八年級下冊音樂教學計劃集合八篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又有了新的學習內容，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結嗎？下面是小編幫大家整理的八年級下冊音樂教學計劃9篇，歡迎大家分享。

八年級下冊音樂教學計劃 篇1

　　一、指導思想

　　認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容及教學方法。結合區、校級藝術節活動，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。分析每個班級學生的思想情況，學習態度，學習興趣，音樂知識，音樂技能基礎。做到上課之前認真備課，不斷改進教學方法，積極運用新課程理念進行教學，做到寓教于樂。

二、課堂教學

　　（一）唱歌部分

　　唱歌教學要注意激發學生的情感，使學生有感情的歌唱。在教學中要創設與歌曲內容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本風格和情緒，進而引導學生用音樂表現手段，來表達音樂的情感和風格。引導學生體驗歌曲的速度、力度、音色、節奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發鼓勵學生在對歌曲藝術處理上進行創造性嘗試，并對自己和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照老師的指示反復進行機械的訓練。

　　1.緊摳教材大綱，教唱書本上的歌曲。

　　2.遵循教唱曲譜，再學歌曲歌詞。教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,或學生聽鋼琴視唱,培養學生的視譜能力。

　　3.每學一首歌曲，必進行復習、檢查、鞏固練習，讓個別學生（有特長或有興趣的學生）表演唱。

　　4.嘗試合唱教學，使學生體會多聲部音樂的藝術魅力。

　　（二）欣賞部分

　　1.結合音樂作品的欣賞，了解音樂各種表現要素，如旋律、節奏、速度、力度、音程、和聲、曲式等等，能夠引導學生從力度、速度、音高等感性的認識階段，逐步進入和聲、曲式、音樂體裁方面的理性認識階段。培養學生的音樂感受力、想象力、理解力和創造力，進而提高鑒賞水平

　　2.喚起并陶冶情感，使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。

八年級下冊音樂教學計劃 篇2

　　一、本冊教材內容：

　　包括歌曲、讀譜知識、綜合訓練、欣賞、選用教材及鄉土教材。

　　二、綜合訓練

　　以多聲部發聲練習與創編旋律練習為主，提高學生的合唱能力

　　與創作能力。欣賞曲目達到幾十首，著重訓練學生的分析音樂作品的能力，并能用自己喜愛的形式表現出來。器樂訓練以豎笛吹奏練習為主，能夠準確表現音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化。

　　三、教學目標：

　　1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

　　2、 培養音樂感受與鑒賞的能力。

　　3、培養表現音樂的能力。

　　4、 培養藝術想象和創造力。

　　5、培養樂觀的態度和友愛精神。

　　四、教學重點：

　　通過多種形式的發聲練習曲及二聲部練習曲來提高演唱技巧和

　　合唱水平，使學生更好的表現歌曲；感受樂曲的速度、力度、強弱的變化，分辨并表現感受到的音樂情緒，同時受到思想教育。

　　五、教學難點：

　　通過節奏、表演，力度、速度、吹奏等訓練，培養學生多方面

　　的音樂表現力。

　　六、學生情況分析：

　　本年級的學生，經過了五年的學習，有了一定的音樂感受力，能較為準確的分析音樂作品，并能用電子琴或自己喜歡的形式表現出來。但在電子琴演奏方面，少部分學生還有待于進一步提高。

　　七、時間安排

　　二〇XX年二月

篇二：花城版六年級下冊音樂教學計劃

八年級下冊音樂教學計劃 篇3

　　為了更加合理地安排教學時間，更加有效地完成教學目標，根據我校音樂教學的實際情況，制定了以下教學計劃：

　　一、指導思想。

　　明確音樂教育不是音樂家的教育，而首先是人的教育。音樂能使人們溝通思想、聯系感情、改進德行；它能提高個人的審美情趣，把人們帶到更高更美的境界。教師應成為教學設計的“指導者”、“合作伙伴”，為學生的音樂學習創造寬松、融洽的人際環境，充分尊重學生的人格。

　　二、學生情況分析

　　經過前階段的接觸，我對學生們音樂學習興趣和課堂紀律有了一定的了解。學生們喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八（2）、（3）、（5）、（9）、（10）這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較高，學習興趣較濃。本學期應該使他們對音樂的興趣繼續保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。而八（4）、（6）、（8）班級學生的整體學習興趣有待進一步提高。八（1）、（7）班需加強課堂管理。對于個別音樂特長突出的學生，本學期繼續培養他們的自信心和表現欲望。

　　三、教學工作。

　　（一）由于配備的是新教材，因此我會花更多的時間和精力去熟悉教材、研究教材，并結合初二新生的特點認真備好每一節課，及時

　　反思調整教學方案，并做好筆錄。

　　在教學中努力做到：

　　1、遵循聽覺藝術的感知規律，突出音樂學科的特點，提高音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養成良好的音樂欣賞習慣。

　　2、增進學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與音樂活動；發展學生再現音樂的能力，豐富和提高藝術想像和創造力；培養學生豐富的生活情趣和樂觀態度，增進群體意識，鍛煉合作與協調能力。

　　3、做好評價工作安排。

　　（二）樹立良好的教師形象，抓好課堂紀律，“動之以情，曉之以理”，有必要時個別談話，及時了解學生的內心世界；

　　（三）與時俱進，抓住每一個學習的機會，提高自己的業務水平，多看書、報、雜志，多聽課、評課，吸取好的教學經驗。

　　第一單元 同一首歌 2 第二單元 八音和鳴（四） 1 第三單元 世界民族之聲（一） 2 第四單元 華夏樂章（二） 1 第五單元 我和你 2 第六單元 七彩管弦（四） 2

　　第七單元 當兵的人 2 第八單元 舞劇擷英 2 我們的`音樂天地 1 復習1 音樂考察 1

　　文化考試 （期中、期末） 2 機動1