在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關于生活處處是課堂五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于生活處處是課堂五年級作文1
有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它時時刻刻給你傳授知識，使你受益終生，這位老師就是生活。你會在生活中得到知識，受到啟發。
我是一個愛打羽毛球的人，每天都吵著爸爸和我一起打羽毛球。
記得那天我和爸爸又來到樓下打羽毛球，打累了后我們坐在樹蔭下休息。爸爸不知怎么了很仔細的看著我的兩個胳膊，之后又嚴肅的對我說：“婷婷，過來！我看看你。”我心里不由得一驚，心想完了，我又怎么了，爸爸平時一個眼神我就嚇的半死，這回又讓我過去，我想：又一次世界大戰來臨了！我慢慢移到爸爸身旁，爸爸并沒有責備我，而是說：“你的兩個胳膊不一樣粗！”“什么！”我喊到，我把目光移到胳膊上，真的呀！完了，我的胳膊一個粗一個細，可怎么見人呀！我急了。
爸爸看了看說：“一定是你玩羽毛球，老用一個手打羽毛球，這個手就結實了。”我說：“原來是這樣。”爸爸從那時開始陪我用另一個手打羽毛球，到最后我的胳膊一樣粗了。我悟出了一個道理，第一個是別人說父愛是粗細條的，母愛是細膩的，但我覺得父愛和母愛一樣細膩，也可能有時比母愛還要細膩。第二個就是以后不可以只用一個手運動了，再發生這種事可就沒人提醒我了！
生活是什么！我常問自己，但久而久之，我竟發現，生活是一個伴隨我成長的老師！并非只在寬敞的教師整齊的桌椅才算課堂。只要你做一個留心生活的人，你就會發現，知識原來就蘊涵在生活中，生活其實就是一個最好的課堂！
關于生活處處是課堂五年級作文2
學校的課堂，能幫助我們源源不斷地從書本上汲取各方面的知識，讓我們在浩瀚的知識海洋里盡情遨游，而在我們的身邊，還有另一種“課堂”，讓我們親臨其境，體驗書本之外的奧秘與神奇，它就是——生活。
有一天，我在公園里玩，突然一個褐色的小東西在草叢的葉子上慢慢地爬著，我走進一看，哦，原來是一只小蝸牛呀，我拿了一個塑料瓶，小心翼翼地把蝸牛放進塑瓶里，把它帶回家去觀察。
這是一只長約二三厘米的小蝸牛，頭上長著兩只短觸角和兩只長觸角。我記得老師跟我們說過，這兩只短觸角和長觸角分別是蝸牛的眼睛和鼻子。我湊上去看了看，發現蝸牛的下體上有許多小顆粒，那是蝸牛的腳，蝸牛身上還有一些不規則的小板塊。
我心想：蝸牛到底是益蟲還是害蟲呢。我看了看蝸牛，心想：肯定是益蟲啦，因為蝸牛這么小巧，可愛。
為了證實蝸牛到底是益蟲而是害蟲，我從家里拿了一個飯團和一片樹葉，將蝸牛放置中間。只見蝸牛先用長觸角碰了碰，再用短觸角碰了碰，接著大口大口地吃起了樹葉。哦，原來如此可愛的蝸牛竟然是害蟲，我心里一陣失望。
突然，我發現凡是蝸牛爬過的地方都有一條銀線，于是我上網搜索。原來蝸牛的足底有切腺體，可以分泌出粘液，這種粘液可以減少地面的摩擦力，還可以保護蝸牛，防御蝎子，螞蟻這些動物來攻擊。
最后，我還知道了蝸牛是世界上牙齒最多的動物的事實，小小的它竟有2000多顆牙齒，真是令人匪夷所思。
果然，生活處處是課堂，我想，只要我們用心觀察，生活中有無窮無盡的奧秘等待我們去發掘呢！
關于生活處處是課堂五年級作文3
生活處處是“課堂”，“課堂”是人生道路上的一個驛站，是一個授予我們知識與人生哲理的老師。這讓我想起了那一件事。
這是發生在星期六的故事。早上，爸爸帶我去千燈湖教我騎自行車。到了千燈湖，那里的天陰沉沉的，湖水有一絲渾濁，忽然一陣風吹過來，我感覺渾身上下都冷颼颼的。大約過了十五分鐘，爸爸把自行車，調好座椅后，我便坐上了自行車，騎著騎著，摔倒了，我號啕大哭。爸爸過來安慰我說：“不用哭，摔倒了就站起來，堅持不懈，你就能獲得勝利。”就在這一瞬間，我明白了：堅持下去你就能獲得勝利。
當我再次坐上自行車，我此時此刻的心情是非常緊張的，爸爸在后面的座椅扶著我騎自行車，爸爸在后面慢慢放手，我騎一小段落，又摔倒了，又摔倒了。這次我沒有灰心，而是扶起自行車，再次坐上座椅。爸爸在后面大聲喊：“加油，你是最棒的！”我聽到爸爸說的話，我就鼓起勇氣，往前騎，我騎到終點的時候，我非常開心。因為爸爸教會了我堅持不懈往前走，也許你能獲得勝利。我學會了騎自行車，此時千燈湖的天格外明媚，湖邊旁的花格外鮮艷。
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。這一次學騎自行車之旅，令我無法忘懷，我心懷無限感慨：當我們欣賞那寬廣的大海時，可以體會到大海的博大寬容；當我們看到蜜蜂在采蜜時，可以體會到蜜蜂的勤勞……生活處處是“課堂”，生活是無數授予我們知識與人生哲理的老師。
關于生活處處是課堂五年級作文4
生活是一個大課堂，充滿了知識，而在生活的大課堂中，我學到了許多不局限于學校的知識。
那次，我們來到了老高老高的天柱山，這里海撥有3000多米，我們坐車坐到半山腰，這里看山下，房子就是小螞蟻。這里風景十分美，當我們坐在纜車里時，我已經喜歡上了這里，空氣是多么清新，天空是那么湛藍，還有那些奇峰巨石讓人不經震憾。那老人峰，是多么得像，當我到了山腰上面時，我就下了決心，要征服這座山，于是我們浩浩蕩蕩向山上走去。
這山上可真潮濕，讓人在不經意間打滑，當我摔了一跤狗啃泥后，自然很不開心，可是我是已經不過決心，要爬到山之巔。我努力向上爬，空氣要讓我窒息了，這樣的環境實在是太難爬了，腿腳無力，我艱難地向上爬，體力和自然環境使我越走越慢。
這里有一條陡梯，需要拉著繩索前進，這時大霧又出來搗亂，天空還打起了雷，下起了雨，我又想起了我的決心和爸爸的鼓勵：堅持不解的人總會勝利。這時候來了一個響雷，讓我一驚，還好及時抓住繩索，我于是更努力地向上爬。不到一會兒，我快體力不支了，可勝利就在前方，于是我拼盡全力，走上了山頂，當我望著山下，一片霧茫茫，而誰知道，霧后，是最美麗的風景。
生活是一個大課堂，他教會了我如何去堅持，如何去迎來自己的巔峰。
關于生活處處是課堂五年級作文5
生活是什么？有人說，生活是一塊調色板，它能調出斑斕的色彩；有人說，生活是一個大熔爐，它能鍛煉我們的意志；我說，生活是一個大課堂，它能教會我們許多在課本上學不到的知識和做人的道理。
記得有一次，媽媽帶回來了一盆綠色植物。我仔細地端詳著它，它顯得那么纖弱。它的莖那么纖細，像豆芽一般，仿佛只要用手輕輕地一碰，就會折斷似的。它的葉子小得只有我的半個小指甲那么大。可是，它那嬌小玲瓏的樣子卻特別招人憐愛。媽媽看我愛不釋手，便說：“這盆植物就送給你了。你可要好好照料它，它能開花的！”
開始幾天，我對它照料得可是無微不至，給它澆水，給它施肥，還把它放在陽臺上，讓它美美地享受日光浴。不久，我們進入了期末的沖刺階段，我被繁重的作業壓得喘不過氣，漸漸地，便把家里的那盆綠色小精靈給遺忘了。
直到放了假，我才想起了它，“不好了，不好了，我好多天都沒有管過它，它肯定枯死了。”我連忙跑去陽臺一看，那盆植物果真已奄奄一息，癱倒在龜裂的泥土上，葉子十有八九都枯黃了。帶著絲絲自責，抱著死馬當做活馬醫的心態，我給它澆了一點水。
過了幾天，我又到陽臺上去看望它，它竟然給了我一個驚喜，綠色的小精靈起死回生了，竟然長得郁郁蔥蔥。又過了一陣，它居然給我送上了一份厚禮——開出了一朵美麗的小紫花。淡紫色的`花朵，雖然只有蠶豆那么大，卻顯得嬌小玲瓏，俊俏嫵媚。
這盆綠色植物在花卉的大家族里雖然名不見經傳，可它那頑強的生命力依然深深地打動著我。從它的身上，我悟出了一個道理：“人沒有高低貴賤之分，只要你不自暴自棄，只要你自信頑強，每一個生命都能煥發出絢麗的光彩。牡丹能開出雍容的花朵，無名花也能開出美麗的小花。”
生活真是一座大課堂，只要你勤于思考，善于汲取，你將受益無窮。
關于生活處處是課堂五年級作文6
生活中處處都是課堂，令人深思，它教會了我們如何成長，磨練我們的意志，增長我們的才.....
那是一年秋天，一片片固黃的樹葉從空中飛起，翻轉，跳躍，降落。像是一位敬業的音樂家，絞盡腦汁地譜寫著自己的樂章，也如同一群身姿優美的舞者，硬著微風翩翩起舞......
我走在喧鬧的梧桐大道上，周遭的一切似乎都早已靜止。是啊，人生不就是這樣嗎?歷經過數不盡的春夏秋冬，里經過無數道選擇題，書寫出自己光輝燦爛的一生，最終，還不是會漸漸隕落，把機會留給后來冉冉的新星嗎?
正當我沉思著，突然想起了一道聲音：“小姑娘，這個是你掉的嗎?”一句話打斷了我的思路，把我拉回了現實。“哦?哎呀!對不起!”我定睛一看，一位保潔阿姨正拿著一個似曾相識的...食品袋。我慌忙接過去，轉身丟進了一旁的垃圾桶。“哦，沒關系，剛才看你在想事情，不好意思打攪你。”說完，她便拿起地上的掃把，接著清掃起來。“阿姨，這么多落葉，“落葉落不盡，秋風吹又生”什么時候才能掃完啊?“孩子，你還不懂呢!這就是阿姨的工作，如果阿姨都罷工了，這世界不會亂套了嗎?”我似懂非懂地點點頭。時至今日，我才漸漸悟出這句話的含義，是啊，很多人都瞧不起那些環衛工人，可他們那雙被消毒水泡得發白的手，那不顧天氣的勞動，他們都沒有怨言，你們呢?都是為國家工作，如果沒有他們，環境還會像現在這般嗎?
生活中處處是真理，不經意的發現，都能賦予你人生的真理，深刻的教誨!
關于生活處處是課堂五年級作文
3.生活處處是課堂
8.生活處處是課堂英語作文
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