【推薦】課堂上的笑聲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的課堂上的笑聲作文，歡迎大家分享。

課堂上的笑聲作文1

　　我們?cè)谏险n的時(shí)候，往往會(huì)發(fā)生一些有趣的事情，引起大家的發(fā)笑。

　　記得那是一節(jié)文體課，老師讓我們自由組合演“西門豹”這個(gè)故事。我們很快就討論好各自的角色，馬上就要開演了。一個(gè)同學(xué)突然說：“沒有河，等下‘巫婆、官紳頭子’怎么被投下水啊？”同學(xué)們議論起來，不知到哪去準(zhǔn)備“漳河”，大家有些泄氣了。老師說：“我們用桌子圍起來不就可以當(dāng)作是漳河了嗎？”大家歡呼著，立刻圍好桌子。

　　開始表演了，我和小江，哦，我們現(xiàn)在是“衛(wèi)士”，扯直嗓門喊：“西門大官人駕到——”“巫婆”和“官紳”們急忙迎接，我和小江使勁閉著嘴巴不讓它笑出聲來，因?yàn)榄偔傃莸摹拔灼拧焙?jiǎn)直像個(gè)妖精，扭著腰，頭上還插枝“花”（“六一”表演用的紙花）。真好笑！只聽“西門豹”大聲說：“怎么選個(gè)不漂亮的新娘啊？”扮演“新娘”的小菁立刻把水往臉上一抹，“淚流滿面”地哭起來。“西門豹”說：“衛(wèi)士們，把巫婆投下漳河，讓她給河伯報(bào)信！”我和小江架住“巫婆”把她拖到漳河一扔。沒想到，她在地上翻滾著撲騰著，嘴里還喊著：“救命！救命！”然后裝著死了一樣不起來了。我們都笑得肚子疼，可她還是躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)。小芳跑過去對(duì)她說：“太臟了，快起來。”她說：“我是巫婆，我已經(jīng)死了，不能起來的。”頓時(shí)，教室里爆發(fā)出一陣歡笑，哈哈哈哈……

　　下課了，我們不約而同地說：“這堂課真有意思！”

課堂上的笑聲作文2

　　我們?cè)谡n堂上的笑聲有很多，比如：音樂課上，有的同學(xué)獨(dú)唱翻調(diào)了，就會(huì)引來不少同學(xué)的笑聲；英語課上，錄音帶忽然卡住發(fā)出怪怪的聲音，同學(xué)們立刻哄堂大笑；語文課上，幾位同學(xué)在講臺(tái)前表演官紳向西門豹磕頭討?zhàn)埖那榫埃麄€(gè)教室就成了笑聲的海洋……在這些笑聲中，最令我難忘的是星期二那節(jié)語文課上的一幕。

　　同往常一樣，上課鈴響之后，同學(xué)們安安靜靜地坐在座位上，睜大眼睛望著洪老師，津津有味地品味3分鐘文化大餐-——聽她讀《365天日記啟蒙》。那天老師讀的是消防隊(duì)員的故事。大概內(nèi)容是：小作者的爸爸和王叔叔都是消防隊(duì)員，一天早上，火警號(hào)聲突然響起，小作者的爸爸丟下飯碗就往外跑，王叔叔也急急忙忙從廁所里沖出來，跟著他爸爸一起上了電梯。中午回家的時(shí)候，爸爸對(duì)他說“王叔叔真勇敢，救出了一個(gè)三歲小孩……”他的話沒說完，自己卻哈哈大笑起來，笑了一會(huì)兒，他才湊在小作者的耳邊說：“時(shí)間太緊張了，他的褲子沒系好，抱小孩下樓的時(shí)候，褲子也滑到了腿上。”剛讀到這兒，“哈哈哈……”全班立刻開懷大笑。你看，孫錦明笑得前仰后合，汪悅笑得捧著肚子直哼哼，莊俊笑得從板凳上掉下來，徐逸寧笑得趴在桌上起不來，我笑得眼淚直往外流，就連一向比較嚴(yán)肅的洪老師也笑得合不攏嘴……

　　啊，課堂上的笑聲給我們帶來多大的快樂呀！它能減輕我們的負(fù)擔(dān)，讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松愉快，我希望我們的課堂永遠(yuǎn)充滿笑聲。

課堂上的笑聲作文3

　　我們班上有很多笑聲。每節(jié)數(shù)學(xué)課，都能聽到我們的笑聲。我來告訴你們是怎樣回事吧!

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓張，雖已年近花甲，但精力充沛。他不僅教我們數(shù)學(xué)，還教我們的美術(shù)。

　　今天這節(jié)數(shù)學(xué)課是這樣的：剛一上課，我們唱好了歌，安靜地等待老師來上課。不一會(huì)兒老師拿著數(shù)學(xué)課本和數(shù)學(xué)作業(yè)本穩(wěn)重而又有節(jié)奏地走向講臺(tái)，全班同學(xué)齊聲喊:“老師好!”老師很有禮貌地向我們鞠了一個(gè)躬說:“同學(xué)們好!”我們覺得老師的聲音有一點(diǎn)像女的，大家情不自禁得笑了起來，此時(shí)的課堂氣氛是那么的歡樂.那么的活躍。

　　然后，我們邊笑邊慢慢地坐下來，開始上課了，我們認(rèn)真地聽老師講課。今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《數(shù)學(xué)廣角》一節(jié)。老師首先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上黑板做幾道題目，這幾個(gè)同學(xué)像一只只活潑的小鳥，在黑板上仔細(xì)地寫著、算著。

　　我們班上有一個(gè)名叫方波的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，上課嬉皮笑臉的，老師叫他上黑板做題目，他不樂意，反而做出一些調(diào)皮古怪的動(dòng)作，老師卻微笑著，也跟著他做著相似的動(dòng)作，還用雙手?jǐn)[來擺去，整個(gè)課堂又爆發(fā)出陣陣開心的笑聲。

　　又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師說:“我們的數(shù)學(xué)課已經(jīng)上完了，想不想到操場(chǎng)上去玩一玩?”我們高興得歡笑起來，齊聲回答:“想!”我們來到操場(chǎng)上，大家跟著老師又是唱歌又是跳舞，我們看著那頭發(fā)斑白的張老師跳得舞蹈，不禁開懷大笑起來，笑聲充滿了整個(gè)校園。

　　數(shù)學(xué)課給我們帶來的歡笑是在太多了，我們永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)檫@笑聲讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中獲得知識(shí)，在快樂中健康成長。

課堂上的笑聲作文4

　　課堂上的笑聲，肯定有人會(huì)問：“課堂上也有笑聲嗎？”這件事說來也不奇怪，你聽我一說就知道了。

　　那是一節(jié)室外活動(dòng)課，可天空下起了傾盆大雨，我們都非常掃興。老師看我們很掃興的樣子，就組織我們?cè)诮淌依锿妗嫸洹挠螒颉Ｎ覀円宦牐樕蠈憹M了高興的表情。到了教室里，老師首先在黑板畫了一個(gè)大大的圓圈，再在里面畫了眼睛、鼻子、嘴。這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。接著老師問：“這是一個(gè)人，可這少了些什么？”話音剛剛落下，只聽同學(xué)們異口同聲地說：“少耳朵。”“那么我們?cè)诩佣浒桑　蓖瑢W(xué)們紛紛點(diǎn)頭。這時(shí)，一位同學(xué)大膽地走向講臺(tái)，簡(jiǎn)單的看了幾眼，就用圍巾遮上了雙眼，然后原地轉(zhuǎn)了幾圈，一直往前走，一摸到了黑板，試著畫了兩只耳朵，他的筆剛落，只見同學(xué)們有的張口大笑，有的捂著嘴笑的，有的笑滾到了地板上。因?yàn)檫@位同學(xué)把耳朵滑到嘴上去了。第二個(gè)同學(xué)恰好就是我上場(chǎng)了。我走到黑板前，用雙手量了量大體位置，就退回原位，用圍巾遮住雙眼，轉(zhuǎn)了三圈，雙手張開，慢慢地走向黑板。用雙手量了量，有十足把握的時(shí)候，畫上了兩耳朵。這時(shí)同學(xué)們都沒有笑，而響起了掌聲。有的同學(xué)說：“完全正確。”我解下了圍巾，興奮的回到了座位上。

　　通過這件事我知道了：做事要細(xì)心，要有十足的把握再去干這件事。