課堂教學中，教師對學生的評價形式是多種多樣的，一起來看看下面作文教學課堂評價語言的內容吧！

　　作文教學課堂評價語言

　　聽

　　1、謝謝大家聽得這么專心。

　　2、大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。

　　3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。

　　4、我從你們的姿態上感覺到，你們聽明白了。

　　5、我不知道我這樣說是否合適。

　　6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。

　　7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。

　　8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？

　　9、會“聽”也是會學習的表現。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。

　　10、  從聽課的情況反映出，我們是一個素質良好的集體。

　　11、  請大家欣賞一下xx同學的演唱。

　　12、  你的歌聲非常好聽，老師很喜歡。

說

　　1、謝謝你，你說的很正確，很清楚。

　　2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。

　　3、你很有創見 ，這非?？少F。請再響亮地說一遍。

　　4、××說得還不完全，請哪一位再補充。

　　5、老師知道你心里已經明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來，然后再請你學說一遍。

　　6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。

　　7、對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！

　　8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲。

　　9、說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？

　　10、    說話，是與別人交流，所以要注意儀態，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經常注意哦。

　　11、    口頭表達是你的強項，如果在作業中，將你的字寫得再認真些， 老師會更喜歡你。

　　12、    你已經把這段話的大概意思說出來了，能不能抓住重點詞句，概括得再簡練一些？

　　13、    你能把這個問題分析得這樣透徹，真是難能可貴?。?/p>

　　14、    你的回答雖不全面，但可看出你是個愛動腦筋的孩子。

　　15、    你這個問題回答得有創意。

　　16、    你的回答很精彩。

　　17、    講得真好，北京大學、清華大學就缺你這樣的人才。

　　18、    多好的回答呀，連老師也沒有想到！

　　19、    奇思妙想，棒！

　　20、    你的思路非常準確。

　　21、    你的想象力真豐富。

　　22、    真沒想到，你小小年紀就有這么遠大的理想，看來，不僅是同學，連老師也要向你學習了！

　　23、    說得好！老師為有你這樣的同學而感到自豪！

　　24、    從你的回答中，老師知道你是個愛動腦筋，善于觀察的好孩子。