考試作文類型有哪些
作文的類型也是分為好幾種的。大家是否有了解過的呢。考試作文類型有哪些,我們來看看下文。
常見作文題型
(一)話題作文
1、江蘇省南通市
閱讀是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的心理活動(dòng),讀書籍,讀親情,讀友誼,讀自然,讀社會(huì),讀生活……成長的過程其實(shí)就是不斷地閱讀、理解和內(nèi)化吸收的過程。
閱讀的理想目標(biāo)是讀懂、讀透、讀出自我,或明白事理,或增益智慧,或擦拭心靈,或洗滌靈魂,或提升自己的精神品位。主動(dòng)閱讀,善于閱讀,對(duì)于成長進(jìn)步中的青少年尤其必要。 請(qǐng)以“閱讀”為話題寫一篇文章。要求:①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少于500字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
2、山東省高青縣
風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事。事事關(guān)心。聲音無處不在,對(duì)于人生的感受與思考也無處不在。 請(qǐng)你以“聲音”為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇600字以上的文章。
3、江蘇省揚(yáng)州市
車讓人,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序;人讓車,讓出一份文明;人讓人,讓出一份友愛。在現(xiàn)實(shí)生活中,這類“讓”的現(xiàn)象實(shí)在很多。在家庭中,可以讓出濃濃的親情;在校園里,可以讓出深厚的友誼;在社會(huì)上,可以讓出和諧的天地……
請(qǐng)以“讓”為話題,自選角度,寫一篇不少于600字的作文。
[要求]①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
4、山東省濟(jì)寧市(普通高中招生試卷)
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)孩子在幼兒園時(shí)表現(xiàn)很差,家長會(huì)后,母親告訴他,老師表揚(yáng)寶寶進(jìn)步啦,以前寶寶在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘。上初中時(shí),全班50個(gè)學(xué)生,孩子排在第49名,家長會(huì)后,母親告訴他,老師說孩子并不笨,只要細(xì)心便會(huì)超過其他同學(xué)。上高中時(shí),孩子學(xué)習(xí)一般,家長會(huì)后,母親告訴他,老師說只要努力,便能考上重點(diǎn)大學(xué)。結(jié)果表揚(yáng)、激勵(lì)、信心與努力使一個(gè)并不聰明的孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。
在生活中,你有過類似的經(jīng)歷嗎請(qǐng)以“信心與努力”為話題,自擬題目,自選角度,自定文體,寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長過程中的真情實(shí)感,在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者,
可獲得1—5分的加分。
5、江蘇省常州市
著名作家畢淑敏說,人可能沒有愛情,沒有自由,沒有健康,沒有金錢,但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗,如果你珍惜生命的每一寸光陰,如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂,如果你即使倒下也面向太陽,那么,請(qǐng)鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧靜廣博透明的心,覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚。
請(qǐng)以“有個(gè)好心情”為話題,寫一篇不少于550字的文章。題目自擬,文體不限(若寫詩歌則不得少于25行),要有自己的體驗(yàn)和感悟,不能抄襲,文中也不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
6、山東省臨沂市(非課改區(qū))
高山無語,但閱盡世事滄桑;大海怒吼,卻源自細(xì)流無聲。另如鮮花綻放、枯葉凋零、金蟬脫殼、蜘蛛結(jié)網(wǎng)……大自然的一山一水、一草一木,都充滿智慧,深蘊(yùn)哲理,富有靈性。崇尚自然,親近自然,融入自然,我們的生活才會(huì)更加和諧,我們的情感才會(huì)更加豐富,我們的人生才會(huì)更加精彩。
請(qǐng)以“感悟自然”為話題寫一篇600字左右的文章。可以寫你與大自然相處的某種經(jīng)歷,也可以寫某種情感的變化過程或某種思考和感悟,等等。要求:①自擬題目,自定立意,自定文體。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。
7、河南省洛陽市
夢(mèng),稚嫩而又神奇;夢(mèng),張揚(yáng)而又多變;夢(mèng),虛幻而又真實(shí)……十四五歲的我們正處于多夢(mèng)的季節(jié)。夢(mèng)是我們的寄托,夢(mèng)也流淌著我們的希望。未來就如同夢(mèng)中的星光,如果我們傾盡全力去追隨,那么,一切美好的夢(mèng)想都會(huì)化作現(xiàn)實(shí)。
請(qǐng)以“我的未來不是夢(mèng)”為話題,寫一篇文章。要求:(1)文體自選,題目自擬。
(2)600字左右;書寫工整,卷面整潔。
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名,可用A、B、C等字母代替。
(二)選題作文
1、湖北省武漢市(非課改區(qū))
從下面兩道題中,任選一題作文。
A.因?yàn)橛袗郏愿袆?dòng);因?yàn)楦袆?dòng),懂得了感恩。親愛的同學(xué),你生活中曾有過這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉,如果你曾經(jīng)感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉,如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根,那么請(qǐng)拿起你的筆,去記錄你的情感歷程,用你的智慧,去品味多彩的生活,用一穎感恩的心,去感謝生活中的美。
請(qǐng)以“感恩”為話題寫一篇不少于600字的作文。
要求:①我手寫我心,言之有物,有真情實(shí)感。②文體下限(詩歌除外),題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)名字。
B.請(qǐng)以《水》為題寫一篇不少于600字的作文。
要求:①我手寫我心,言之有物,有真情實(shí)感。②文體下限(詩歌除外),題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的`真實(shí)名字。
2、陜西省
從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè),寫一篇作文。
(1)題目:窗外的_____________(風(fēng)景、故事、人)
要求:①補(bǔ)全題目,可以用括號(hào)中的詞語補(bǔ)全,也可以自己另選詞語補(bǔ)全;②自選文體,寫一篇不少于600字的作文(若寫成詩歌,不得少于20行),文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
(2)閱讀下面的材料,按要求作文。
古人稱天鵝為“鴻鵠”,它展翅翱翔于藍(lán)天,是志存高遠(yuǎn)的象征。但它要實(shí)現(xiàn)擁抱藍(lán)天的理想,在展翅高飛之前必須有一段足夠長的水面可供滑行加速,也就是說必須有一段足夠長的助跑線。
你有鴻鵠之志嗎?你想領(lǐng)略更為高遠(yuǎn)的人生風(fēng)景嗎?那么從現(xiàn)在起,你就必須為自己鋪設(shè)足夠長的助跑線。
請(qǐng)以“助跑線”為話題,自擬題目,選擇你得心應(yīng)手的文體,寫一篇不少于600字的作文(若寫成詩歌,不得少于20行),文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
3、湖北省黃岡市(課改實(shí)驗(yàn)區(qū))
從下面兩道作文題中,任選一題,按要求作文。 ....
題一:人生是條路,漫長而曲折。回首你的人生之路,放眼他人的人生之路,你都看見了什么?有人說一路上快樂多多,有人說一路上坎坎坷坷;有人說一路上鮮花簇?fù)恚腥苏f一路上荊棘叢生;有人說一路上友愛如春,有人說一路上真情似海……
請(qǐng)以“人生路上 多”為題,然后寫一篇文章。
題二:世界,充滿七彩陽光,人生,充滿美好向往。
在通往理想的攀登上,每一步都彈奏著苦與樂的樂章。
品讀上面的小詩,以“苦與樂”為話題,寫一篇文章。
要求:⑴除詩歌、戲劇外,文體不限。⑵如選題一,請(qǐng)根據(jù)據(jù)提示補(bǔ)全題目;如選題二,圍
繞話題自擬題目。⑶不少于600字。⑷書寫工整、規(guī)范。⑸文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。
4、陜西省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)
請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè),寫一篇作文。
要求:①有真情實(shí)感,中心明確,語言通順,表達(dá)有創(chuàng)意。②文體不限,不少于600字。若寫詩歌則不得少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文A、B、C大寫代替。
(1)命題作文 題目:跨越那道“山”
(2)話題作文
回首三年的初中生活,在我們成長的過程中,既有陽光雨露呵護(hù),也有寒風(fēng)雪霜相伴,它們都是人生的一筆財(cái)富。幸福和諧的生活,讓我們品評(píng)甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛,讓我們學(xué)會(huì)寬容;挫折磨難,使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗(yàn)中,我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。
請(qǐng)以“我長大了”為話題,自擬題目,寫一篇作文。
對(duì)自己的這篇考場(chǎng)作文,你最得意的是哪一點(diǎn)?請(qǐng)說說理由(100字左右),寫在作文之后的“自我評(píng)價(jià)”欄里。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/kaoshi/3142860.htm