導(dǎo)語：生活處處都是課堂，這些多姿多彩的課堂能開拓視野，增強(qiáng)才干。下面是小編整理的一些課堂的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!
作文一：這也是課堂
我們天天在學(xué)校里上課，學(xué)校就像一本巨大的百科全書，可知識和道理不一定只有在學(xué)校的課堂里才學(xué)得到的，大自然也是課堂。記得有一次，我到外婆家去上了一堂特別的課。
那一天陽光明媚，我和媽媽、爸爸一起去山上去春游。剛走上去，就有一個(gè)像雞冠一樣的花，我奇怪地問:“爸爸，這是什么花呀?”爸爸說:“這是雞冠花，你看它多像雞的冠。”走到半山腰，爸爸走到杜鵑花前，摘下幾片辨，就向嘴里送，我好奇地問爸爸:“杜鵑花的花瓣也可以吃呀?”爸爸回答說:“是的，杜鵑花沒毒，只要把花蕊去了，就可以吃，吃起來還甜甜的。我們小時(shí)候可愛吃啦!”再向上走，我看見了一位老奶奶在用剪刀剪一種野草，就沖上去問:“老奶奶，老奶奶，你在剪什么?剪這種野草有什么用呢?”老奶奶一邊剪，一邊輕輕地說:“這種野草叫馬蘭頭，是很好吃的一種野菜，吃下去很清涼的。不信你采一點(diǎn)去嘗一嘗。”
今天，我上了一堂課，雖然不是在學(xué)校里上課，但是，我深切地感覺到這也是課堂，一個(gè)大自然的課堂。大自然是一本比學(xué)校還大的百科全書。
作文二：這也是課堂
大多數(shù)人認(rèn)為，在學(xué)校上課才叫課堂，那就錯(cuò)了，其實(shí)呀!我們生活離不開課堂改為:我們的生活也是課堂。
我沒事時(shí)就會觀察昆蟲，這不我又開始觀察昆蟲了，我先觀察螞蟻，突然，一大群螞蟻都出來了，一開始我覺得沒什么大事，就不去管它，可后來，天突然下起了雨，原來是這樣:螞蟻搬家--要下雨。你可以通過這件事寫出團(tuán)結(jié)的重要性。
雨過天晴后，太陽出來了，彩虹笑彎了腰，我突然聽見一個(gè)聲音--原來是一只小鳥。我抓住了它，放到一個(gè)小箱子里，不久，小鳥就死了，我才明白:原來小鳥離不開同伴呀!這也是課堂。你可以通過這件事寫出鳥兒也需要自由。要愛護(hù)小動物。
總之，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，研究問題，參加競賽，服務(wù)社會，善待他人，學(xué)做家務(wù)……這些離不開課堂。
生活處處都是課堂，這些多姿多彩的課堂能開拓視野，增強(qiáng)才干;能鍛煉體魄，磨練意志。能是心靈得到凈化，智能得到開發(fā)……這些感受要從事件中來，否則不讓人信服。
作文三：這也是課堂
小時(shí)候，我只知道有課桌才是課堂，讀了小學(xué)后，我知道，除了桌椅，還要有老師和同學(xué)。如今，我明白了，生活中處處是課堂。
那天下午，我上完課后做公交車回家。在車上，人很擠，窗也沒開，正是密不透風(fēng)。但是，不一會兒，有很多人下車，我一看窗邊有一個(gè)座位，連忙坐下。可是幾站后，車在一家大酒店門口停了下來，下子涌上來好多人，車廂里又一次擠了好多。還有好多外國旅客，我實(shí)在太累了，不想站起來讓座。但是猛然我聽見后排母女倆的對話，內(nèi)容是這樣的：女兒問媽媽為什么要讓座。媽媽說，外國游客來中國完，看到中國人民的熱情與親切一定很高興，回國后一定會對外國朋友說中國人是怎樣的好，中國的景色是怎樣的美麗，那不是很好嘛!我聽后臉“刷”的一下紅了，臉頰微微發(fā)熱，連忙站了起來，拉了一位外國阿姨的衣角指了指位子，示意她坐下。那位阿姨坐了下來后連忙對我說：“Thankyou。Thankyou。“我也笑瞇瞇地對她說：“Nothanks。“很快我到站了，我下車后，那位母親的話一遍遍地回響……
從那以后，每次做公交車，我都會留意是否有國外游客、老人以及殘疾人，我都會毫不猶豫地站起來把我的座位讓出來。
作文四：這也是課堂
小時(shí)候我認(rèn)為有桌有椅的地方才是課堂;如今我才明白生活處處是課堂。
記得那一次，我乘公共汽車去上學(xué)。車到了，我急沖沖的上了車，身后緊跟這一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆。老婆婆頭發(fā)蒼白，臉上有許多皺紋，穿著一雙繡花鞋，但看上去很慈祥。她走到收銀機(jī)前，摸了摸口帶，似乎沒有錢。她靦腆的走到司機(jī)面前說：“司機(jī)大哥，我剛剩下的兩塊錢給我孫子買包子吃了，我現(xiàn)在沒有錢，你能不能讓我們坐一次車?”司機(jī)對老婆婆大聲嚷嚷到：“你這個(gè)死老太婆，沒錢你還干來坐車，滾滾滾，滾下車去!”
這時(shí)，一個(gè)打扮十分時(shí)髦的阿姨走了過來。她幫老婆婆付了錢，說：“老婆婆，來。坐我的位置吧。”老婆婆到座位上坐了下來。這時(shí)，陽光照著這位阿姨，顯得更加美麗了。
我想，這應(yīng)該也是課堂。
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