寫景作文,是記敘文的一種,通常指以寫景為主的文章,運(yùn)用描寫、敘述、抒情等表達(dá)方式,來表現(xiàn)作者對(duì)某些景物的贊美以及自身情感,是小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類別之一。下面是小編為你帶來的寫景作文課堂教學(xué)設(shè)計(jì) ,歡迎閱讀。
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。
2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀察和移步換景的寫作方法。
教學(xué)重點(diǎn):
明確立足點(diǎn),明確景物的方位和寫景的順序。
教學(xué)難點(diǎn):
明確中心,突出景物的特點(diǎn),寫出自己的感受,作到有景有情。
課型結(jié)構(gòu):
課堂習(xí)作
課時(shí)按排:
一課時(shí)
教學(xué)方法:
創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)
課前準(zhǔn)備:
演示文稿
教學(xué)過程:
一、 創(chuàng)設(shè)情景,談話導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,又是一年春始時(shí),不知不覺中,我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn),但卻怎么也阻擋不了春的消息,想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。
2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了,我們一起來分享一下吧。
3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。
4過渡:自己的心中既然承載了這么多的美好,我們是不是要把它們表達(dá)出來呢,那么就讓我們大膽地來“我手寫我心。”
二、 巧設(shè)案例,拋磚引玉:
1、老師和同學(xué)們一樣,看到美好的事物,總會(huì)心存感動(dòng),然后想把這些話表達(dá)出來,寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果,請(qǐng)同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。
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