科技五年級作文

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的科技五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　科技五年級作文1

　　現在科技飛速發展，人類生物在醫學上已有了重大突破。在人類科技高速發展的時候在一個星球人，他們的熱情高漲，對生物有著比自己生命還高的宗旨。因為他們的熱情，所以他們研究出了一個有一個成果。最后他們被國家重視起來，國家交個了他們一個艱巨的任務。

　　——人類改造計劃

　　他們爽快的答應了，然而他們不知道自己正在把人類推向滅亡——他們忘記了生物進化是人類無法控制的。

　　經過一年的研究，他們已經研制出了能讓人不得任何疾病且能讓人多活幾百年。在他們研究完成以后，國家迅速壟斷技術，別的國家和富商花高價去買。至此這個國家掙了很多錢，這個國家開始批量生產，之后把疫苗打給自己國家的所有人。瞬時間到處都有打疫苗的地方，人們只需拿本國國籍的證明，便可以打疫苗。那個國家以為自己是生物界的主宰，以為自己已打破了生物界的規律。再后來這個國家會為自己所做的一切買單——自然界不會然他們打破規律的，自然界正在無聲無息的報復。

　　可惜好景不長別的國家的人到了這個國家來旅游，帶來了感冒病毒。開始時病毒打不過抗體，但每次都會有一些升級的病毒存在體內久而久之，那些病毒便生了好多次等級。

　　終于有一天病毒爆發了，以幾何的方程式增長。被感染的人會一點點變成類似于蘚類的植物一時間滿城皆是綠幽幽，墻壁上大街上高樓上。國家陷入了慌亂之中。后來國家把那個地方花了重金封住，但還是沒有什么效果。病毒開始蔓延，后來整個國家都被感染了，連總統也被感染了。在最后的時候，這個總統向全宇宙發送了一段視頻，在視頻中總統的臉已經被綠色的植物代替了，說了一段不太清晰的話：“我本想改變生物界，成為生物界的主宰，可是我…我…我錯了，人類不應該亂改生物界，生物界的力量強大，憑我們還無法控制，我…用了我們國家最后的資金把我們的星球封閉了，請記住永遠不要改變生物界！還有不要再來到……我……們……的……星球！”

　　科技五年級作文2

　　高高的深黑的夜幕中，嵌著一顆皎潔的明月，坐在客廳的我，在這寧靜的夜里，打開了電視，正準備欣賞今晚的《開學第一課》。

　　今年的《開學第一課》，是以“中華驕傲”為主題，有我們中國的傳統文化，也有先進的科學技術。可令我印象最深的，是朗朗和新科技為我們上的這一課。

　　朗朗，是著名的鋼琴演奏家。今天，他帶著他的兩位高徒來到了《開學第一課》的現場，并決定與意大利的機器人大戰一場。

　　來勢洶洶的人類戰隊成員和不甘示弱的機器人戰隊要大戰了。究竟誰會贏？我第一想到的是人類，可事實并非如此……

　　雙方自我介紹完畢，正式開始決斗。先是盲聽環節，幕后一號選手快速流利地彈奏起來，接著是2號選手，都十分悅耳動聽，外行人根本區分不出哪個是機器人彈的哪個是人彈的，可朗朗卻指出2號是人類，因為2號彈錯了一個音，而機器人是不會彈錯音的。接著，是比速度，朗朗的另一個徒弟上臺，和機器人一起彈奏世上速度最快的鋼琴曲《野峰飛舞》，結果機器人以2秒的差距又戰勝了人類，真是厲害！原來這個機器人有53根手指，大半個琴都被它的手占領了，彈起來當然快了！這是我們人類必須接受的科技新發展。

　　我也走過了6年的鋼琴之路，深知要彈的如此連貫是要花多少時間和精力啊，但機器人出生第三天就會彈琴了，而且不會有任何一個錯音，這就是新科技的發展，我們必須與這些機器人共同進步，和諧相處，不然，機器人就會替代你。但是，機器人彈得雖好，可讓它彈100遍都是一樣，人類彈100遍卻有100種變化，這是人類獨有的特性，因為人類是有情感的，而機器人卻沒有任何情感，所以機器人只能被我們人類所創造，事實就是如此。

　　關上電視，新科技與中國的傳統文化還深深震撼著我，帶我走進神奇的世界。你好，新科技！將來我們就是新科技的生力軍，我們一定要學好本領，也不忘我們的傳統文化，將我們的中國建設得更加繁榮富強！

　　科技五年級作文3

　　今天是星期五，一個秋高氣爽、陽光燦爛的日子，我們整個五年級的同學踏著秋天的步伐來到了上海科技館，一路上大家都興奮極了！

　　上海科技館的門口人山人海，隊伍排的可長了，看來想學習科學知識的人可真不少。一進入館內，我們的八人小組就正式開始游玩學習了。首先開啟了“熱帶雨林”之旅，映入我們眼簾的是許許多多五光十色的花卉，各種各樣的蝴蝶標本，還有許多種平時沒見過的綠色植物。令我印象最深刻的是假山上的動物標本了，一只只栩栩如生、活靈活現，仿佛身臨其境。緊著接下一個是“機器人天地”，那里的機器人有的在表演舞蹈，有的在修理汽車，有的在下五子棋，真是讓我大開眼界。最漂亮的.要數彈奏鋼琴的機器人了，它不僅外觀優雅，彈出來的曲子簡直快要賽過人類了，而且這個機器人每彈奏一首曲子都會向觀眾鞠躬，非常的有禮貌，就像一個十足的鋼琴家。觀看完各個機器人后，我們又迫不及待地跑向“智慧之光”，這個地方主要為我們講述了物理、化學、科學方面的知識，讓我開闊了眼界。最奇特的就是一個“奇怪”的水龍頭，它沒有水管，直掛在半空中，水卻還在不斷的往下流，那些沒有源頭的水是從哪兒來的呢？太奇妙了，值得我好好思考一番。最后我們又玩了“兒童樂園”、“設計師體驗”，也都十分有趣。

　　時間過得飛快，不知不覺一天已經快要過去了，該返程了。雖然今天很累，但我在科技館中很多的科學知識，一整天都遨游在科學的海洋中，下次有機會我一定還會再來打卡！

　　科技五年級作文4

　　今天，天氣晴朗，太陽在空中照耀著大地，學校組織五年級去游玩。

　　一開始，我們坐著車來到少年兒童活動中心，我們的第一個活動是做餅干。老師給我們安排了座位后，教我們做餅干的步驟。第一步，把面團放在油紙上向四方用手搓。第二步，翻面，再做一遍第一步。第三步，面差不多有兩毫米時，就用模具的單刀面使勁向下壓，然后拿去模具外面一圈其它的面皮，再拿去模具，就做好了一個餅干，而余下的還可以再做幾個，索引還用上面幾個步驟做。聽了之后，我們都很激動，因為我們迫不及待地想試一試了！然后，老師給了我們油紙和面團，分了之后，就開始真正動手的時候。我先用手心向四方搓，結果太黏了，一下就粘在了手上，廢了很大的力量，我才把面團從手上去下來。過了一會兒，有一位老師來給我們加面粉，這才不粘手。我使勁地向四方搓，但還是很厚，我就把面團拿起來給拉成面片了。最后，我拿來了模具，按上去，把邊上的多余面片去掉，就做成了一個，之后，我還做了一個，共做了2個。不到10分鐘，香噴噴的餅干就出爐了，三下五除二，就解決了。吃著自己做的餅干，香在嘴里，甜在心里。午休后，我們乘車來到下一站：鄭州科技館。

　　步入科技館，我們先看了一樓和三樓，然后，走進二樓。二樓展出我們身邊無處不在的能量，比如水、電、氣壓、動力等。我最喜愛的是：一個大鉛球，很多人合作一起使大鉛球前進，循環一個圈又一個圈。我守的機關是一個類似電梯一樣的橡膠帶，到我時，我不停地旋轉操縱桿，有一會兒，球就到了下一個關卡，我也完成了任務。

　　我喜歡學校的活動，我更愛為我們辛勤組織活動的學校。