【范例1】

　　星期天早晨，兔媽媽叫小兔到菜園去玩。小兔答應了，高高興興來到菜園。突然，他看見一只只又大又黃的南瓜，他真想摘一只運回家，“怎么運走呢?”小兔苦惱地想著。

　　正在這時，小熊騎著自行車經過了小兔面前，小兔腦子一動“有辦法了!”小熊的自行車車輪是圓形的，南瓜也是圓形的，都可以滾動。小兔用力地把南瓜豎起來，一邊走一邊推著南瓜，不一會兒就到家了。小兔剛把南瓜放下來，兔媽媽從房間里走出來，驚奇地問“你是怎么把南瓜運回來的?”

　　小兔把事情的經過從頭到尾告訴了媽媽，媽媽夸獎他是個聰明的孩子。

　　【范例2】

　　在一個陽光明媚的早晨，兔媽媽交給小兔一個任務，媽媽說：“小兔，你去菜地里挑個又大又圓的南瓜回來吧。”小兔高興地說：“好的，保證完成任務!”

　　小兔蹦蹦跳跳來到了菜地里，仔細地看了看，找到了一個又圓又大的南瓜。可是南瓜太重了，小兔用盡全力，可沒走幾步就累得氣喘吁吁。小兔想：“我得想個好辦法，輕輕松松地把南瓜運回家才行。”

　　這時，小熊貓騎著自行車，唱著歌兒來了。小兔靈機一動，想出了一個好辦法，它把南瓜豎起來滾了回家。

　　兔媽媽驚奇地問小兔：“你是怎樣把南瓜運回來的?”小兔說：“我看見小熊貓騎著自行車來了，南瓜跟車輪子很像，我就把南瓜豎起來，輕輕松松地滾了回來。”兔媽媽高興地夸著小兔子真聰明。

　　這個故事告訴我們，要善于觀察，勤動腦。