作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編收集的關于寫考試以后的作文，歡迎大家參考。

　　【篇一：考試以后】

　　月考是什么呢？對自己的評價？認識自己？接受表揚？是承受打擊，磨練自己嗎？是更進一步，邁向成功嗎？你覺得呢？我想，它的答案不是唯一的。

　　期中考試已過去，一開始是激動，緊接著是擔心，后來有是深思，深思過后呢？該振作了，該努力了，忘掉過去的輝煌與失敗，忘掉它，目標將更清晰，更堅定，剩下的唯有發奮了。沖吧！成功！我來啦！

　　從小到大，總有人對我們說：“努力啊，學習是自己的事，不要應付。”這句話早已毫無含義，我們對它的定義僅為大人失敗后的嘮叨罷了，只到這一刻，我才明白，社會是殘酷的，想要立足就必須要有知識，這還不夠，還要學富五車，才高八斗，才能高人一等。社會也是“仁慈”的，那些取得重大成就的人會關心你，會可憐你，可這太沒有骨氣了，誰甘心？

　　因此我們要努力學習，讓自己的學識豐富起來，讓自己的能力高超起來，讓自己能夠不被別人貶低，不論你是1米8，還是1米5，都要讓他們抬頭望你。反之，如果你不珍惜現在，任時光流逝，不把學習放在首位，整日游手好閑，消遣日子，后果將不堪設想，長大后，你還有資格消遣嗎？你只能為別人打工，生活毫無光彩這難道是你所追求的嗎？

　　考試留給我的并不僅僅是成績，更多的是思考，我雖然稱不上大徹大悟，卻也稍有領會，我們的路只有一條，學習，從這一刻開始，雕琢自己的人生，不要在奄奄一息時才懊悔，不要給自己留下任何遺憾，免得下到閻王殿時不好跟自己的祖先交待。

　　考試之后，讓我們繼續加油吧！

　　【篇二：考試以后】

　　寂靜的教室里同學們正在埋頭思考。

　　俗話說得好：“養兵千日，用兵一時。”此時的我們正面臨人生“第一次抉擇”，奮戰在升中學基礎知識驗收考試的題海戰役中。望望面前監考老師嚴峻的臉龐，又看看眼前那一疊厚厚的試卷，不由得倒抽一口冷氣，心中默默祈禱：“但愿不要出錯！”

　　我們實驗班兩個班級56位同學，在直升上海市實驗中學時，要淘汰一半。所以，近階段大家都進入最后的搏殺。我的老爸、老媽對本人的學業一向比較寬松，最近也有點誠恐誠惶。老師們也放棄了中午的休息，數學、語文、英語各科老師利用中午30分的時間，穿梭于教室，記公式、讀句型、背古詩……家長的期盼、老師的教誨，都在這考卷中。

　　終于挨到報分數的時候了，當試卷發到我面前時，我緊張萬分，心提到了嗓子眼兒，簡直不敢看一眼。直到看到那紅紅的93分時，才如釋重負般長嘆一聲，心中的石頭落了地。

　　也許是太緊張的緣故，現在遇到這天大的喜訊，卻全然提不起我高興的興致。本想大笑一場，卻有一種想哭的感覺，心中百感交集，這大概就是喜極而泣吧！

　　再看看同學們，可謂神態各異。久經沙場的“老將”——莊潔倩再次穩坐江山，一馬當先，摘取第一名的桂冠，也許是因為得勝太多了，所以這次志在必得，因而臉上并無表情。而耿天然脫穎而出，竟得了第三名，因此大笑不止，真擔心她笑出病來。夏琪笑到一半，臉僵住了，接著顯出沮喪的神情。趙世琦則緊張的在試卷上挑老師的“刺兒”，企圖“力挽狂瀾”找回一些分數。

　　考試后，有的歡呼雀躍，談笑風生；有的愁眉苦臉，一言不發。真是幾家歡樂幾家愁。

　　【篇三：考試以后作文】

　　考試之后，教室亂成了一鍋粥：有的同學喜笑顏開，像孫悟空一樣活蹦亂跳；有的愁眉苦臉，可能想著回家要被父母打；我的同桌吶喊著：天靈靈、地靈靈……像和尚念經一般，令人心煩意亂。

　　突然，老師出現在教室門口，左手端著個茶杯，右手托著一摞考卷。那一瞬間，她好像是傳說中宇宙的“主宰”。我真想像孫悟空一樣變成一個小蜜蜂，飛到試卷里先探探我的分數。炸了鍋的教室立即鴉雀無聲。老師的一雙利眼折射出兩道嚴肅的光。她推了推架在鼻梁上的眼鏡，慢吞吞地走上講臺，眼睛向我們“掃射”了一圈，不慌不忙地打開考卷，那一刻，空氣好像凝固住了，連同桌的喘息聲我都能聽見。心里像被章魚的無數條卷須攀吸著、緊勒著，再看看同學們一個個連大氣也不敢出，有的直捂胸口，有的嘴里還念叨著什么。

　　“這次考試，我們班同學表現得不理想，90分以上的只有10個”。老師終于說話了。可這一句話足以讓我們背過氣去。“下面我宣讀以下這10名同學的名字：蔣藝旋、李東曉……”聽著一個又一個同學的名字，我的心馬上就要跳出來了。心里直想，完了完了。“宋鶴子”。我嚇了一個激靈，“100分”。我看到同學們羨慕的眼光投向了我，而我的心早就飛到了天上。真是功夫不負有心人，心里像是吃了一百塊巧克力那樣甜。

　　雖然這次考試取得了好成績，但我清楚自己更要加倍努力，因為同學們已經將競爭的目光瞄向了我。一不留神，這“第一名”可就保不住嘍！

　　回家后，我對媽媽說“下一次，我還要考出好成績。”媽媽微笑著做了個手勢，我知道，意思是“相信你”！

　　【篇四：考試以后】

　　數學考卷交起以后，同學們三個一伙，五個一群，圍在一起討論答案。我懷著忐忑不安的心情也和他們湊在一起討論答案。

　　突然，我發現自己有幾道題目和他們的答案不一樣，淚水就情不自禁地從眼眶里涌出來了。有些同學也和我一樣同病相憐；可有些呢？又蹦又跳的，嘴里還不停地說：“耶！耶！……”看樣子他們準是得了好成績。

　　不管他們了，我趕緊拿出草稿紙來，把答案和別人不同的那幾個題目重新再計算一遍，可結果還是和原來一樣。“莫非是他們錯了？”一團希望之火從我心中燃燒起來。“對！還是去問問老師吧！”我自言自語地說。

　　我問了老師，老師仔細地幫我分析了題意、講解了算理，我聽了以后，才知道的確是我錯了，那幾滴不爭氣的眼淚又掉下來了。老師安慰我說：“沒關系，以后仔細點！不要氣餒，要振作起來。人總是要跌倒的，可跌到后要爬起來。”我聽了老師的話，點點頭。

　　過了幾天，考試結果出來了。我利用電話機從老師口中知道了我的成績。成績是這樣的：數學99分，語文91分，英語100分。當我知道語文成績只有91分時，我跑進房間，關上門，抱著洋娃娃痛哭了一場，淚水濕透了我的洋娃娃，也觸動了我的心頭，我后悔自己不該粗心大意。

　　后來，我想：哭又有什么用呢？少壯不努力，老大徒傷悲，現在還來得及呀！我一定要努力努力再努力。從哪里摔倒，就要從哪里爬起。我打算每天堅持做奧數，不斷提高數學理解能力；每天堅持學成語，不斷提高寫作水平；爭取在下學期取得更好的成績。