關(guān)于可憐的孩子作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的可憐的孩子作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
可憐的孩子作文 篇1
后來(lái)我想到一個(gè)方法，攢壓歲錢(qián)去買(mǎi)。以前的壓歲錢(qián)都是我主動(dòng)上交的，那一年我想拒為己有。大幾百塊錢(qián)揣在兜里，眼看就要開(kāi)學(xué)了，我就可以奔著我的CD隨身聽(tīng)而去了。可是，一個(gè)記性好的媽媽打破了我的所有計(jì)劃。
她提出了一個(gè)“替我保管”的方案，將我的所有“資產(chǎn)”沒(méi)收了，把錢(qián)掏出來(lái)的時(shí)候，我的心在滴血。
那一刻，我想過(guò)，如果我撒著潑兒打死也不交，媽媽也會(huì)拿我沒(méi)辦法，頂多會(huì)感覺(jué)到有點(diǎn)失望而已。可是我做不出來(lái)，我乖乖地把帶著體溫的壓歲錢(qián)掏出來(lái)，還裝作毫不在意的樣子。
我就是一直都這么省心。
可憐的孩子作文 篇2
從前，有一位狠心的母親，其實(shí)她是個(gè)后母，他有3個(gè)孩子，兩個(gè)孩子是她的，有一個(gè)，是她丈夫前妻的。那位孩子的母親，在生她的時(shí)候，就去世了，因此，父親又娶了一位母親。
這位母親表面上看起來(lái)對(duì)孩子不薄，在丈夫面前見(jiàn)風(fēng)使舵，阿諛?lè)畛校诒澈螅皇谴蚝⒆樱褪橇R孩子，當(dāng)然，另外兩個(gè)孩子就豐衣足食，另一個(gè)孩子卻天天啃面包，天天挨餓。直到父親死去了，孩子在家中連住也沒(méi)得住，母親把她趕出了家門(mén)，她非要在家門(mén)前，直到母親那一桶水潑向她，她死心了。在街道里慢慢的走著，走累了，就坐在街邊的燈柱下，燈光照著她的臉，顯得那么的清瘦，頭發(fā)都變成了銀色……她抵擋不住饑餓的折磨，慢慢的，呼吸不再暢順，漸漸地呼吸停止了，手放下了……這一輩子，除了父親疼過(guò)她，就再也沒(méi)有人疼過(guò)她了，人人都嫌棄他，人人都遠(yuǎn)離他，人人都不和她玩，老是排斥她……如今，她離去了，離開(kāi)了這充滿(mǎn)排斥她的世界，她比賣(mài)火柴的小姑娘更慘，她沒(méi)有吃的，沒(méi)有穿的，沒(méi)有溫暖，連根火柴也沒(méi)有……
突然，天黑了，落起了傾盆大雨，雨水落在她的臉頰，分不清哪些是淚水，哪些是雨水，漸漸地她被黑暗所籠罩，被黑暗給吞噬……她——離開(kāi)了。
看吧，這可憐的孩子，一輩子沒(méi)有享受過(guò)愛(ài)的沐浴，父母親的離去給她很大的打擊了，如果人人在排斥這些可憐的孩子，那么這個(gè)社會(huì)還成何體統(tǒng)？愚蠢的人類(lèi)，覺(jué)悟吧！
可憐的孩子作文 篇3
從前，有一位狠心的母親，其實(shí)她是個(gè)后母，他有3個(gè)孩子，兩個(gè)孩子是她的，有一個(gè)，是她丈夫前妻的。那位孩子的母親，再生她的時(shí)候，就去世了，因此，父親又娶了一位母親。
這位母親表面上看起來(lái)對(duì)孩子不薄，在丈夫面前見(jiàn)風(fēng)使舵，阿諛?lè)畛校诒澈螅皇谴蚝⒆樱褪橇R孩子，當(dāng)然，另外兩個(gè)孩子就豐衣足食，另一個(gè)孩子卻天天挨餓，天天啃面包。直到父親死去了~孩子在家中連住也沒(méi)得住，母親把他趕出了家門(mén)，她徘徊在家門(mén)前，直到母親那一桶水潑向他，他死心了。在街道里慢慢的走著，累了，坐在街邊的燈柱下，燈光照著她，他的臉，顯得那么的清瘦，頭發(fā)都變成了銀色……他抵擋不住饑餓的折磨，慢慢的，呼吸不再暢順，漸漸地，淚水干了，手放下了，呼吸沒(méi)有了……這一輩子，除了父親疼過(guò)她，就再也沒(méi)有人，人人都嫌棄他，人人都遠(yuǎn)離他，人人都不和他玩，老是排斥她……如今，她離去了，離開(kāi)了這充滿(mǎn)排斥他的世界，她比賣(mài)火柴的小姑娘更要慘，他沒(méi)吃的，沒(méi)穿的，沒(méi)有溫暖，連根火柴也沒(méi)有……
突然，天黑了，落起了傾盆大雨，雨水落在她的臉頰，分不清哪些是淚水，哪些是雨水，漸漸地，他被黑暗所籠罩，被黑暗給吞噬……她——離開(kāi)了。
看吧，這可憐的孩子，一輩子沒(méi)有享受過(guò)愛(ài)的沐浴，父母親的離去給他很大的打擊了，如果人人在排斥這些可憐的孩子，那么這個(gè)社會(huì)還成何體統(tǒng)呢？愚蠢的人類(lèi)，覺(jué)悟吧。
可憐的孩子作文 篇4
“轟！轟！轟轟......”1937年8月28日清晨，天空布滿(mǎn)了厚厚的云層，火車(chē)站里的人川流不息，為了躲避戰(zhàn)亂，人們都拖家?guī)Э冢纪疖?chē)站。
幾個(gè)小時(shí)前，兩歲半的小男孩明明正跟著父母在火車(chē)站買(mǎi)票，想逃離上海。可不久，天空傳來(lái)奇怪的“嗡嗡”聲，幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年人一聽(tīng)就大喊：“快跑啊！”敵軍來(lái)了！可人們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾枚炸彈已經(jīng)從天而降，人群中簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋，大家爭(zhēng)先恐后地奪門(mén)而出，擠得擠，踩得踩。很多人就這樣死在眾人的腳下。明明的父母卻用自己的身體拼命地護(hù)住孩子，不讓他被擠到。又有幾十枚炸彈從天而降，火車(chē)站里幾乎成了一片廢墟。突然，一枚炸彈正好從頭頂落下來(lái)，明明的父母見(jiàn)狀，立即抱起明明，用力把他扔了出去。“轟！”明明的父母卻消失在濃煙里。
“媽媽?zhuān)职郑銈冊(cè)谀睦铮课液ε?......”可憐的明明孤零零地坐在廢墟中，他顯然被眼前的景象給嚇呆了，一大片的'廢墟，站臺(tái)上濃煙滾滾，橫七豎八地躺著許多人的尸體，斷裂的天橋像一條癱軟的長(zhǎng)龍無(wú)力第橫臥在地上，被炸斷的鐵軌無(wú)助地伸向天空，他不知道他的父母再也不能回答他了..........。
戰(zhàn)爭(zhēng)讓父母失去孩子，讓孩子失去父母，讓更多人獻(xiàn)出了生命，讓我們行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
可憐的孩子作文 篇5
1936年8月28日，日本侵略者轟炸上海里面的火車(chē)南站。
日本侵略者毫不留情的轟炸著上海里面的火車(chē)南站，在哪里，只能聽(tīng)見(jiàn)“轟轟”的炸彈的響聲，一座高高的大大的房子被一顆大大的火炮的子彈給日本侵略者罪惡的子彈了。當(dāng)時(shí)，一發(fā)發(fā)大大的炸彈炸毀著一座座高大的房子，可惡的炸彈炸的連美麗的天堂都不得安寧。突然，一發(fā)大大的炸彈炸在了一間高大的房子上，那時(shí)候，幸好有一個(gè)弱小的小生命從房子里面跑了出來(lái)，但是，這一顆罪惡的炸彈“轟轟”的炸彈聲把這個(gè)小孩子嚇得坐在地上“哇……哇……”的哭了起來(lái)。他的媽媽和爸爸可能已經(jīng)被罪惡的炸彈炸死了這真是一場(chǎng)罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)呀。
我想這一個(gè)小孩子的命運(yùn)不是被可惡、罪惡的炸彈炸死，就可能是被餓死，還有一種可能就是被人家抱走掉，這幾種可憐命運(yùn)。
我覺(jué)得這一個(gè)小孩子真是好可憐啊，不像我們深圳一樣，我們的深圳這里非常平安，他們那里不是和平相處，而是戰(zhàn)爭(zhēng)繁多。我想對(duì)全世界的人說(shuō)：“地球不是來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的，而是來(lái)愛(ài)護(hù)的。”我以后會(huì)在和平的處境下“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”的！
可憐的孩子作文 篇6
在我人生當(dāng)中，遇到過(guò)很多令我記憶深刻的事情，有一件事，我就把它一起都記在心里，每每想起這一件事，我都感到特別的感概，同時(shí)也覺(jué)得十分氣憤，因此，這一件事我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨里，我?guī)е钟鋹偟男那樽咴谏蠈W(xué)的路上，一路上陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌，感受到這十分優(yōu)美的環(huán)境，我就知道這一天是一個(gè)十分幸運(yùn)的日子，好像有什么好事會(huì)發(fā)生在我的身上似的，這樣我的心情更加愉悅起來(lái)了，便像只小白兔一樣，蹦蹦跳跳地去上學(xué)，一路加快我的腳步。
但是，事與愿違，當(dāng)我走到鎮(zhèn)政府的門(mén)口時(shí)，卻發(fā)生了一件讓我感到十分生氣的事。原本在路上的那一切好心情，都被我忘記的干干凈凈了，那一種愉悅的心情，好像掉到了谷底，永遠(yuǎn)都不能爬上山崖邊，也好像是氣中的灰塵一樣，隨風(fēng)擺動(dòng)，拋到了九霄云外之外的地方。
在那一刻，我頓時(shí)沒(méi)有了任何的心，心里一直是十分焦急的擔(dān)心著。鎮(zhèn)政府門(mén)前圍了一群人，他們都在議論紛紛，好像在說(shuō)著什么大事一樣，一看這么緊張的情景，我便感受到了這一氛圍帶來(lái)的沉重的心情。為了一探究竟，而且還出于自身的好奇，我一定要看看到底發(fā)生了什么事情，為什么人們會(huì)圍在一起，他們要不在討論些什么呢？
這一切的疑惑，頓時(shí)激起了我強(qiáng)烈的好奇心，讓我感到十分感興趣。我利用自己靈巧的身體，拼命地往人群堆里擠，左擠右擠，經(jīng)過(guò)一番自身的努力，我搖搖晃晃地?cái)D進(jìn)了去，勉強(qiáng)能在這人群中站穩(wěn)住腳。
當(dāng)眼前的一幕出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我的內(nèi)心更是生氣的不可交錯(cuò)了。原來(lái)我經(jīng)過(guò)那么努力才擠進(jìn)來(lái)，是沒(méi)有白費(fèi)的，而且抉擇自己的這一選擇是十分正確的，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了社會(huì)上十分冷酷殘忍的一幕。
出現(xiàn)在我眼前的一暮，是一個(gè)被包裹著的小女孩。看他的樣子，也就出生沒(méi)有幾天。這一暮，簡(jiǎn)直就是讓我的心難以忍受，頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)是會(huì)十分的讓人感到痛恨。在一邊的人們紛紛地議論著，從他們的對(duì)話(huà)中，我從中了解得到，原來(lái)這是一個(gè)棄嬰，她是今天早上6點(diǎn)多的時(shí)候被放在鎮(zhèn)政府門(mén)口，一直放到現(xiàn)在還沒(méi)有人來(lái)領(lǐng)回。
這樣的一幕，是我最不想看到的一幕。這讓我想起了電視上、報(bào)紙上見(jiàn)到的情景，沒(méi)想到這一天就發(fā)生在我的眼前了。這是我怎么也沒(méi)有想到的一面，或許這樣的一面，會(huì)以一種赤裸裸的方式把我擊到，讓我感受不到社會(huì)上那一種真愛(ài)的存在，這一種傷害是多么的無(wú)情，多么的沒(méi)有責(zé)任感啊！
想到這里，我的心怦怦地直跳了，為這樣一個(gè)可憐的孩子而感到十分的痛心，同時(shí)也為這樣一個(gè)殘忍的社會(huì)產(chǎn)生了一種不可磨滅的厭惡。從這一個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我便一直在問(wèn)自己，這實(shí)在是太可憐了，為什么就可以這樣呢？這是我一直想要尋找的一個(gè)問(wèn)題的答案。
我靜靜看著那包裹著的小女孩，內(nèi)心便頓時(shí)想痛訴那些不負(fù)責(zé)任的父母?jìng)儭Ｎ乙蛘粋€(gè)社會(huì)，向這在個(gè)無(wú)情的社會(huì)呼吁——作為孩子的父母，你們就是孩子的監(jiān)督人，你忙把她生下來(lái)，就要對(duì)這一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，你們這樣把他拋棄了，你們有沒(méi)有想過(guò)這是一個(gè)多么令人痛心的結(jié)局。
當(dāng)初你們決定要把他生下來(lái)的時(shí)候，你們就要知道這是一件多么困難的事情，不應(yīng)該到了現(xiàn)在，到了沒(méi)有辦法的時(shí)候，你們才這樣隨意的把她丟掉，再也不用管她了。既然你們要將它拋棄了，當(dāng)初你們就不要讓他誕生來(lái)到這個(gè)世界
要知道，當(dāng)這一個(gè)孩子一出生的時(shí)候，他是充滿(mǎn)希望來(lái)到這一個(gè)陌生的世界里的，但她還在憧憬著未來(lái)的時(shí)候，你們就把他拋棄了，要是被他知道他有這樣的一對(duì)父母，他會(huì)多么的痛恨你們啊！在她充滿(mǎn)希望走向社會(huì)的時(shí)候，你們卻讓他感到這么的失望，這無(wú)疑是扼殺了他的未來(lái)。孩子是無(wú)辜的，你們沒(méi)有權(quán)利用這種方式去傷害她，孩子也是祖國(guó)的花朵，你們更沒(méi)有權(quán)利行使這樣的舉動(dòng)。
一陣?yán)滹L(fēng)在我身邊吹過(guò)，這猶如是我吹過(guò)最冷的風(fēng)，這寒風(fēng)以一種無(wú)形的殘忍吹來(lái)，仿佛它也在嘲笑我們?nèi)祟?lèi)，在謾罵我們這個(gè)無(wú)情的社會(huì)，在諷刺在一個(gè)社會(huì)上那些毫無(wú)責(zé)任感的父母。就這樣，我被冷風(fēng)一直吹到了學(xué)校，我忘記了一切，忘記了自己是如何走過(guò)這一段路程
也不知道自己是怎么走進(jìn)教室的，那個(gè)時(shí)候，在我的腦海之中，只呈現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面：我們這么多的人啊！你們就行行自己的善心，去救救這個(gè)可憐的小女孩吧！要是這個(gè)世界再多一個(gè)孤兒，那么以后的世界就會(huì)有更多的孤兒了。
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