導(dǎo)語(yǔ)：為了保證結(jié)果的公平，考場(chǎng)必須要求有很強(qiáng)的紀(jì)律約束。下面是小編整理的一些關(guān)于考試的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，供參考。

　　篇一：考試作弊的后果(307字)

　　一個(gè)晴朗的早晨，狗刨中學(xué)大考，有的同學(xué)們正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是，還有一些同學(xué)呢?他們?cè)撏娴耐妫撍乃Ｋ麄優(yōu)槭裁匆@么做呢?因?yàn)樗麄冇薪^招，“抄小抄”。呆頭和他的三個(gè)好伙伴旺財(cái)，A仔還有糯米團(tuán)也不例外。

　　糯米團(tuán)把小抄抄寫在小紙片上，很隱蔽的;旺財(cái)把小抄寫在凳子上，坐上去絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了;糯米團(tuán)更隱蔽。A仔認(rèn)為他們都是小兒科，因?yàn)锳仔把小抄全寫在了衣服里，神不知鬼不覺;呆頭呢?他竟然把小抄寫了在PP上。

　　某日，呆頭的班主任劉榮發(fā)現(xiàn)了呆頭4人考試作弊，于是他沒收了呆頭4人的作弊工具。在課堂上，他生氣的大喊，考試作弊工具展示啦!

　　作弊的工具包括：糯米團(tuán)的小紙片，A仔的衣服，旺財(cái)?shù)牡首雍痛纛^的屁股。

　　最終呆頭丟了臉，更丟了屁股。

　　篇二：一次作弊的數(shù)學(xué)考試(396字)

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都拿起筆低下頭來(lái)開始答題。我把試卷瀏覽了一遍，就開始答題了。很快，我就把試卷做完了。看到同桌黃振還在答題，我就趁機(jī)看了看他的卷子，黃振察覺到我在看他的卷子，就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你在干什么?”我立即說(shuō)：“沒，沒什么。”過(guò)了一會(huì)兒，黃振的卷子也寫完了。為了確保考出100分，我就小聲地對(duì)黃振說(shuō)：“我們來(lái)對(duì)答案吧。”黃振說(shuō)：“好呀。”黃振立即把卷子給了我，我仔細(xì)地對(duì)著答案，我還真有一道應(yīng)用題沒寫答，黃振也有一道算式題做錯(cuò)了，我們都把它改了過(guò)來(lái)。我一邊對(duì)著卷子一邊想：這次考試肯定得滿分。

　　第二天，發(fā)卷子了，數(shù)學(xué)老師報(bào)著分?jǐn)?shù)：“賈子楠100分，黃振100分。”聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我感到十分的慚愧，一點(diǎn)也不開心，因?yàn)槲以诳荚嚨臅r(shí)候作了弊對(duì)了答案。

　　在以后的考試中，我決定還是自己認(rèn)真地檢查，憑自己的實(shí)力考出100分。

　　篇三：談考試作弊現(xiàn)象(760字)

　　考試，是一種用來(lái)測(cè)我們所學(xué)知識(shí)的多少的手段。從上學(xué)到現(xiàn)在，我們考過(guò)的試是數(shù)也數(shù)不清。對(duì)于試卷的類型和考試的規(guī)則我們是再熟悉不過(guò)的了。

　　在每次測(cè)試中，有誰(shuí)能夠保證沒有人作弊呢?小到問(wèn)個(gè)字，大到抄襲。對(duì)現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)，作弊，已經(jīng)是一件很普遍的事了。但是，為什么在考試中會(huì)有學(xué)生作弊呢?其原因之一是知識(shí)掌握不牢固。平時(shí)不怎么學(xué)習(xí)，一到考試就想著作弊;其原因之二是習(xí)慣在考試時(shí)問(wèn)別人或看別人的答案。就因?yàn)檫@兩個(gè)原因，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生作弊。

　　隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技的發(fā)達(dá)，學(xué)生考試作弊的手段當(dāng)然也不會(huì)落后。以前，通常用的作弊手段是傳紙條;現(xiàn)在，用的是手機(jī)。只需要幾秒鐘，答案就可以發(fā)到許多人手中。對(duì)于學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，學(xué)校就視而不見了嗎?不，學(xué)校面對(duì)學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，也用了不少的“武器”去對(duì)付。比如說(shuō)，“考生進(jìn)試室不得帶手機(jī)，否則沒收。”“考試作弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，則該科成績(jī)?yōu)榱恪?rdquo;再比如說(shuō)，“學(xué)校在每個(gè)試室內(nèi)安裝攝像頭，觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)。”即便是如此，學(xué)生就不會(huì)作弊了嗎?也許對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是不會(huì)作弊，但并不代表所有的學(xué)生不會(huì)再作弊。

　　學(xué)生考試作弊，無(wú)非是想考到更高的分?jǐn)?shù)，或得到榮譽(yù)。但有時(shí)候，也許是決定自己人生好壞的一條“路”。在升中考試中作弊無(wú)非是想考個(gè)好學(xué)校，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為以后的道路打下基礎(chǔ);在中考中作弊，對(duì)九年義務(wù)教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)非是想考上重點(diǎn)高中或考上普通高中，而不會(huì)落榜，被遺棄到社會(huì)中;在高考中作弊，也無(wú)非是想考到更高的分?jǐn)?shù)。但這也是決定以后人生的重要一條“路”。如果高考落榜，那么將要面對(duì)的挫折有很多很多，為自己的人生做了個(gè)轉(zhuǎn)折。

　　作弊，并不是每次都那么順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開辟吧。正如魯迅先生所說(shuō)：“什么是路?就是從沒路的地方踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方辟出來(lái)的。”

　　篇四：有關(guān)考試作弊(1026字)

　　這個(gè)世界上需要我們珍愛的太多太多，珍愛我們的人應(yīng)該是重是之重。

　　——題記。

　　夜，又來(lái)了，望著烏黑的一片夜空，我不由得楊起了那些讓人生氣的事情。

　　前幾天有過(guò)幾場(chǎng)測(cè)試，但是每個(gè)班的測(cè)試時(shí)間不同，有的甚至相差一天。不同測(cè)試，就能夠知道結(jié)果，當(dāng)然是最后進(jìn)行的班級(jí)得的最高。原因何在?這個(gè)不用猜就知道，軌個(gè)班先考完了，別班的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)找上門來(lái)打探消息。“試題難不難?”“老師監(jiān)考嚴(yán)不嚴(yán)?”“都有哪些試題?”“有沒有記下答案來(lái)?……”一大堆問(wèn)題如澆水般向你涌來(lái)，不知道讓你該如何回答。還有更夸張的同學(xué)，一考完試后就奔走相告，恨不得拿一喇叭大聲廣播，好像自己得了滿分一樣。見到此類種種現(xiàn)象，你又有何感想?還有更為可氣的，在那些問(wèn)試題作弊的同學(xué)們中間竟然有不少是班里的學(xué)習(xí)尖子，難道“優(yōu)生”的“優(yōu)”字就是這樣得來(lái)的嗎?再者說(shuō)了，優(yōu)生，“優(yōu)”字不只包括學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是人格的尊嚴(yán)。

　　同學(xué)們，我們太傻了，這種行為只是在欺騙對(duì)你信任的老師，對(duì)你滿懷希望的父母，還有自為是的你們。這種小小的測(cè)試只是一時(shí)的，到了中考的時(shí)候，高考的時(shí)候，你只能唉嘆和后悔了。

　　每到課間，從走廊的一頭到另一頭，除了辦公室門口之外，處處都有三五成群的同學(xué)。不知他們都在說(shuō)些什么，只看見他們把走廊堵得水泄不通，只聽見他們吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有笑聲，有唉嘆聲，有咒罵聲。我慶幸我們班是緊靠樓梯的，要不然，就天天享受著穿越“人海”的艱辛了。

　　我也曾想知道他們到底在做什么，終于有了一個(gè)“機(jī)會(huì)”。那一天，我忘記帶英語(yǔ)課本了，只好到鄰班里借唉了一本。到了鄰班的門口，啊，嚇了我一跳，那門口已經(jīng)站滿了人，嘈雜的聲音混合在一起。仔細(xì)一聽，“某某某，把你的英語(yǔ)配套拿過(guò)來(lái)!”領(lǐng)班的那個(gè)同學(xué)連問(wèn)都不問(wèn)一聲，就把本子拿了出來(lái)。然后這位同學(xué)就像戰(zhàn)勝者一樣，拿著本子回到了教室里去了。把本子的姓名一改就明目張膽地把老師給糊弄過(guò)去了。唉，這到底是在糊弄誰(shuí)啊!是的，只有他們自己!

　　同學(xué)們，難道我們白學(xué)《思想品德》、白上了這近十年的學(xué)了嗎?學(xué)校這一十分常見的場(chǎng)景，這么一件再小不過(guò)的事情，可是它所反映出來(lái)的問(wèn)題卻是非常嚴(yán)重的，是十分嚴(yán)重的人格問(wèn)題!

　　同學(xué)們，即使你捧著滿分的試卷，面對(duì)著老師你怎能心安理得?同學(xué)們，我們要知道，我們正處在人生的一個(gè)非常時(shí)期，十五、六歲，一個(gè)花開的時(shí)節(jié)，在此，我奉勸一聲同學(xué)們，莫要在這純潔的花朵上染上一些小的污點(diǎn)了!同學(xué)們，千萬(wàn)不能這樣做了，在這篇作文的結(jié)尾，我要向所有的同學(xué)們進(jìn)行呼吁：請(qǐng)大家珍愛自己的人格吧!