第二學(xué)期二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

考試時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

第二學(xué)期二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文

　　一、學(xué)情分析：

　　班級(jí)學(xué)生共32人，我班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對(duì)來說不是特別理想；完成作業(yè)情況較好，大部分同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對(duì)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣。不過還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點(diǎn)累。學(xué)生樂于計(jì)算，但解決實(shí)際問題的時(shí)候就有點(diǎn)麻木，不注意審清題目意思，急于動(dòng)手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題。需要更加的嚴(yán)格要求，多動(dòng)手，多思考。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

　　二、教材內(nèi)容：

　　本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容為十一個(gè)單元，包括：一、手拉手（萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）二、甜甜的夢（千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)）三、勤勞的小蜜蜂（萬以內(nèi)數(shù)的加減法）四、做鳥巢（圖形與拼組）五、田園小衛(wèi)士（萬以內(nèi)數(shù)的加減法）六、去姥姥家（混合運(yùn)算）七、我鍛煉我健康（統(tǒng)計(jì)）八、富饒的大海（兩、三位數(shù)乘一位數(shù)）九、慶元旦（時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)）十、美化校園（圖形的周長）十一、奧運(yùn)在我心中（總復(fù)習(xí)）

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.結(jié)合具體情景，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)位的名稱，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。

　　2.結(jié)合具體情景，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義，會(huì)口算表內(nèi)有余數(shù)除法、百以內(nèi)加減法，能計(jì)算三位數(shù)的加減法及兩步的加減法及兩步的加減混合運(yùn)算。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算。

　　3.能正確辨認(rèn)鐘面上指示的時(shí)刻，認(rèn)識(shí)時(shí)分秒，了解它們之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的換算。

　　4.通過觀察，操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認(rèn)識(shí)五邊形、六邊形。

　　5.能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。加深對(duì)統(tǒng)計(jì)意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計(jì)的方法。

　　四、突破重點(diǎn)難點(diǎn)采取的措施

　　1.創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)。本冊(cè)教材每個(gè)單元都選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動(dòng)有趣的素材，構(gòu)成情景串，引發(fā)出一系列的問題，形成問題串，將整個(gè)單元的內(nèi)容串聯(lián)在一起，使學(xué)生在解決一連串現(xiàn)實(shí)的，有挑戰(zhàn)性的問題的過程中、融入數(shù)學(xué)課程。

　　2.教學(xué)過程中教師要集中每個(gè)學(xué)生和注意力，讓他們充分參與到教學(xué)中來，對(duì)于有余數(shù)除法、100以內(nèi)、萬以內(nèi)的加減的口算可采用每天抽查或小組長檢查的形式，也可以每天留出5分鐘進(jìn)行練習(xí)，并且定期進(jìn)行口算大比拼。

　　3.開展合理評(píng)價(jià)，本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合每一單元最后的.“豐收?qǐng)@”和本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容建立我是閃閃小金星評(píng)價(jià)欄，用智慧星對(duì)學(xué)生會(huì)問、會(huì)想、會(huì)用、合作、積極等方面的評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　4.根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念，你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材※利用好教材中的情景串，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)。

　　本冊(cè)教材每個(gè)單元都設(shè)計(jì)了學(xué)生感興趣的情景串，讓學(xué)生在布滿數(shù)學(xué)問題的情境中愉快的學(xué)習(xí)，因此，要充分利用好教材中的信息窗中的情景，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題----提出問題----解決問題，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理數(shù)學(xué)信息的能力。

　　五、教學(xué)進(jìn)度：

　　教學(xué)內(nèi)容周次

　　一、手拉手（萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）1-2周

　　二、甜甜的夢（千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)）3-4周

　　三、勤勞的小蜜蜂（萬以內(nèi)數(shù)的加減法）5-6周

　　四、做鳥巢（圖形與拼組）7-8周

　　五、田園小衛(wèi)士（萬以內(nèi)數(shù)的加減法）9周

　　期中復(fù)習(xí)考試10-11

　　六、去姥姥家（混合運(yùn)算）12周

　　七、我鍛煉我健康（統(tǒng)計(jì)）13周

　　八、富饒的大海（兩、三位數(shù)乘一位數(shù)）14周

　　九、慶元旦（時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)）15周