★考試的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的考試的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試的作文1

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴急促地響起了，老師捧著一搭卷子走進了教室：“啊！”在我們毫無防備的情況下竟要考試，所有同學都大吃一驚。老師叮囑道：“考試時間只有五分鐘，請大家抓緊時間做。”

　　五分鐘！這對于平時都用兩節課來考試的我們來說，簡直是少得不能再少的時間了。老師二話不說，就開始發起了試卷，考試很快開始了。我拿起試卷看了看竟有二十道題目，第一題是說請把所有的題目看完。我心想：“現在時間都夠少了，誰還有時間去看完題目。”我不管三七二十一，就隨便看了幾題，又埋頭往下做：請寫上你的名字，請寫出你的生日，請寫出幾種水果的名字……時間很快到了，可我卻只做到了第六題，老師、毫不猶豫，一下就把全班同學的試卷都收走了。

　　一次莫名其妙的考試，既不考數學能力，也不考語文知識，只是問一些簡單而又毫無意義的問題，這次考試到底有何用意？我百思不解。

　　事情很快就真相大白了。第二節課，老師已改完了所有的試卷，全班只有四個同學在五分鐘內做完了二十題？當然不是，老師把試卷的最后一題念給了我們聽：“如果你己經讀完了所有的題目，那你只做第二題。”第二題只用把自己的名字寫在左上角就行了。原來如此，此時全班同學都恍然大悟，難怪會給這么少的時間，原來這么簡單。

　　我現在終于知道了，這次考試絕非考你的知識能力，而是在檢測你的一種閱讀的習慣，看你是否懂得審題，是否能按題目的要求去做。第一題就是讓我們把題目都看一遍，因為有那五分鐘的困擾，所以我們都忽略了這題，都沒能認真完成，從而導致大家都沒能發現考試的真正要求。這次考試就是要我們知道，以后考試不管時間再怎么急，都不能虎頭蛇尾地亂做，要看清題目，按要求做。同時也告訴我們做任何事都不能急，要看清事情后，才可下手。這次考試既使我得到了教訓，也使我懂得了道理。

　　短短五分鐘，既能檢測我們的閱讀習慣，又能讓我們受益非淺。這真是場別開生面，意味深長的考試啊！

考試的作文2

　　那天，老師布置了一個特殊的作業——種黃豆，然后寫出黃豆的生長過程。

　　回到家里，我興致勃勃地找來一個杯子，倒進點兒水，然后放幾顆黃豆進去，等著它發芽結子，心想：我一定要種出最好的黃豆，讓爸爸媽媽大吃一驚。“滴滴答答，滴滴答答……”時鐘就像一只勤勞的蜜蜂，時時刻刻都在干活。可是，時間不等人，現在已經過了兩個小時，而黃豆跟剛才沒有什么兩樣。我一看，急了，鬧鬧嚷嚷地說：“我的天啊，你怎么還不發芽啊！媽媽，你買的不會是山寨版的黃豆吧？”媽媽聽了，語重心長地說：“做什么事都不會一下子就成功，種豆也一樣，它們不僅需要水分、陽光，更需要時間。在漫長的時間里，它們會一點一點地向上長。所以，現在你先去學習，()讓它們有更多的時間。”我覺得媽媽說得挺有道理的，就把它們放在走廊里，自己去臥室學習了。

　　晚上，我來到了走廊，看一看綠豆，覺得有點不對勁，就跑進客廳問媽媽：“媽媽，黃豆怎么看起來沒精打采的？”媽媽說：“可能它們‘渴了’，凡是生物都需要水的。”還沒等她說完，我就倒進一大杯水，放心地去復習功課了。

　　第二天早晨，媽媽告訴我：“你昨晚倒太多水進去了，把黃豆都淹死了。”我聽了，向媽媽怒吼道：“不是你說它們需要水的嗎？”媽媽嚴厲地說：“你倒的水，對它們來說就像是水災，讓他們無法一次吸收這么多。”媽媽的一番華碩得我啞口無言。

　　雖然是一次失敗的嘗試，但也讓我知道了：不管做什么事，都不能太沖動，否則就一事無成。

考試的作文3

　　在我的一生里，經歷過許多考試，有大的，也有小的，其中最最讓我難忘的就是一年一度的期中考試。

　　進入考場，我看到許多同學都在準備，有的在迅速地查資料；有的在背課文；有的在做自己買的卷子；還有的在打小抄。而我也拿出語文課本從頭到尾地看，生怕把哪個知識點忘了。

　　現在，教室里全是一股緊張氣氛。

　　老師來了，我看見了三本試卷，老師說：“開始發卷考試。”

　　等卷子發下來的時候，我一看上面的試題，天哪！除了一、二題還有三、四題，別的都好難呀！此時，我眉頭上冒著汗，手心里也冒虛汗。

　　我寫上名字和考號就開始做。做完第五題，我就覺得沒這么難了，眉頭上的汗和手里的虛汗也沒有了。

　　大約十五分鐘，我該做閱讀題了。天哪！要填關聯詞，這可難住我了！試了很多都不行，我偷偷撇了一眼時間，啊！都過去三十分鐘了，不行，我得快點做下一個題，要不就沒時間寫作文了。

　　于是，我飛快地寫完了閱讀題，開始寫作文。作文內容是《我和書的故事》，這太好寫了，才要求450字以上，我大約又用了三十分鐘寫完了作文。

　　該檢查了，前兩題對，三四題對……突然，我又想起了一個不會的題，時間還剩五分鐘，我的腦子突然一片空白，哎呀！咋辦呀！要不看一眼同桌的？不行，不能作弊！

　　“叮零零……”下課了，老師開始收卷，馬上過來了我用手按住卷子，生怕老師搶走。

　　老師過來了，提醒我：“該交卷了。”我說了聲：“馬上哈！”胡亂填上了一個就交了。

　　下課了，同學們都在兩人一對三人一組地對著答案，而我卻沒心情，因為有些是蒙的，肯定不對。

　　唉！這次考試真是令人難忘呀！

考試的作文4

　　分，分，分，學生的命根，考，考，考，老師的法寶。這句話就是在說考試，而考試呢？是一個讓我們又愛又恨的東西，愛時，是考高分時；恨時，是成績滑入低谷時。

　　說實話，有誰喜歡考試？有誰愿意考試？估計沒有，因為，考試不僅要提心吊膽（分數），還要‘忍辱負重’，（看到高分卷子的羞愧感與老師的‘緊箍咒’）所以，幾乎沒人喜歡考試。

　　如果你不相信我說的話，就請看一看我的親身經歷吧！

　　記得那是在五年級發生的一次數學單元檢測卷。

　　與平常一樣，老師拿著卷子進了教室，‘刷’的放在桌上，同學們繃緊了面容，當卷子發到同學們手里時，同學們便開始奮筆疾書，憑著多年的考試經驗向卷子發起進攻，我也不例外，教室里只剩下了一陣一陣書寫卷子的聲音。突然，我的筆停住了，我遇到了不會（沒有把握）的題。怎么做呢？我咬緊筆頭，絞盡腦汁的想著，可是，大腦這個‘指揮器’還是沒有給出一個我認為正確的答案，無奈之下，我只好寫了一個與答案有一絲干系的答案，做完卷子之后，我算了一下那道題的分數——哇！6分！分值這么高！要是我再錯幾題不就下90分了嗎？哎呀，我都不敢再往下想。交卷了，我的心幾乎在發卷以前都是在嗓子眼這兒——快跳出來了。幾天之后，發卷了，得到高分的同學如一只戰斗勝了的公雞——昂首挺胸；而得到低分的同學呢？就像墜入了低谷——沮喪無比。我拿著93分的卷子，松了一口氣。

　　這就是考試，驚心動魄吧！

　　同學們，其實呢，考試并不可怕，它只是一種知識的檢測罷了，只要認真復習，以平常的心態面對，也許，成績會可觀一些，所以，要認真對待。你會發現：驚心動魄的考試會變得異常溫柔，或許，你還會跟它交上朋友呢！