科技伴我行初三作文
科學(xué)是什么?是創(chuàng)造!科學(xué)是什么?是發(fā)現(xiàn)!小編收集了科技伴我行作文，歡迎閱讀，
第一篇：科技伴我行
“科技”，這個詞我們一點也不陌生，科技就在我們身邊，我們每時每刻都在享受著它給我們帶來的快樂。
科技慢慢地滲透到我們的日常生活，為我們?nèi)祟悗砗艽蟮姆奖悖瑸槲覀內(nèi)祟愒旄！＞驼f我們現(xiàn)在的煤氣吧!我想每家每戶都有煤氣灶，人們的每一頓飯都是靠它完成的，如果沒有科技，沒有煤氣，那我們的一日三餐可能吃生的東西;燈光幫助我們照亮世界，照亮黑暗，沒有科技，怎么會有電燈，沒有科技，這個世界會多么混亂呀!所以，人類的生活需要科技，世界需要科技的貢獻!
科技的用處可大了!我們家中就有不少的科技品。如：手機，手機可是幫我們不少的忙，它能幫我們和遠方朋友、親戚通話，交流感情，增加樂趣;可以和朋友寫短信，彩信，微信，成功地做到了不用信封就能與朋友交流。除了手機，電腦也幫了我們不少忙，正如俗話說“秀才不出門，能知天下事”。而電腦把我們的愿望實現(xiàn)了，除了網(wǎng)上聊天，網(wǎng)上沖浪。而電腦也是讓我們值得學(xué)習(xí)的，我們可以再網(wǎng)上查資料，學(xué)兒歌，聽英語，學(xué)數(shù)學(xué)，做語文。漸漸地，電腦成了我們生活中必不可少的科技用品。除了手機，電腦，我們生活中還有幾樣科技產(chǎn)品，大家每天都能看到。電動車、電動汽車……現(xiàn)在幾乎家家都有小轎車了，人們過上了真正的小康生活。
科技不僅帶來這些，還帶來了人類歷史上偉大的一刻——那就是登上太空。2003年10月15日，是一個令全世界華夏兒女難忘的日子，一身乳白色航天服的楊立偉登上了我們航天事業(yè)人員精心造出的神舟5號……不僅如此，科技也實現(xiàn)了人們的夢想：人能像小鳥一樣在天空翱翔，到全世界去旅行，飛機幫助我們實現(xiàn)了這個愿望;人能像魚兒一樣在海底漫游，到處游玩，潛水艇讓我們了了這個心愿。
科技最重要的還是日常運用：過年了，那些在外面打工的農(nóng)民工們都要回家，公交車太擁擠了，火車太慢了，這不，飛機與磁懸浮列車就有了用處，農(nóng)民工們都能很快到家了;夏天的時候，蚊子害蟲等到處飛，光靠蚊香已經(jīng)不能奈何那些囂張的蚊子了，科技新產(chǎn)品：電蚊香、電蚊拍已經(jīng)上市了，他們深受著人們的喜愛;冬天的時候，人們還用老套的.火爐和熱水袋，溫暖不能持久，現(xiàn)在家家戶戶幾乎裝上了空調(diào)，不但冬天暖和，而且夏天涼快……這一切都是科技的功勞。
科技的用處可真大呀!沒有科技，人們的生活就會面臨困難。沒有科技，就沒有燈光;沒有科技，就沒有溫暖;沒有科技，就沒有清涼的感覺;沒有科技，就沒有濃濃親情;沒有科技，就沒有周游世界;沒有科技，就沒有步入新“世界”;沒有科技，人類就會面對困難;沒有科技……大家看，生活中沒有科技，是多么可怕?
相反，有了科技，我們生活會步步高升。有了科技，文件可以一下子傳真過去;有了科技，即使是冬天，也會溫暖;有了科技，即使是夏天，也會清涼……
一切，不都是科技的成果嗎?
科技，幫我們實現(xiàn)了高難度的實驗;科技，幫我們實現(xiàn)了留住一個唯美的畫面……
今天我們身處科技，利用科技。明天，我們用科技創(chuàng)造奇跡!
同學(xué)們，科技隨處可見，科技在我們身邊，我們要大力發(fā)展科技，讓我國蒸蒸日上!
第二篇：科技伴我行
科學(xué)是什么?是創(chuàng)造!科學(xué)是什么?是發(fā)現(xiàn)!就像英國的羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)細胞;德國的施萊登和施旺提出植物和動物都是由細胞構(gòu)成的;哥白尼提出“日心說”，牛頓提出“萬有引力”瓦特看見壺水沸騰，發(fā)明蒸汽機，弗萊明發(fā)明抗生素……
科學(xué)是廣闊的天：1665年，英國的虎克研制出能夠放大140倍的光學(xué)顯微鏡。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由小室構(gòu)成，這些小室叫做“細胞”。
19世紀30年代，德科學(xué)家施萊登和施旺，分別對植物和動物進行了深入的觀察和研究，提出植物和動物都是由細胞構(gòu)成的。
科學(xué)家借助顯微鏡，通過對大量的動植物材料長期細致的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)除不讀外。絕大多數(shù)生物體都是由細胞構(gòu)成的。Forexample，牛頓所說“如果說我比別人聰明，那是因為我站在巨人的肩膀上。”
科學(xué)圍著我們轉(zhuǎn)，期盼去探究它。
科學(xué)是無垠的地：青霉素是著名的抗生素藥物。青霉素的發(fā)現(xiàn)和提取是20世紀藥學(xué)上的重大成就之一。但是青霉素的發(fā)現(xiàn)卻有些意外。1928年，英國的細菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)基上沒有青霉素污染的地方長滿了葡萄球菌，而青霉素的周圍，葡萄球菌受到抑制，不能生長。
弗萊明從這一現(xiàn)象中得到啟示，經(jīng)過不斷研究分析，知道青霉素能夠殺滅葡萄球菌。由于當時還不能夠證實青霉素在人體上運用的效力因此，人們并沒有認識到它的重要性。
第二次世界大戰(zhàn)期間，一些科學(xué)家提取出青霉素的精制品，并成功證明了他的治療效力。青霉素的大量生產(chǎn)廣泛運用，使成千上萬的傷病員得救了。為此，弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎。
科學(xué)的運用，不拘于創(chuàng)造、偶然發(fā)現(xiàn)的科學(xué)，而是任何!科學(xué)包括生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)……
任何一種為人民做出巨大貢獻的學(xué)科，都是科學(xué)。
將來的社會不是沒文化，而是不懂科學(xué)。我們要了解科學(xué)，我們要創(chuàng)造科學(xué)，我們要追求科學(xué)!!!
我們圍著科學(xué)轉(zhuǎn)，一起去探究它。
第三篇：科技伴我行
最近，我校舉行了首屆科技節(jié)。這天，同學(xué)們都格外興奮，大部分同學(xué)帶來了自己家的科技產(chǎn)品：數(shù)碼照相機、四驅(qū)車、玩具機器人……真是五花八門。操場上，還有各式各樣的科技小游戲，讓我們盡情地玩。 我與其他兩個同學(xué)一起來到了操場的北面，陳老師叫我們在這兒擺“攤位”。我們擺的是“智拼七巧板”的攤位，我負責接待低年級的同學(xué)，另兩位同學(xué)負責接待中高年級組的同學(xué)。
我剛坐下，呼啦一下子圍過來一大群一、二年級的小朋友，都爭著要玩七巧板。這時，陳老師說七巧板第一名的才有獎?wù)隆Ｓ谑俏亿s快叫他們排好三列縱隊。隨著我一聲令下，三位選手看了看自己所要拼的那一個圖形，手飛快地在桌子上拼了起來。不出5分鐘，有一個小男孩就對我說：“姐姐，我拼好了。”我一看，有一個圖形的方向錯了，于是我對他說：“你看這個方向是朝左的，你卻朝右了。”小男孩一看，可不是，于是又低頭重新拼。很快，小男孩又對我說：“姐姐，我又拼好了。”我一看，跟圖上的一模一樣，我對他說了聲“你真棒”，并給了他一個獎?wù)潞螅瑢Υ蠹艺f：“好了，第一名出來了。換下一輪吧。沒拼出來的同學(xué)不要灰心，繼續(xù)努力。”接著，同學(xué)們又開始了下一輪的較量。
獎?wù)卤晃野l(fā)得差不多了，活動也快結(jié)束了。這次活動使我懂得了科學(xué)無時無刻都伴隨在我們身邊，我們要熱愛科學(xué)。
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