師以及我們MissHuang的辛勤付出,我代表班級對您們說一聲:“您們辛苦了,您們是最棒的!”
在課堂的作文300字 篇2
今天中午寫字課時(shí),陳希靜匆匆忙忙地跑過來叫我去公共區(qū)一下,我過去一看,公共區(qū)一片狼藉,我大吃一驚,他們怎么搞的,掃把只有上面的棍了,下部份扔了到處都有。我說:“你們怎么弄的,亂七八糟的。”云天說:“是老師要讓我們把墻頂上面的東西弄下來,要?jiǎng)幽X筋回家寫到日記本里。”原來如此,我也參與了。
可是弄了老半天,那一個(gè)東西仍然紋絲不動,我們沒泄氣,走到多功能廳旁拼命朝墻頂扔,結(jié)果,上面的東西還是沒一動不動,掃把的下半部分扔到了上面去了,真是自作自受。
忽然,我想到教室有一根又細(xì)又長的棍子,那棍子應(yīng)該可以拿到上面的東西。于是,我就把棍子拿了過來,還有幾個(gè)同學(xué)把椅子也搬來了。最后大家費(fèi)了九牛二虎之力,齊心協(xié)力,上面的東西終于被我們弄下來了,大家歡呼雀躍!
在課堂的作文300字 篇3
我們學(xué)校推薦了一個(gè)關(guān)于機(jī)器人的課,我參加了。但因時(shí)間緊,同學(xué)太多,我沒有機(jī)會做一個(gè)自己的機(jī)器人。于是我又報(bào)了正式試聽課。
上課了,我們排好隊(duì),走進(jìn)教室,家長們也跟著一起進(jìn)來,坐在學(xué)生旁邊。老師教給了我們一個(gè)游戲:“背靠背”。主要是練習(xí)語言表達(dá)。老師還表揚(yáng)了我呢!
老師告訴我們:“機(jī)器人是由若干零件組成的,可在無人操控的情況下工作。”
老師又讓我們自己做機(jī)器人。我又拼又搭,費(fèi)了九牛二虎之力,終于做好了。可是,“試跑”時(shí),“汽車”的轱轆掉了下來。我本來想修修它,卻鬧了個(gè)笑話:我拿起車身,可連著馬達(dá)和導(dǎo)線的輪子還在轉(zhuǎn),像兩只滿地亂跑的老鼠。第二次,兩個(gè)馬達(dá)信號不統(tǒng)一,輪子一個(gè)向前轉(zhuǎn),一個(gè)向后轉(zhuǎn),車只能原地打轉(zhuǎn)。第三次,我終于成功了,車不僅可以飛快的跑,還可以越過比較高的障礙。
下課后,我也不閑著,又想做一個(gè)轉(zhuǎn)椅。我先做了一架風(fēng)車,又在每個(gè)翼的頭上安了一個(gè)可活動的零件,轉(zhuǎn)起來美麗無比。
這次我終于如愿以償了,既學(xué)習(xí)了知識,又進(jìn)行了操作,還明白了有些事不能一次成功,需要開動腦筋,找出錯(cuò)誤,才有最終成就的道理。
在課堂的.作文300字 篇4
在風(fēng)景優(yōu)美的咸寧潛山國家森林公園附近,有一個(gè)游玩和泡溫泉的好去處,那就是溫泉谷。
8月4日,我們香報(bào)小記者在萬豪溫泉谷度假區(qū)上了一堂生動的防溺水安全知識課。活動開始,曾教練給我們從游泳安全要點(diǎn)、游泳防溺水方法、溺水急救等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,現(xiàn)場還給我們演示了自救和急救的方法。
課后,曾教練帶領(lǐng)我們開展了一系列的水中游戲。“爭霸第一”的憋氣游戲,“勇往直前”的游泳比賽,快樂的水中打地鼠...其中最讓我喜歡的就是打地鼠游戲,教練拿著“打鼠棍”,氣勢磅礴的向我們逼近,不過一會打鼠棍便打的直響,看來不少同伴獻(xiàn)身于其中。我最終難以逃脫那“打鼠人”的棍,被敲地摸不著頭腦。最終一只“鼠王”成功逃脫了,我們都為他高興。游泳池內(nèi),一片嬉笑。
各地發(fā)生多起學(xué)生溺亡事故,令人痛心不已。有專家分析,學(xué)生自身安全意識和自救意識缺乏、家長認(rèn)識不足、監(jiān)管缺位成為暑期少年兒童溺亡事故頻發(fā)的重要原因。所以我們要提高安全意識和防溺水自救能力。
這次活動真讓我感受到了防溺水知識的重要性,同時(shí)也體驗(yàn)到游泳的快樂。
最后,我想告訴大家:水火無情,安全第一。
在課堂的作文300字 篇5
我在初中作文教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭煩寫作文的現(xiàn)象非常普遍。
至于原因,我的觀點(diǎn)有三:
一、學(xué)生寫作素材有限,平時(shí)不注重身邊的事情,不熱愛生活,對一切事情都莫不關(guān)心。
二、我們做老師的往往就決定了學(xué)生的興趣和愛好的方向和程度,這對學(xué)生的寫作思維無疑是以個(gè)限定,讓學(xué)生覺得不能自己做主去寫作文,心生厭煩。
三、老師作文課堂死板教條,學(xué)生不感興趣,不注意鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。
如何改進(jìn)呢?我有如下感想,也實(shí)踐過,認(rèn)為可行:
一、精心構(gòu)思、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),力求作文課堂氣氛活潑生動,讓學(xué)生感到聽老師講析作文或課文就是一種享受,以自己全身心地投入來感染和引導(dǎo)學(xué)生。
二、對學(xué)生要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),不說打擊和挫傷學(xué)生積極性。注意在學(xué)生中培養(yǎng)寫作愛好者,一些做能力好的學(xué)生的作文為范本讓學(xué)生傳閱,多給學(xué)生讀精彩美文。
三、多帶組織學(xué)生參加課外活動,郊游,訪談等,并讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記,日記內(nèi)容就是寫發(fā)生在身邊的事情,對此事有什么看法,見解,感悟以及對自己有什么啟發(fā)和教育意義。
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